那就算了，我沒(méi)事?！?/br>
    王春芬想了想，“要么我去問(wèn)問(wèn)院長(zhǎng)，他一米七幾，但是胖，碼子大，可以試試看。”

    謝嵐：“麻煩王老師了?！?/br>
    “客氣什么，在這等著啊?！蓖醮悍铱粗麄z笑了一下，撐把傘轉(zhuǎn)身往對(duì)面去了。

    過(guò)了幾分鐘，她回來(lái)，手里多了個(gè)黑色塑料袋。

    “來(lái)，小伙子，去隔壁屋換一下。”

    陳默靠在墻上，一臉不大情愿。

    “嫌我們衣服不好看呀？”王春芬笑，“我兒子也這樣，臭美，打死不穿他爸的衣服?！?/br>
    “去換吧?！敝x嵐輕輕地說(shuō)。

    “……”

    謝嵐的目光清澈而平和，只一眼，他就投降了。

    “……好吧?！?/br>
    當(dāng)他換完衣服重新出現(xiàn)在她們面前時(shí)，謝嵐都禁不住笑了。

    藍(lán)黑格子的翻領(lǐng)上衣和西裝褲都短了一截，Polo衫下緣緊挨著褲腰，一抬手就露出肚皮；肥大的西裝褲上寬下短，活生生穿出了哈倫褲的效果。

    陳默一手提著褲子，有種想從褲腰里面鉆進(jìn)去的沖動(dòng)。

    “腰太大了?！?/br>
    王春芬哈哈大笑，“院長(zhǎng)八個(gè)月的肚子，沒(méi)事，我去給你找根繩子扎一下?！?/br>
    陳默渾身別扭。

    “是不是很丑？”

    “不丑。”

    謝嵐莞爾，扯了扯自己身上肥成桶狀的白色外套，“其實(shí)我也穿著王老師的衣服?！?/br>
    “你干嘛穿她的？”

    “也是有次下雨降溫，王老師說(shuō)這件她穿小了的，就送給我穿了?！?/br>
    陳默扯著嘴角，“這衣服……尼瑪比校服還夸張?！?/br>
    “又沒(méi)人看?！?/br>
    “我不是人啊？”

    “……”

    “不過(guò)你穿什么都挺好看?！标惸λ︻^，“跟我一樣，人長(zhǎng)得帥，沒(méi)辦法?！?/br>
    輕盈而短促的一笑。

    明明又濕又冷的天氣，那個(gè)瞬間似乎有陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。

    他仿佛聽(tīng)到了冰川融化的聲音。

    半個(gè)小時(shí)后，他們跟著王春芬去了幼兒班。

    那些孩子剛睡完午覺(jué)，兩個(gè)年輕的義工還在忙著給最后幾個(gè)穿衣服，外面教室里已經(jīng)亂成了一鍋粥——

    追逐打鬧，尖叫聲震得陳默頭皮發(fā)麻。

    他深刻地懷疑自己的“小孩緣”是不是真的很好。

    在一眾嬉笑玩耍的幼童中，他很快注意到一個(gè)特別的存在。

    那個(gè)孩子坐在角落里，面對(duì)著一臺(tái)老舊的電腦，自己按下了主機(jī)上的開(kāi)關(guān)按鈕，然后一動(dòng)不動(dòng)地盯著屏幕。

    謝嵐向他走過(guò)去。

    “彬彬?！?/br>
    他沒(méi)有反應(yīng)。

    “彬彬，我是謝嵐jiejie?！?/br>
    她碰了一下他的胳膊，小孩卻猛地一縮，眼睛斜著看她，又很快避開(kāi)，用小手指著屏幕上的Windows標(biāo)志。

    “開(kāi)機(jī)了。”他說(shuō)。

    開(kāi)機(jī)這個(gè)詞還是謝嵐教他的，除此之外，還有一些關(guān)于計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)。

    這些都是謝嵐從微機(jī)課上學(xué)來(lái)的。

    在她的印象里，彬彬只對(duì)電腦感興趣。

    “開(kāi)始，程序，游戲，掃雷。”

    彬彬一邊自言自語(yǔ)，一邊打開(kāi)了掃雷這款小游戲。他一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，但他記得謝嵐教他時(shí)，鼠標(biāo)劃過(guò)的每一個(gè)地方。

    “這個(gè)是窗口，點(diǎn)上面的X，窗口就會(huì)關(guān)閉?！?/br>
    “再點(diǎn)這里，游戲就能開(kāi)始。”

