升學(xué)率和學(xué)生未來？他這個班長是不是有些不稱職啊？

    戚茹見他一臉茫然，回想方才自己說的話，心里咯噔一下。她又習(xí)慣性用了成人的思維，將班長看做了一個集體內(nèi)除了最高班主任的二把手，想當(dāng)然地認為班長要負責(zé)全班同學(xué)的狀況。

    她正要解釋，強行圓一波說法，楚格忽然點頭道：“嗯，你說的有道理，我會好好和同學(xué)說的。今天中午就開始加伴奏吧，你有琴嗎？先拉給大家聽一段，這樣同學(xué)們接受起來更快?！?/br>
    戚茹偷偷擦了擦手心的汗：“沒問題，中午可以。”二胡已經(jīng)從音樂教室借出來了，就放在自己座位下。只是沒人注意她罷了，畢竟她在班上的存在感很低。

    地中海本想趁午飯時間和戚茹好好談?wù)?，但教室里空無一人，她的座位上只有一個黑色的琴盒。好不容易中午回來了，大家又興致勃勃開始練合唱，他也不好拂了大家的興致。只能等下午放學(xué)再找她談。

    “同學(xué)們，我宣布一個新消息，戚茹同學(xué)將作為二胡伴奏獨立出來，大家盡量配合。”

    話音剛落，班里就炸了鍋。

    “戚茹會拉二胡？”

    “厲害，不過她水平怎么樣？”

    “麻煩，搞合唱不就好了，還要重新配合?！?/br>
    “家里窮的不就是拉二胡，以后還能去天橋賣藝養(yǎng)活自己，多好?！?/br>
    同學(xué)們七嘴八舌談?wù)?，有褒有貶，戚茹并不在意。她聽過的詆毀多了去了，壓根不在意這一點討論。目前來說，能掙到錢比什么都重要。

    于是她也不管旁人異樣的眼光，直接坐在凳子上取出二胡拉了一段。

    她完全照著譜子來，沒有一點改編，連節(jié)奏都一模一樣。從進入到結(jié)束，一氣呵成不帶停頓，哪怕是中途沒有人聲的間奏，也被她以二胡的形式演奏了出來。和多媒體音頻中的鋼琴聲竟然有了奇異的和諧。

    “好像還不錯？”

    “哇，真的挺好聽的?！?/br>
    “這水平，她去賣藝我絕對給錢，比那些惡心人的假瞎子好多了?！?/br>
    ……

    見識過戚茹的水平，同學(xué)們也不再反對。小黃小綠早知道戚茹會二胡，十分支持她的做法。而且兩人對于合唱很是上心，要是能分到獎金，他們再去上網(wǎng)就不用費心騙家里人以及摳生活費了。

    二十塊，足夠他們兩周的網(wǎng)吧。

    “既然大家都不反對，那么就這樣決定了。開始練吧，前奏由戚同學(xué)負責(zé)，你們找準(zhǔn)進入點，我會用手勢提醒你們。”

    畢竟是班里的指揮，楚格雖然沒有學(xué)過，但提醒同學(xué)們在合適的地方開口并不難。右手稍微用力，嘴巴做口型都是方法，畢竟指揮背對觀眾，無所畏懼。

    剛開始當(dāng)然不順利，同學(xué)們常被二胡聲影響，有快有慢，不能在合適的時點進入。齊瑞秋便嘲笑了幾句。

    “不就是會個二胡，還把自己當(dāng)人物了。”

    “有什么好顯擺的，她拉得好有什么用，又不能和大家配合。”

    “真沒有集體榮譽感，破壞了我們合唱的整齊度。”

    作為班花，齊瑞秋的話在一些同學(xué)中還是挺有分量的。她這樣的說法有人贊同，戚茹也隱約感受到了排擠。但她不在乎，小黃和小綠第一個看不慣，以‘兇惡的眼神和武力’讓同學(xué)們閉了嘴。

