張風(fēng)豪笑著對徐瑰元說：“否則我也不會(huì)帶他來見您啊。老師，我雖然最不懂這些，可是我眼光好啊。我覺得他肯定對您的胃口?！?/br>
說笑間，陶清風(fēng)已經(jīng)幫那位中年婦女，抱了又厚又大的兩本書過來。封面是隸書的“歷代碑刻”四個(gè)字。那書上下兩冊，是8開本的，比尋常書大許多。他把書放在徐奶奶的床邊。

徐奶奶望著陶清風(fēng)，慈愛又贊許地笑了笑，說：“現(xiàn)在的年輕人，很少有培養(yǎng)這種興趣的了。我看小豪發(fā)過來的你寫的那張書法，融了‘漢隸’和‘漢篆’的結(jié)構(gòu)。年紀(jì)輕輕自成一體，很不簡單?！?/br>
陶清風(fēng)一聽，略放心了?？磥頃w例大部分是流傳下來的，不像上次認(rèn)甲骨文會(huì)想當(dāng)然地暴露。而且張風(fēng)豪和徐奶奶都不知道陶清風(fēng)的知識(shí)背景，陶清風(fēng)就點(diǎn)頭說：“一開始臨的是篆書大字，后來就學(xué)漢隸，其中‘方折’的筆畫，就習(xí)慣了。”

徐老奶奶問陶清風(fēng)：“蒙童書法，一開始怎么不從楷書學(xué)起呢？”

陶清風(fēng)總不能說，他那個(gè)時(shí)代，楷書還沒有完全成熟，并不是被主流推崇的書法字體。他得另外想個(gè)理由了。

第78章念師恩

好在理由是現(xiàn)成的,陶清風(fēng)回憶著自己恩師徐棠翁的訓(xùn)導(dǎo),說：“我的老師說,篆隸有端莊康健之氣。行楷草氣骨柔弱。學(xué)習(xí)書法，應(yīng)該從臨碑入門。而漢碑多以篆隸為碑額。”

這當(dāng)然是被時(shí)代局限的看法,畢竟大楚那個(gè)年代的行楷草還沒有得到重視和推廣。陶清風(fēng)知道現(xiàn)代人的觀點(diǎn)應(yīng)該有所不同，但也只能硬著頭皮這樣說了，反正可以推說是不同流派的習(xí)慣。

徐瑰元笑道：“真巧,我也從小被逼著從隸書開始練。后來我去演戲，十幾年沒寫過。退休后重新?lián)炱饋?。還是覺得從楷書開始才好練，但是架不住已經(jīng)有習(xí)慣了。那天風(fēng)豪一眼看出你的字體,和我有點(diǎn)像，才發(fā)微信給我的?！?/br>
張風(fēng)豪默默汗顏一把,他其實(shí)記得不太清楚,沒想到瞎貓撞著死耗子了。

陶清風(fēng)忍不住問：“既然說楷書好練,那您為什么從小被逼著從隸書練呢？”

徐瑰元說道：“因?yàn)檫@是我們家訓(xùn)。我們家在古代，出過一位很有名的大儒,寫過一本叫做的書家論集,竭力提倡書家要多臨碑，少臨帖。還覺得碑刻都是中原古刻,以‘北碑南帖※’來代表不同派別……北碑大部分都是篆和隸。我們家就作為家訓(xùn)保留下來。家里小孩子都從臨碑入手,打好剛健基礎(chǔ)。就像你剛才說的……不至于柔媚無骨。我想,你的啟蒙老師，應(yīng)該也是‘北派’中人?！?/br>
徐瑰元驚訝地發(fā)現(xiàn)，陶清風(fēng)的雙眼竟然紅了,他怔怔望著床頭鶴發(fā)老奶奶，用盡全副自制力才使得自己聲音沒有哽咽出來，道：“是。我的老師的確是此間人……看到您，我就想起了他老人家。心情有些……激動(dòng)。請您……諒解?！?/br>
陶清風(fēng)每停頓一下，都是在控制自己的情緒，不要真的失態(tài)?？墒翘y了，驟然聽到故人音訊，深受沖擊還要保持若無其事，實(shí)在太難了。的作者正是陶清風(fēng)的老師徐棠翁。眼前這位鶴發(fā)慈祥的老奶奶，想來便是徐門后人……猝不及防的相逢。陶清風(fēng)拼命控制自己，才沒有雙膝一軟跪倒在地。