    他像一個(gè)小老師，對(duì)著空氣教學(xué)。

    謝嵐柔聲說(shuō)：“彬彬，jiejie給你買了玩具和衣服，我們待會(huì)兒再玩好不好？“

    彬彬似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，自顧自地說(shuō)：“這里是地雷，要插一面小旗。”

    “會(huì)玩掃雷啊，還是高級(jí)的，這么牛逼！”陳默包住他握著鼠標(biāo)的手，往右邊一移，“不用想，這個(gè)也是雷……”

    驟然。

    “啊——”

    小孩頃刻間歇斯底里地尖叫，幾乎穿透了陳默的耳膜。

    王春芬急忙跑過(guò)來(lái)，抓起陳默的手臂。

    “千萬(wàn)不能隨便碰他的電腦，要命的喂。”

    她又去安撫近乎發(fā)狂的小孩，“彬彬乖，繼續(xù)玩，繼續(xù)玩啊，哥哥只是來(lái)教你玩嘛，不發(fā)脾氣，亂發(fā)脾氣就不是好寶寶了……”

    好一會(huì)兒，彬彬才平靜下來(lái)，重新投入到“高級(jí)掃雷”中。

    陳默瞠目結(jié)舌。

    王春芬愁眉苦臉地對(duì)謝嵐說(shuō)：“上次有個(gè)心理醫(yī)生來(lái)做義工，給彬彬做了個(gè)測(cè)試，說(shuō)這孩子就是自閉癥。聽(tīng)說(shuō)這病不好治，我們這又請(qǐng)不起特教老師，只能由著他這樣?，F(xiàn)在還好，但過(guò)幾年總得送他去上學(xué)，也不知道該怎么辦……”

    謝嵐：“我上網(wǎng)查了一下，洛城好像有個(gè)特教機(jī)構(gòu)，可以進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練?！?/br>
    王春芬嘆：“我們也問(wèn)了，一個(gè)月6000塊錢，富貴病哦……”

    “我盡量攢點(diǎn)錢，年后讓彬彬先去上幾個(gè)月課試試?！?/br>
    說(shuō)著，謝嵐眼角余光不經(jīng)意掃了下彬彬身后的陳大少。

    王春芬以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，“哎喲，你中學(xué)生哪來(lái)的錢！你mama那個(gè)工作，手頭也不寬裕的吧。”

    她們說(shuō)話的功夫，陳默卻在認(rèn)真觀察彬彬玩掃雷。

    一局結(jié)束，陳默靠過(guò)來(lái)問(wèn)：

    “他多大？”

    “四歲?！?/br>
    “四歲？簡(jiǎn)直一神童??！”

    9、第九章 ...

    陳默用手勢(shì)在空中比劃。

    “一般人掃雷是從一點(diǎn)展開(kāi)，就像探路一樣，從左往右，從上往下，逐個(gè)按數(shù)字和位置線索排雷。你教他的時(shí)候，是不是這樣？”

    “嗯?！?/br>
    “但他是跳著點(diǎn)的。”陳默大言不慚地解釋，“跟我一個(gè)思路。”

    “什么思路？”

    謝嵐洗耳恭聽(tīng)“神童”思路。

    “如果把無(wú)雷視為0，有雷視為1，雷區(qū)就是一群拆散的數(shù)字電路元件，我們的任務(wù)就是把他們一一接上線。這時(shí)候我們關(guān)注的是全局的邏輯門，一旦邏輯理清，就如同電路所有的連線都接上了，一上電就全部導(dǎo)通?！?/br>
    “然后，喏，比如從他這個(gè)點(diǎn)輸入一個(gè)信號(hào)，全圖就亮了。別問(wèn)我怎么一一接上線，你多拆壞點(diǎn)電路板就知道了?！?/br>
    謝嵐聽(tīng)得一臉懵逼。

    又發(fā)覺(jué)他每次說(shuō)起電路什么的，就像接通了導(dǎo)線，整個(gè)人都在發(fā)光。

    “聽(tīng)不懂就對(duì)了。不是，我是說(shuō)，彬彬的思路顯然異于常人，他這個(gè)年紀(jì)，不可能懂得數(shù)字邏輯電路，所以不是神童是什么？”

    “他應(yīng)該只是玩得多了，憑經(jīng)驗(yàn)吧……”

    “這個(gè)不是經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙忉尩模械娜送嬉惠呑右矝](méi)這樣的境界?！?/br>
    謝嵐干巴巴地說(shuō)：“比如