澤沒有猶豫太久。成百倍又怎么樣呢？十年的時間，如果運(yùn)作的好，足夠他用那筆錢變成這片小區(qū)的業(yè)主！在房價提升之前一年，建省有一段最黑暗的時期，為了填補(bǔ)財(cái)政空缺，政府幾乎是在用白菜價賣這片砸在手里的樓群，一個港市來的商人將樓區(qū)買下，一年后賺了個滿盤。

盡管前生已經(jīng)將安家那群混蛋給教訓(xùn)了個遍，但這不代表安承澤能夠解氣，他向來都是恩怨分明的。就算報(bào)了仇，也無法補(bǔ)償他那些年受的苦，更無法補(bǔ)償柳茹這么些年的苦。今生，他依舊不會放過安家。

前生他用忍辱負(fù)重卑躬屈膝換來機(jī)會，最后即使成為人生贏家也是有過一段臥薪嘗膽的日子，這輩子他可不想走老路。安家一定是要進(jìn)的，可是他要從一開始就以一種超然的姿態(tài)進(jìn)去藐視他們，以強(qiáng)勢的手段收購安家，那么資本的累積就是必須的。

正在思考時，石毅被石磊壓著來了。安承澤不慌不忙地將那頁寫滿英文商業(yè)術(shù)語的作業(yè)紙翻過去，用工整的筆跡在紙上寫下課本上的題目。

石毅走進(jìn)門，放下手里的水果補(bǔ)品，板著臉坐到安承澤床邊說：“我是來給你補(bǔ)課的！”

安承澤：“……”

縱使他重活一世，卻依舊如上輩子一般搞不懂石家父子那耿直的大腦，讓年級倒數(shù)第一給第一補(bǔ)課，真虧石磊能想出來，絕對不是一般人的大腦！

☆、第4章

石毅將幾個筆記本放下去，認(rèn)真看了下日期，找到安承澤缺課第一天的日期，將幾個筆記本同時翻開，一水的狗爬字。

他低下頭結(jié)結(jié)巴巴地念了幾個字就念不下去了：“這群混蛋都什么破字，一個都看不懂！”

不知道為什么跟過來的石磊用力拍了兒子后背一巴掌：“說得好像你寫的字好看似的！”

“我看看吧。”安承澤實(shí)在看不下去了，就算他覺得害石毅毀容的債已經(jīng)還了，可是上輩子他們還有一堆債沒算，看著石毅因自己被遷怒，他還是升起了那么一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的同情心。

“這節(jié)課講的是這樣的……”結(jié)合著課本和筆記瞧了一會兒，小學(xué)三年級的課程自然難不倒安承澤，他將筆記本上幾個重點(diǎn)劃出，拿出演算紙給石毅講了起來。盡管只有十歲，安承澤那漂亮的行楷也已經(jīng)初具風(fēng)格，從學(xué)字開始，他就每天一篇臨摹字帖。原本十歲的安承澤寫的是正楷，現(xiàn)在裝個老狐貍芯子，就算身體習(xí)慣寫正楷，他還是會不自覺地帶上點(diǎn)行書，卻不會讓人看不懂。

他思路清晰，重點(diǎn)分明，小學(xué)數(shù)學(xué)本身又沒什么難度，不過十分鐘就將這節(jié)課的內(nèi)容捋順，還順手做了兩道課后題。石毅莫名臉紅了，他連忙翻了下一節(jié)課，依舊是看不懂，依舊是安承澤講課，這一次他還順便幫石毅補(bǔ)習(xí)了一下這熊孩子之前沒聽的關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)。

“哦，這道題原來是這么做的！”石毅這廂恍然大悟點(diǎn)頭，在安承澤的引導(dǎo)下坐著課后題，那廂石磊差點(diǎn)捂臉了。

這是他兒子，這真是他兒子？

再看安承澤，這段時間靠著石磊送來的補(bǔ)品已經(jīng)養(yǎng)得唇紅齒白，還胖了一點(diǎn)，安穆陽和柳茹的基因都好，簡直就是畫上走出來的清秀娃娃一樣，真好看，就像他寫的字一樣好看。再反觀他兒子，成天再外面玩臉曬得跟炭頭似的，好在石磊生活作息嚴(yán)格，石毅小時候就會自己洗衣服，一身校服還是干干凈凈的，手也很干凈，就是寫出來那破字……都跟打了敗仗的殘兵似的，慘不忍睹。