上一世徐棠翁是熙元政變被皇帝尤其針對之人，不知是當(dāng)時(shí)便罹難，還是晚景凄涼……往昔回憶憧憧驀然涌上心頭，遙想在他逝后，祠堂內(nèi)一盞煢煢孤燈。陶清風(fēng)的眼淚差點(diǎn)滾落眼眶。

不過徐瑰元和張風(fēng)豪以為陶清風(fēng)只是想念教他書法的老師，心中都想這孩子是個(gè)重情重義之輩，返過來寬慰，以為他的老師是自然故去。

“人的生老病死，是自然規(guī)律。逝者已矣?！毙旃逶f，“我這把年紀(jì)，也不知道能挨幾年……”

“老師，”張風(fēng)豪嗔怪語氣道，“長命百歲好不好?！?/br>
“愿望當(dāng)然都是好的。但真的來了，什么都擋不住?！毙旃逶謱μ涨屣L(fēng)道，“也別干坐著，寫幅字瞧瞧，是不是和人一樣帥?！?/br>
這幽默的言辭把陶清風(fēng)逗得破涕為笑，趕緊調(diào)整了復(fù)雜的心情起身。他被中年婦女引到榻對面窗下的書桌旁。那里放著各種以供臨摹的碑帖。書法紙從廉價(jià)的毛邊紙到珍貴的宣紙應(yīng)有盡有。中間是個(gè)很大的筆架，掛著十幾只垂毫。四周還有兩三只硯臺(tái)。

“隨便選?！毙炖夏棠烫ь^道，“看你習(xí)慣?！?/br>
陶清風(fēng)深吸一口氣，覺得自己仿佛回到了南山鄉(xiāng)下，他也曾站在老師徐棠翁家的書桌旁，跟老師一筆一畫學(xué)寫字。一開始的時(shí)候他的個(gè)子甚至不能夠到桌上寫字，得站在一張木凳上。

陶清風(fēng)回頭問道：“您祖上寫的那位大儒，是徐輔臺(tái)老先生吧?！?/br>
陶清風(fēng)不敢直呼老師的名字，就用了他的官名。

徐瑰元贊許點(diǎn)頭：“原來你知道。”

陶清風(fēng)抑制住復(fù)雜心緒，艱難繼續(xù)道：“他老人家……留下文墨頗多，是否有一篇叫做？”

陶清風(fēng)已經(jīng)充分吸取了教訓(xùn)，在背出來之前，一定要確認(rèn)清楚，究竟有沒有流傳到現(xiàn)代，如果沒有，他還有退路說自己是不小心記錯(cuò)了。不能犯以前總在嚴(yán)澹面前暴露的毛病了。

徐瑰元笑道：“你記得不錯(cuò)。徐棠翁的全文集里就有這篇?！?/br>
陶清風(fēng)舒了口氣，回頭凝視著雪白宣紙，別人看來他似在回憶文句。然而陶清風(fēng)的眼神只是無比溫柔懷念，感受著久違的“重逢”。

雖然隔了這么多代，徐瑰元的長相，一點(diǎn)也不像徐棠翁了。她提起先人時(shí)，也只是像個(gè)陌生后代的口吻，并不是陶清風(fēng)那種避諱老師名字不敢直接稱呼的小心翼翼語氣。但陶清風(fēng)還是覺得，仿佛一回頭，依稀鶴發(fā)蒼顏，精神叟然的老師，會(huì)依然坐在藤椅上，搖著蒲扇……

陶清風(fēng)定神，選了一只中直適中的羊毫。取了硯臺(tái)邊的墨條，往中間一只雙池硯中倒了些清水，然后磨墨。現(xiàn)代的墨條特別容易融化，且分布得更黝黑均勻。陶清風(fēng)在硯臺(tái)上并了并筆須，然后攤開一張雪白的宣紙，書出行行墨跡。

是一篇?jiǎng)裾f剛?cè)腴T學(xué)詩詞的學(xué)子，要注意行文戒驕戒躁，忌諱立意空泛荒唐。陶清風(fēng)一邊寫著“脫略窠臼，審度虛實(shí)。淺顯為貴，浮泛為賤。一忌填塞、二忌諷喻、三忌拗句……※”當(dāng)年受的教導(dǎo)又一幕幕歷歷在目。

等陶清風(fēng)寫到“合韻鏗鏘、自然潔凈。解明態(tài)度……※”時(shí)，這篇兩百余字的文章，已經(jīng)寫去六張宣紙。而且他洋洋灑灑一口氣寫下來，除了蘸取墨汁，筆都不頓一下。宣紙上沒有橫豎格，他也沒有折疊過壓痕，但就是自然地