或是我本人的時候，都覺得很驚喜。

    因?yàn)槔蠈?shí)說，我對自己不是那么滿意，常常會覺得……讓大家喜歡我這樣的人真是不好意思【x

    但是平時不想隨便傳播這樣消極的情緒23333333所以一直沒有說過

    現(xiàn)在說起來，也不是為了傳播消極，而是為了更深刻地表達(dá)我的感謝之情！

    所有鼓勵對我來說都是雙倍的！真的真的！??！

    ==========

    番外更新完之后，到下一篇恐怕需要一點(diǎn)時間

    不過那會是個很帥氣的故事吧。

    我想寫個完全不一樣的女孩子了XD

    ==========

    最近我都在保持十二點(diǎn)之前睡覺，休養(yǎng)生息，堅(jiān)決不修仙！

    晚安哈！

    過去的番外一

    上一次見到自己的小兒子Finn和他的妻子, 那大概是好幾年前的事情了。

    至于具體是幾年前，F(xiàn)elix不記得了。并不是他上了年紀(jì)記性不好，而是他覺得這并不是什么需要數(shù)著日子牢記的事情。何況他的兒子和兒媳都在遙遠(yuǎn)的中國生活, 中國的圣誕節(jié)可沒有假期, 而中國的春節(jié)——那當(dāng)然是回中國兒媳的娘家去了。

    Felix很習(xí)慣這種生活，也覺得這樣很不錯, 他有他的生活，孩子們有孩子們的, 彼此都方便的時候, 見個面聚一聚那當(dāng)然好, 但如果是為了見面而打擾彼此的生活安排，那可就是相當(dāng)?shù)谋灸┑怪昧恕?/br>
    不過現(xiàn)在，確實(shí)有一件即使打亂生活安排也必須要做的事情。

    “嗨, Linus，好久不見了！”

    Felix說著，熱情地?fù)肀Я四莻€略顯僵硬的男孩，他的十五歲的小孫子。

    十五歲的男孩個子已經(jīng)抽條, Felix本人很高，F(xiàn)inn也是，因此自豪的爺爺斷定Linus的身高還會繼續(xù)向上?，F(xiàn)在的少年像株初長成的樹苗, 身姿挺拔，面容清俊，很好地遺傳了外貌基因，而最重要的是, 男孩的眼睛是湛藍(lán)色的，和Felix如出一轍。

    他出生的時候這就讓大家大為吃驚，畢竟他大伯和他爸爸都是黑色眼睛，誰也沒想明白這份藍(lán)眼珠的基因是如何頑強(qiáng)地跨代遺傳。不過也因?yàn)檫@個，F(xiàn)elix在心里總對這個孩子多一份不太一樣的偏愛，他們的眼睛顏色簡直是一模一樣。

    他們見面的時間并不多，更多的時候是通過電話和視頻交流，他在鏡頭這邊看著那個藍(lán)眼睛的孩子逐漸長大，長開了的五官遺傳著那份深邃漂亮。他知道Linus是個喜歡看書卻并不死板的孩子，他和其他的男孩一樣活潑。

    而現(xiàn)在，十五歲的少年，曾經(jīng)活潑開朗的Linus，在身子僵硬了片刻之后，只是默默地抬起手，象征性地回抱了一下他的爺爺，就輕輕地退開了。他一言不發(fā)，他的視線向下看著地面。

    Felix把這些都看在眼里，卻什么都沒說，只是仍然笑呵呵地招呼兒子兒媳：“來吧，來我家看看，我又把家里重新布置了一下！”

    兒媳是中國人，德語程度說不上很好但也不壞，至少簡單的日常會話沒問題。但此刻回答Felix的是Finn，他先是說爸爸您這是換第幾次了，接著拍拍Linus的肩膀，說著兒子走了咱們?nèi)ツ銧敔敿铱纯础?/br>
    地道的德語到地道的中文，他切換得無比順暢自然。

