，沒想到，最后竟然還進(jìn)了二高的快班，實(shí)在是很讓人意外。

    在評(píng)選完班干部之后，班主任就真的沒有再管了，不過人還是坐在了教室前面，說：“接下來，你們做什么都行，就是不能說話，學(xué)校會(huì)有人來查紀(jì)律，你們注意著點(diǎn)。”

    作為開學(xué)的第一天，很多人都靜不下心去學(xué)習(xí)，不過畢竟是成績(jī)拔尖的人聚集在這里，大概也只有三分之一的人壓不下這份浮躁。

    大部分的人盡管心也有些燥動(dòng)，不過他們明白學(xué)習(xí)對(duì)他們的重要性，所以很快就把心沉浸在學(xué)習(xí)里了。

    特別是那些以前在學(xué)校成績(jī)都是前幾的，到了這個(gè)班級(jí)后，卻成了倒數(shù)的，這就很讓人接受不了，更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)了。

    荊恬雖然還是很想玩一會(huì)兒，但是瞅了瞅班級(jí)的其他人，貌似都在好好的學(xué)習(xí)，再想到自己的成績(jī)，也就沒有再和楊一一玩?zhèn)骷垪l了，也拿了本書開始學(xué)習(xí)。

    楊一一拿了本數(shù)學(xué)書，雖然初中的時(shí)候，很快就把那些知識(shí)學(xué)會(huì)了，但是也沒有急著看高中部分的內(nèi)容，因?yàn)樗氲侥菚r(shí)候就把書給看了，那高中怎么辦？看大學(xué)的書？

    楊一一不想進(jìn)行這種循環(huán)，反正她也不能跳級(jí)，所以一直都沒有看高年級(jí)的書。

    所以這時(shí)候楊一一就有事情干了，可以看書。

    楊一一對(duì)這里的幾門學(xué)科還是挺感興趣的，比如數(shù)學(xué)、物理之類的。

    不過對(duì)于語(yǔ)文和俄語(yǔ)以及英語(yǔ)，楊一一就不感興趣了。

    雖然華國(guó)古代也挺有意思的，但是看著那些文言文就很煩，最后還是楊一一去兌換了一張【語(yǔ)言精通（初級(jí)）】，直接把這三門語(yǔ)言都學(xué)會(huì)了。

    雖然她自己學(xué)也不難，但是楊一一就是不想把時(shí)間都浪費(fèi)在這些上面，所以就直接走捷徑了。

    【語(yǔ)言精通（初級(jí)）】，使用后可以學(xué)會(huì)并精通指定的簡(jiǎn)單語(yǔ)言。

    不過在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候遇到一個(gè)問題，就是學(xué)哪種口音，要知道世界上說英語(yǔ)的國(guó)家多了，每個(gè)地方的英語(yǔ)都是有細(xì)微的差別的。

    不過因?yàn)閷W(xué)校讓學(xué)的都是美音，因?yàn)楝F(xiàn)在M國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，我們想要走出世界，所以就讓學(xué)美音了，其實(shí)英語(yǔ)里，英音是最好聽的。

    楊一一也不想講究那么多，所以就直接學(xué)習(xí)美音了，然后楊一一就有一口流利的英語(yǔ)，和母語(yǔ)都差不多了。

    在楊一一小學(xué)的時(shí)候，學(xué)的東西很少，因?yàn)樾℃?zhèn)的教學(xué)條件不怎么樣。

    后來上了初中，那時(shí)候已經(jīng)到了省城，學(xué)校讓學(xué)的語(yǔ)種也是俄語(yǔ)，楊一一不想再學(xué)一門語(yǔ)言了，當(dāng)時(shí)就兌換了那張語(yǔ)言精通的卡牌。

    果然挺有用了，后來學(xué)文言文的時(shí)候，楊一一感覺這和學(xué)一種新語(yǔ)種都差不多了，所以楊一一再次使用了語(yǔ)言精通的卡牌。

    這次俄語(yǔ)不學(xué)了，換成了英語(yǔ)，真是哀嚎一片，俄語(yǔ)還學(xué)的磕磕巴巴呢，怎么又換了一種新的語(yǔ)言，所以這時(shí)候看英語(yǔ)課本的也有。

    不過他們看英語(yǔ)課本跟看天書似的，一個(gè)字符都看不懂，畢竟什么都沒學(xué)過，而且學(xué)過的語(yǔ)種和英語(yǔ)差距很大，沒有可以借鑒的地方。

    所以大家都是翻了一遍課本，悲傷的嘆了口氣，就換成別的科目了。

    因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力太強(qiáng)，發(fā)的課本楊一一很快就看的差不多了，而且也都理解的差不多，楊一一又一次感嘆道：學(xué)習(xí)能力太強(qiáng)也不好啊。

