下課不活躍，偶爾和人說(shuō)話的時(shí)候臉上也沒(méi)什么表情，甚至連語(yǔ)氣都很少起伏。

    年紀(jì)半大不小的孩子總喜歡用自以為有趣的方式刺探與他們不同的人，女生們?cè)u(píng)價(jià)著連恰的發(fā)型太土氣簡(jiǎn)直是清湯掛面，邀請(qǐng)她周末去逛街燙頭發(fā)，還有校服要改一改，夏天也別老是穿涼鞋，小孩子才會(huì)隨便把腳露出來(lái)。男生們故意給她講各種各樣低俗惡劣的笑話，在她面前把粗俗的手勢(shì)晃來(lái)晃去，想看到女孩驚惶窘迫的樣子。

    稱(chēng)不上多么的惡意，卻也稱(chēng)不上善意，大概就是蛻變時(shí)期，既想裝作已經(jīng)長(zhǎng)大，又脫離不了幼稚的舉動(dòng)。

    ……

    “不過(guò)那個(gè)時(shí)候，那些我統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)搭理呢?！边B恰的眼睛稍稍下垂，撇了撇嘴，臉上露出不知道是冷淡還是局促的微妙表情，“我沒(méi)有錢(qián)也沒(méi)有時(shí)間去燙頭發(fā)，我也不喜歡把褲子改成裹著腿的那種，穿著難受，也不好看，至于那群男生……他們就是想借機(jī)笑話我而已，我不想讓他們得逞，所以就算我已經(jīng)煩死了他們說(shuō)的話，可我還是不理他們，就裝聽(tīng)不到。”

    “……”

    “那個(gè)時(shí)候我每天都很忙，也沒(méi)時(shí)間搭理這些小男生啦……”

    ……

    連恰在班里算不上活躍的孩子，成績(jī)不好不壞，雖然不顯眼，卻也不會(huì)差勁得令人發(fā)愁。直到初中第一次家長(zhǎng)會(huì)，連恰的父親來(lái)開(kāi)會(huì)，散會(huì)之后，專(zhuān)門(mén)單獨(dú)和班主任說(shuō)了自己家里的情況。

    本來(lái)是想單獨(dú)說(shuō)，希望老師有時(shí)間能多關(guān)照一下在學(xué)校的女兒，卻沒(méi)想到八卦與流言總是長(zhǎng)著翅膀，半大的孩子最不懂的就是體諒與守密，抓著一星半點(diǎn)的火花，就要肆無(wú)忌憚地宣揚(yáng)，仿佛得到了消息的自己是個(gè)英雄。

    就那樣，毫無(wú)預(yù)兆地，全班同學(xué)都知道了——連恰是單親家庭的小孩，她的母親在她小學(xué)畢業(yè)之前去世了。

    于是一切都有了合理的解釋?zhuān)瑸槭裁此敲床缓先海瑸槭裁此偸遣淮罾砣?，性格陰沉?/br>
    當(dāng)然是因?yàn)樗€在悲傷啊，畢竟mama不在了；當(dāng)然是因?yàn)樗ε赂赣H再娶啊，后媽來(lái)了一定會(huì)虐待她；當(dāng)然是因?yàn)樗艿拇驌籼?，開(kāi)始自閉了啊，聽(tīng)說(shuō)這樣的人性格會(huì)變得很可怕的！

    ——好可憐喔。

    ……

    “你……”

    藍(lán)森把后面的字句吞回去，心里對(duì)自己感到懊惱，他不應(yīng)該開(kāi)口問(wèn)的，現(xiàn)在他該做的是傾聽(tīng)而不是詢(xún)問(wèn)。

    “沒(méi)事啦，都過(guò)去這么久了?！狈催^(guò)來(lái)倒是連恰的態(tài)度更輕松一點(diǎn)，“這種事情我不會(huì)刻意和人說(shuō)，但也不會(huì)刻意瞞著，說(shuō)到了就是說(shuō)到了?！?/br>
    “……”

    “我mama在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候查出來(lái)患病，已經(jīng)晚了，她沒(méi)能撐到我小學(xué)畢業(yè)就走了……不過(guò)后來(lái)初二的時(shí)候我爸爸有再婚，現(xiàn)在的媽咪也對(duì)我很好，真的是個(gè)很善良的人，沒(méi)有那么多繼母不繼母之類(lèi)的東西啦?！边B恰笑瞇瞇地拍拍藍(lán)森的胳膊，想讓對(duì)方放松一點(diǎn)，“我還有個(gè)弟弟哦，很乖的小孩兒，不熊，下回給你看照片！”

    藍(lán)森點(diǎn)了點(diǎn)頭，他不想讓自己變得難過(guò)起來(lái)的心情影響連恰，所以他笑了笑。

    他知道連恰不希望他為了她的事情動(dòng)搖，所以他可以笑，告訴對(duì)方他聽(tīng)著，他沒(méi)事。

    但這并不能阻止他為她感到心疼。

    正因?yàn)樗谕瑯拥哪挲g體會(huì)過(guò)近乎相同的處境，所以他越發(fā)感同身受地、切身地明白那會(huì)是什么樣的環(huán)境，什么樣的感受。