    Linus沉默地拖著他的行李箱，像個只會聽從指示的木偶一樣。

    Felix已經(jīng)聽說了小孫子的狀況，他也做好了心理準(zhǔn)備，但親眼所見他才發(fā)現(xiàn)，情況或許比他想象的還要嚴(yán)重得多。

    Linus并未表現(xiàn)得非?？咕芩耍芙^與人交流，就像他只是沉默地聽從指示，恐怕即使有所異議也不反駁。

    聽說是在學(xué)校造成的心理創(chuàng)傷，在家休息和外出旅行都沒能讓他好轉(zhuǎn)，最后無計可施的父母想到了遠(yuǎn)在德國的Felix，如今他獨(dú)自一人住在鄉(xiāng)村的小別墅里，或許讓Linus去一個全新的環(huán)境是個更好的選擇。

    這個年紀(jì)的青少年總是最敏感的，或許只是休學(xué)還不夠，該讓他暫時遠(yuǎn)離太過熟悉的一切？

    將Linus在小別墅里安頓好，帶著他前前后后將院子熟悉了一番，又過了幾天，他的父母便啟程離開了。

    而在這幾天內(nèi)，F(xiàn)elix發(fā)現(xiàn)，Linus并不是全無交流，他只是無論如何不愿意開口說話，每當(dāng)他要表達(dá)什么的時候，他就將要說的話寫在一個隨身的筆記本上遞給人看，并且他寫得涇渭分明——給自己母親寫中文，給父親和爺爺寫德文，無論是中文字還是德文字母都工工整整，談不上多么漂亮，讀起來既容易又舒坦，德文文法同樣工整嚴(yán)謹(jǐn)，看得出來曾經(jīng)在家這孩子也是習(xí)慣和父親用德語交流的。

    這是心理創(chuàng)傷造成的語言障礙嗎？Felix這樣猜測著。

    但無論他有著怎樣的猜測，他都要開始和他甚少見面的小孫子一同生活了，并且作為爺爺，F(xiàn)elix希望自己能幫助這個孩子。

    雖然該怎么做他一籌莫展，可他并未真正感到愁苦。畢竟無論如何，讓孩子們知道他們被愛著——這是最重要的。

    他相信這一點(diǎn)他的兒子兒媳做得很好，只是或許還不夠。

    Linus應(yīng)當(dāng)被包容，他以紙筆交流的方式，不該總被認(rèn)為是“錯誤”的。他看得出，F(xiàn)inn一直試圖讓Linus放下紙筆，鼓勵他開口說話，但那孩子對此的態(tài)度是全然的抗拒，F(xiàn)elix相信這一定是有原因的，即使沒有——讓那孩子舒服一些又有什么不可以呢。

    畢竟千里迢迢來到這里，需要休息的人是Linus。

    于是Felix同樣開始用紙筆和Linus交流，當(dāng)他在對方遞過來的筆記本上提筆寫下了一串德文之后，他看到那孩子吃驚地瞪大了眼睛。

    [早上好，爺爺。]

    [早上好，Linus，你早餐想吃什么？要不要來點(diǎn)熱騰騰的松餅？]

    這就是筆記本上他們的第一次對話。

    那天早上Felix精心烤了熱騰騰的松餅，配上奶油和濃稠的糖漿，他意外地發(fā)現(xiàn)Linus很喜歡吃，和他那個不喜歡甜食的爸爸南轅北轍。吃完飯之后Felix收拾餐桌，Linus在一旁看著，安安靜靜地幫忙，他依然不說話，只用一些簡單的肢體語言表達(dá)詢問的意圖。

    Felix不去問Linus為什么不開口說話，他十分自然地和對方筆談，好像這是理所當(dāng)然的事情一樣。

    而通過這樣的方式，他慢慢地開始真正了解這個孩子。

    和從前透過視頻或是電話不同，實(shí)實(shí)在在的，在和Linus共同生活的過程中，逐漸了解他。Felix慢慢知道Linu