    沒什么事干了，楊一一練了會(huì)兒字，然后就裝作趴在桌子上睡覺，實(shí)際上跑到制卡傳承空間里去了。

    畢竟都是以高成績(jī)考進(jìn)來的，最開始還有一部分人再傳紙條，或者非常小聲的說著話，但是一看周圍的人都在學(xué)習(xí)，危機(jī)感就上來了，也就拿出了課本學(xué)習(xí)。

    一沉浸去學(xué)習(xí)，班里靜悄悄的，只有嘩啦的翻書聲。

    就是到了課間，不少人也還專注的看著課本，為什么家長(zhǎng)都想讓自己孩子去好的學(xué)校和班級(jí)呢，就是風(fēng)氣的問題。

    楊一一他們這個(gè)年紀(jì)的人，大部分都是沒多少主見的，做事前總是喜歡先看看周圍的人在干什么。

    如果周圍的人都在學(xué)習(xí)，那么就給人造成一種緊迫感，催促著他也趕緊去學(xué)習(xí)。

    如果本來想學(xué)習(xí)了，周圍的人都還在玩耍，那么就很容易懈怠，也不想再學(xué)。

    當(dāng)然，一些意志堅(jiān)定、目標(biāo)明確的人，是不受這些外物影響的，或者說影響很小，但是大部分的學(xué)生是沒有那個(gè)定力的。

    所以說風(fēng)氣很重要，一般班級(jí)里中間成績(jī)的人都是扎堆，，就是受風(fēng)氣的影響的。

    不過有的人心里很脆弱，就不一定適合來快班，他們可能在慢班里，成績(jī)反而會(huì)更好一些，當(dāng)然這種人是最少的。

    一下午很快就過去了，晚飯他們有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，吃完飯可以回教室，或者在校園里散步，都可以。

    這時(shí)候?qū)嬍业拈T是不開的，他們晚上還有三節(jié)晚自習(xí)，大概上到晚上九點(diǎn)下課。

    早上是七點(diǎn)半到班級(jí)，然后有一節(jié)早讀，要么是英語(yǔ)早讀，要么是語(yǔ)文早讀，兩個(gè)輪著來。

    不過現(xiàn)在沒有老師，所以就看學(xué)生自己安排了，想看什么就看什么。

    不過因?yàn)楝F(xiàn)在是軍訓(xùn)時(shí)期，所以一天里，只有早讀和晚自習(xí)是在教室的，其余時(shí)間都是在cao場(chǎng)或者教學(xué)樓前的大空地上訓(xùn)練。

    雖然說是軍訓(xùn)，但是并沒有像傳說中的去軍營(yíng)訓(xùn)練，所以還是較為輕松的。

    至少他們只用練習(xí)軍姿、幾種走路姿勢(shì)或者轉(zhuǎn)身之類的，運(yùn)動(dòng)量都不大，但是時(shí)間很長(zhǎng)，很多人都有些受不了。

    而且太陽(yáng)也很毒，只是軍姿就讓他們受不了，站了沒多久，腳板就開始酸疼，渾身都不對(duì)勁。

    第三卷 第九十九章 曬不黑

    軍訓(xùn)這些天里，大家也沒有忘記學(xué)習(xí)，不少人去集合了，還帶著語(yǔ)文書，或者抄著要背的課文的紙張。

    在休息的時(shí)候，把課本或者紙張拿出來背誦，看的讓人感慨：“不愧是二高的學(xué)生，學(xué)習(xí)就是努力?！?/br>
    最開始只有班里的幾個(gè)人這樣做，后來其他人看到后，也不愿意服輸，于是幾乎都帶了語(yǔ)文課本。

    于是在這軍訓(xùn)的半個(gè)月里，大家差不多都已經(jīng)把這學(xué)期的要背誦的課文都背會(huì)了。

    而且在晚自習(xí)的時(shí)候，大家都自己在那里默寫今天背的課文，然后同桌兩個(gè)人互相交換批改。

    主要還是因?yàn)榫捅痴n文是現(xiàn)在最容易的了，自學(xué)其他科目都沒有背誦課文容易。

    而且因?yàn)楦咧幸粋€(gè)學(xué)期是要學(xué)兩本語(yǔ)文課本的，所以要背誦的課文的量其實(shí)很大。

    后來這個(gè)風(fēng)氣蔓延到了整個(gè)年紀(jì)，主要是大家在這時(shí)候還都很迷茫，聽到老師夸贊“某某班都把這學(xué)期要背的語(yǔ)文課本都背會(huì)了”，就感覺有了個(gè)目標(biāo)。

    而且在這時(shí)候，背書是最適合的，有時(shí)候