滾堪堪避開(kāi)對(duì)方的撲擊，手心的冷汗?jié)窕脦缀跻ゲ蛔v，連對(duì)焦的時(shí)間都沒(méi)有，拿著就一陣狂拍，只聽(tīng)一連竄的“咔咔咔”聲響過(guò)后，一聲尖利的慘叫在耳邊炸開(kāi)，厲鬼終于化為一抹白影，消失了。

此刻，dv相冊(cè)里也多了一張“厲鬼照”。

“呼、終于把這玩意兒干掉了！”紀(jì)梵喘著氣，心中滿(mǎn)是劫后余生的慶幸，情不自禁地露出笑容。

前后死了四次，才終于過(guò)了這個(gè)關(guān)卡。其中艱難，真是一把血淚。

他推開(kāi)102教室的門(mén)，這里是一間理論課室，不得不說(shuō)醫(yī)學(xué)院的特色，幾乎每個(gè)教室講臺(tái)旁邊都有個(gè)骷髏。紀(jì)梵記得以前玩游戲的時(shí)候被科普過(guò)，骷髏可是很珍貴的材料，除了標(biāo)本室會(huì)放一兩具貨真價(jià)實(shí)的以外，其他地方的都是樹(shù)脂材料高仿制作的。

所以他也沒(méi)什么害怕的心情，反而習(xí)慣性地去摸摸，不想剛碰到骷髏系統(tǒng)跳出一個(gè)提示框：是否儲(chǔ)存？

“存檔點(diǎn)？太好了！”紀(jì)梵興奮地趕緊存檔，他可不想不小心掛了又從頭再來(lái)。

存好后，一個(gè)念頭飛快地閃過(guò)腦海，紀(jì)梵心里頓時(shí)一涼：之前的幾個(gè)游戲都沒(méi)有存檔點(diǎn)，說(shuō)明主角只有一次的機(jī)會(huì)，游戲難度也不是特別大?？墒沁@次專(zhuān)門(mén)設(shè)置了存檔點(diǎn)……意味著他到底要死多少次tat。

☆、第3p桃源路4號(hào)

存好檔，紀(jì)梵給自己艱險(xiǎn)的未來(lái)默哀了下，接下來(lái)比較幸運(yùn)地找到了一截電池，正好換下沒(méi)電的dv。

換好電池后，紀(jì)梵走出了這間教室，沿途特別注意有無(wú)骷髏這類(lèi)的東西。

紀(jì)梵手持dv，走在黑暗幽靜的走廊里，萬(wàn)籟俱寂中只有他的腳步“噠噠”聲回蕩，dv的小屏幕里用夜視儀攝錄著當(dāng)前的畫(huà)面。還好這一路再無(wú)鬼魂出現(xiàn)，他平安無(wú)事地走到了出口。

那里是一扇鐵柵門(mén)，只是沒(méi)有上鎖虛掩著，紀(jì)梵輕輕一推門(mén)就打開(kāi)了，一出去，一股清新的空氣撲面而來(lái)，紀(jì)梵深深呼吸了口氣，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了室外，從壓抑的環(huán)境里出來(lái)，心下松了幾分。環(huán)顧四周，把周?chē)牟季掷斡浽谛睦铩?/br>
走廊對(duì)面的樓側(cè)有個(gè)顯著的標(biāo)志，紀(jì)梵走近一看，上面貼著“b1”，看來(lái)是這棟樓的名稱(chēng)。

紀(jì)梵摸摸下巴，“原來(lái)這棟醫(yī)學(xué)院的建筑并非我想象的只有一棟啊。”

他剛才出來(lái)的那棟樓雖然無(wú)法從正面看到標(biāo)示，想來(lái)也應(yīng)該是a1。從外觀上來(lái)看，這里由兩棟完全相同的建筑并列著，彼此間有著三座長(zhǎng)廊連接。他在墻上找到一副簡(jiǎn)略的地圖，標(biāo)示著這兩棟建筑：

a1---b1

‖‖

a2---b2

‖‖

a3---b3

中間空著的地方是幾塊小花壇，綠化的還不錯(cuò)。

紀(jì)梵仰頭，數(shù)著樓層，“1、2……6,樓有6層?！?/br>
但并不是每一層都有走廊連接對(duì)面。每層樓的1、3、5層都和對(duì)面的樓有一座空中走廊。這意味著，如果想要到對(duì)面的樓的2，4，6層去的話(huà)，必須要或上或下，然后再通過(guò)走廊過(guò)去。

紀(jì)梵走到b1的位置，推了推鐵門(mén)，紋絲不動(dòng)，看來(lái)是被從里面鎖上了。

他只能原路返回，走入幽深黑暗的走廊，通往a2區(qū)。

這一邊的走廊紀(jì)梵沒(méi)有走過(guò)，兩旁依然布局一樣的教室，走在其中，會(huì)給人周?chē)吧荒Ｒ粯?、自己在鬼打墻的錯(cuò)覺(jué)。