    好在徐宏和林啟光得知她要給班里合唱伴奏時，提了不少針對性建議，成效顯著。

    唯一讓戚茹感到頭疼的還是學(xué)習(xí)。

    地中海找到她時，戚茹并不意外，已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備?？删褪菦]想到班主任的語氣出人意料的好。

    “戚茹啊，家里如果有什么困難就及時和學(xué)校說，不要不好意思開口，老師和同學(xué)都會幫助你的。你應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在心上，考上個好高中比兼職打工掙錢更重要，一腳踏入了一中，未來就是光明的?！?/br>
    敢情地中海以為她學(xué)習(xí)成績變差是因為家庭？因為打工？

    既然有現(xiàn)成的借口，戚茹也不用撒謊了。她只是沉默。

    沉默就代表默認，地中海摸了摸腦門，緊繃的肚皮也松了下來?！坝欣щy一定要和我說。忙過了合唱這一階段，就好好學(xué)習(xí)。二胡什么的先放放，你是個讀書的好苗子，藝術(shù)生不適合你?！?/br>
    及時止損，地中海認為戚茹學(xué)二胡是件糟心的事情，應(yīng)該停止。

    戚茹只能苦笑。她倒是想，可面對完全陌生的書本，她除了發(fā)愣還是發(fā)愣。唯獨英語能給她安慰。也許，她應(yīng)該考慮多參加幾項英語競賽，好讓中考加點分。

    戚茹學(xué)業(yè)退步的事情幾位老師并沒有在班上說，給她留足了面子。一次失利不能代表什么，也許下一次戚茹會盡力，不再交白卷戲耍老師。

    演出比月考更近，戚茹并沒有聽地中海的勸告，依舊嚴格按照計劃表進行自己的安排。

    表演前一天，戚茹握著琴桿頂著他人異樣的眼光呆在后臺。前面是一首又一首的合唱，唯一有點新意的是剛開學(xué)不久的初一三班，他們演了個小品。

    很快就輪到了戚茹班上。楚格整理好隊伍，深呼一口氣，帶著同學(xué)們走上舞臺。

    準(zhǔn)備了兩周半，戚茹在這世界的第一次正式演出，即將開始。

    第19章

    四中的禮堂不大，擴招之后雖然建了新教室，可禮堂這種一年才用一兩回的，并不在擴建范圍之內(nèi)。

    由于座位不夠，禮堂把大門拆了，在外頭的空地上搭建了二層小平臺，然后用圍墻式的大門將小平臺圈了起來。

    原本能夠平視的觀眾席變成了仰視，戚茹捏著弓，腿有些抖。這是她重生以來的第一次才藝展示，不能出錯。

    主持人在臺上聲情并茂：“中國自古以來便是禮儀之邦，泱泱大國，以和為貴。和平，是全世界人民的追求……接下來請欣賞，初三八班帶來的合唱曲目——！大家鼓掌！”

    隊伍已經(jīng)排好，主持人鞠躬下臺，楚格轉(zhuǎn)身也鞠了一躬，隨后背對觀眾。他手里沒有指揮棒，右手攥緊拳頭。

    音樂一起，手掌一松。他抬起了右手。

    一陣二胡聲從合唱隊的最右側(cè)傳來，那里坐著一位穿校服的短發(fā)少女。垂落兩旁的發(fā)絲讓人看不清她的神情，但清瘦的身影和挺拔的姿態(tài)印在了人們心中。

    戚茹偶爾看看左手，看看自己的把位是否準(zhǔn)確，大部分時間都直視前方，隨時準(zhǔn)備給同學(xué)們一個信號。

    一個短暫的滑音過后，齊瑞秋首先開口。

    “輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”隨后第一排的其他同學(xué)跟上，層層遞進，當(dāng)所有人加入到合唱當(dāng)中，爆發(fā)力是巨大的。

    合唱除了要看整齊度，也要看音準(zhǔn)。由于并非正規(guī)比賽，評委都是老師，打分的重點不在音樂，反而在著裝和表情。