    就是那種很久之后提起會(huì)笑著輕描淡寫(xiě)，可心里卻永遠(yuǎn)記著十幾歲時(shí)青澀的痕跡。

    “你能想象嗎，藍(lán)森先生，那個(gè)時(shí)候班里居然有同學(xué)說(shuō)羨慕我？說(shuō)雖然失去mama是件悲傷的事情，可是很羨慕我能有這種不同尋常的經(jīng)歷，那讓我看起來(lái)很酷，他也希望自己能有一些特別的經(jīng)歷……我差一點(diǎn)就去揍他了，可是我打不過(guò)他，就算了。那個(gè)時(shí)候的孩子在想什么真的很難理解，對(duì)吧？”

    對(duì)，就像是這樣。

    ……

    時(shí)間總是會(huì)沖淡一切，當(dāng)同學(xué)們漸漸習(xí)慣了班里有個(gè)沒(méi)mama的孩子，慢慢的也很少有人來(lái)向她表達(dá)同情或是好奇了。

    但無(wú)論同情還是好奇，都沒(méi)能在連恰這里得到什么好回應(yīng)，她從不理睬那些，甚至連禮貌客套的笑容也吝嗇給予，偶爾會(huì)有男生們起哄喊她“丑——女——a——i——”，她也沒(méi)有反應(yīng)，男生們就會(huì)笑嘻嘻地說(shuō)看吧果然是個(gè)ai，都不生氣的。

    對(duì)人的善意很難成為習(xí)慣，對(duì)人的惡意卻相當(dāng)容易就養(yǎng)成定勢(shì)。時(shí)不時(shí)地哄笑連恰的呆若木雞，她普通土氣的外表，指著她對(duì)外班朋友說(shuō)看哦那個(gè)女的超沒(méi)勁的你去撩她都沒(méi)反應(yīng)……這似乎變得習(xí)以為常。

    連恰卻依然如故，初中一年級(jí)到三年級(jí)，除了教室的位置換了，座位換了，多交了一個(gè)也是唯一的朋友，她身上似乎沒(méi)有任何變化，包括總是寫(xiě)個(gè)不停的習(xí)慣。她的文字是她為數(shù)不多悄悄的驕傲，但作文被當(dāng)眾念出來(lái)卻是當(dāng)做反面教材，告訴大家這種散文是考試時(shí)老師不耐煩看的，不會(huì)有高分。

    而在初三那一年，發(fā)生了一個(gè)小小的變化。

    ……

    “……跑題了，哦……”連恰喃喃著，一邊有點(diǎn)郁悶地又吃了塊菠菜雞蛋糕，“前面講太多了，我也不知道為什么一下子就說(shuō)跑了……其實(shí)現(xiàn)在才講到重點(diǎn)，我果然話好多啊……”

    ——騙人，她知道為什么的，她心里深處的某個(gè)角落，無(wú)比清楚地知道。

    因?yàn)樗话萘耍绕鹚睦碇?，她的直覺(jué)似乎更加敏銳準(zhǔn)確，她無(wú)比清楚地知道自己被藍(lán)森包容著，也清楚她無(wú)論說(shuō)什么對(duì)方都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)——并一定可以明白她的感受——于是她不自覺(jué)小小地縱容了自己，這才說(shuō)了那么多不著邊際的，許久不曾想起的事情。

    她想把她的事情告訴藍(lán)森，她希望藍(lán)森了解自己。

    ……可這算是好事還是壞事？是不是她其實(shí)不該這樣？

    “我喜歡聽(tīng)?！?/br>
    然后她聽(tīng)到藍(lán)森的聲音，稍稍壓低的，語(yǔ)速偏慢，音色溫柔。

    雨滴墜落在湖心，波紋蕩漾。

    藍(lán)森的左手動(dòng)了動(dòng)，抬起來(lái)，向她的方向挪動(dòng)著，她一瞬間整顆心提到了嗓子眼，幾乎以為那是對(duì)方打算握住她的手——而更令人在意的是她竟然不想拒絕——可是那只手稍稍頓了一下，抬高一些，抽了一張紙巾出來(lái)，若無(wú)其事地收回去了。

    “……”

    “藍(lán)森先生不嫌棄就好啦?！边B恰聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，和往常一樣，沒(méi)有因?yàn)榍榫w的變化而突然紊亂。

    “我不可能。”

    “……嗯，初三的時(shí)候……我在初中的時(shí)候，還是多多少少有點(diǎn)那種少女幻想的，就是粉紅色的，充滿了各種小女孩的妄想那樣?！?/br>
    “那個(gè)時(shí)候我也幻想過(guò)……自己會(huì)被一個(gè)很