紀(jì)梵警惕地小心前行，路上又遇到一只游蕩的鬼影，不過(guò)對(duì)方還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)襲擊他，就被他“咔嚓”拍照，利索地消滅了。

教室也挨著找完，這些教室似乎都是平時(shí)學(xué)生上理論課的地方，書(shū)桌上凌亂地放著醫(yī)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍。

“啪！”

“咦？”在其中一個(gè)理論課的教室里，紀(jì)梵剛拎起一本書(shū)，一樣?xùn)|西就從里面掉了出來(lái)。彎腰撿起，借著dv的夜視儀，可以看到這是一本學(xué)生證，左上角的照片被人撕掉了，右邊是他的班級(jí)信息，紀(jì)梵輕聲讀出來(lái)：“姓名：杜子謙，性別男，xx醫(yī)學(xué)院本科臨床醫(yī)學(xué)系05屆03班?！?/br>
摸摸下巴，確定自己對(duì)這個(gè)名字一點(diǎn)熟悉感都沒(méi)有，紀(jì)梵搖頭，“沒(méi)有熟悉感……看來(lái)要么不是主人公自己的學(xué)生證，要么是因?yàn)槲铱赡堋洝??！?/br>
結(jié)合之前游戲一開(kāi)始就沒(méi)有任何提示的尿性，紀(jì)梵個(gè)人比較傾向于第二種猜測(cè)。當(dāng)然也是因?yàn)楸挥螒蛑谱鹘M坑慣了，害的他不吝以最大惡意揣測(cè)來(lái)對(duì)方qaq

“還我純潔的過(guò)去~玩?zhèn)€游戲整個(gè)人都黑暗了，”紀(jì)梵吐槽著，順手把剛才掉落學(xué)生證的書(shū)打開(kāi)，書(shū)頁(yè)前面赫然寫(xiě)著“杜子謙”三個(gè)字，這顯然就是學(xué)生證上那人的書(shū)，也是他上課的教室。

沒(méi)有找到更多的線索，紀(jì)梵拿著學(xué)生證，走出了這間教室。

又走了一段距離，他到了樓梯所對(duì)的鐵門(mén)處，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那里也是鎖著的，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。看來(lái)系統(tǒng)要求他必須把這棟a座搜查完，才可以到對(duì)面去。

沿著走廊原路返回的時(shí)候，紀(jì)梵注意到兩棟樓之間有個(gè)小花園，里面種著一些花草，草坪青青，鮮花點(diǎn)翠。正中間立著一個(gè)公告欄，上面是紅色的背景，似乎貼著什么東西。紀(jì)梵下了走廊，走近花壇一看，發(fā)現(xiàn)那是一張鮮紅的喜報(bào)，里面公布著2005屆畢業(yè)生考研情況。

“05屆……”紀(jì)梵喃語(yǔ)，總覺(jué)得有點(diǎn)熟悉，忽然想起什么，從背包里拿出之前得到的學(xué)生證，果然，學(xué)生證的主人也是05屆臨床醫(yī)學(xué)系的。他立刻抬頭在紅榜上找尋“杜子謙”這人的名字，可從上面一百多個(gè)名字密密麻麻地看下來(lái)，也沒(méi)有找到這人。

“所以杜子謙沒(méi)有考研？”目光疑惑地從紅榜上移開(kāi)，不經(jīng)意地瞧見(jiàn)公告欄里，有一排貼著照片的人。

紀(jì)梵掃了一眼，照片共有五張，標(biāo)題上則是寫(xiě)著保研本校的優(yōu)秀學(xué)生。

一一看過(guò)去，紀(jì)梵驚訝地在第三張那里看到了熟悉的名字：杜子謙，臨床醫(yī)學(xué)系03班。

紀(jì)梵核對(duì)了下學(xué)生證上的信息，名字和班級(jí)都對(duì)得上，應(yīng)該是同一個(gè)人沒(méi)錯(cuò)。

紀(jì)梵打量著照片上白凈俊秀的男生，因?yàn)閷W(xué)生證上沒(méi)照片，他的第一次看到“杜子謙”這個(gè)人的樣貌。

從放大的證件照里看，杜子謙長(zhǎng)相偏文秀，嘴角緊張地微抿著，眼睛雖然看著鏡頭，目光卻有點(diǎn)躲閃，看上去很窘迫，是個(gè)內(nèi)向羞澀的男生。

再讀了讀他的簡(jiǎn)介，年年拿特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，還在讀大三的時(shí)候就被本校知名的王永林教授看上領(lǐng)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，畢業(yè)后順利被保研，成為這位王教授的關(guān)門(mén)弟子。

紀(jì)梵咂舌，“學(xué)霸啊，真沒(méi)想到這人這么優(yōu)秀?！?/br>
看完杜子謙的個(gè)人信息，紀(jì)梵還順便用dv拍下他的照片，身為重度臉盲癥患者的紀(jì)梵表示，不