突然理解每次家長會時老師那惆悵的語調(diào)了，孩子這玩意真不能比。

石師長能做到師長的位子肯定也不是傻子，陪著兩個孩子待了一個多小時，見安承澤露出一絲疲態(tài)后就拎起兒子要走，臨走前還不忘教訓(xùn)石毅：“以后你不要在家里寫作業(yè)了，每天晚上來給小澤補(bǔ)課，千萬不能讓他落下課！”

安承澤：“……”

石師長這是給兒子抓補(bǔ)習(xí)壯丁呢吧？還說的這么理直氣壯，讓一個被你兒子欺負(fù)加傷害過的受害者給兒子補(bǔ)課，石磊你的臉呢！

石毅自然是不情不愿的，他每天晚上還要忙著整頓“校風(fēng)”呢！在石磊壓著他每天回家這段日子，他的手下都快被人欺負(fù)慘了，那些高年級的又猖狂起來，他這個老大不在，怎么教訓(xùn)回去。不過他再不情愿，也不能反抗他老子，軍令如山。

可……他不是軍人也不是軍人后代吧？安承澤覺得自己真的很無辜，明明是想借此占些便宜的，誰想這次要被人占便宜了。不過想想倒也無所謂，石毅那破成績估計(jì)就算保送上軍校都嫌丟人，他上輩子害石磊沒能上軍校，這輩子就算再還個債吧。而且現(xiàn)在雖然不興輔導(dǎo)班老師補(bǔ)課都是無償?shù)模屢粋€受傷的孩子給補(bǔ)課，石師長總該有點(diǎn)表示吧？

視線掃過桌子上堆滿的食物，安承澤突然覺得他和柳茹都需要改善一下伙食，畢竟今年年前柳茹的廠子就要破產(chǎn)，棚戶區(qū)改建還有半年才行，他們可是要拮據(jù)一段日子的。自己正在長身體，柳茹一個女人，怎么能不吃點(diǎn)好的多補(bǔ)補(bǔ)。

于是石毅便開始了每天晚上拎著手信去安承澤家“給同學(xué)補(bǔ)課”的日子，一開始他相當(dāng)不滿，因?yàn)檫@耽誤了他一統(tǒng)省小的大業(yè)。不過漸漸地，安承澤清脆平和的童音吸引了他，小書生在好吃好喝的滋潤下倒是氣色好了不少，臉也圓了點(diǎn)，看著真是很順眼，嗯，比蘿卜頭順眼多了，說起來他還沒有學(xué)霸小弟呢。

柳茹一開始挺不愿意的兒子再和石毅這個小霸王接觸的，不過漸漸地她發(fā)現(xiàn)石毅成績雖然不好人又霸道，其實(shí)家教不差。他每次見到柳茹都很禮貌，舉止永遠(yuǎn)都十分得體，衣服手指不像其他孩子一般總是很臟，石毅的衣服整潔，手指甲也修剪得很齊，指甲縫里沒有黑黑的污泥，是個干凈的孩子。他聽安承澤講課時也很認(rèn)真，就算有問題也從來不插話，而是在紙上記下來等后來統(tǒng)一問。比起其他像多動癥一樣的孩子，石毅的舉止簡直就是榜樣一般的標(biāo)桿，有時做的比安承澤還要完美。

軍人家庭教育出來的孩子，從小和士兵接觸的孩子，又怎么會是個紀(jì)律散漫的人。成績不好拉幫結(jié)伙打架斗毆，只是因?yàn)樗系耆珱]下命令，沒看現(xiàn)在有了命令，就算再不愿意也會每天來學(xué)習(xí)么。

大家都喜歡安靜聽話的孩子，柳茹也是如此。她慢慢覺得石毅來這里跟小澤學(xué)習(xí)挺好的，這樣至少不會被他爸教壞。

石師長在柳茹心中，已經(jīng)是一等兵痞了。

外傷總是好得很快，藏在衣服里面的傷疤也不需要太多的整形和修飾，兩個月后安承澤又活蹦亂跳地回到學(xué)校，正好趕上期末考試。上學(xué)期考試因?yàn)樗某煽冞@學(xué)期學(xué)校為