一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼到了三月底。

    這時(shí)，凍土早已融化，柳樹(shù)枝條也透出了一點(diǎn)綠意。

    這天，鄧蕭收到了編輯部發(fā)來(lái)的一封信件，通知“刀劍嘯”同志，他所投的兩份稿件已經(jīng)通過(guò)評(píng)審，計(jì)劃在五月和六月刊登，請(qǐng)注意查收稿費(fèi)云云。

    這個(gè)消息，令黎元元興奮不已。

    這一回，稿費(fèi)終于突破了貳元大關(guān)，一共是二塊三！

    等拿到了稿費(fèi)，要好好請(qǐng)請(qǐng)客，一定要拉著鄧蕭哥哥吃一頓好的。今年和去年不同，“巴扎”開(kāi)放了，只要口袋里有錢(qián)，想買(mǎi)點(diǎn)好吃的還不容易？

    這天放學(xué)后，黎元元坐在窗前，一邊暢想著，一邊流著口水。

    她想，如果能去趕趕“巴扎”就好了。

    看看現(xiàn)在，天氣暖和了不少。

    沙棗樹(shù)都恢復(fù)了生機(jī)，枝條也開(kāi)始返青，透出了一點(diǎn)灰綠色。等再過(guò)幾天，地里的苜蓿尖尖就要發(fā)出來(lái)了。

    又到一年一度，吃嫩苜蓿的季節(jié)。

    她不禁想起了去年春天，王mama帶著她和幾個(gè)小哥哥一起下地掐苜蓿尖尖，挖鮮蘑菇的情景。那天她過(guò)生日，田爸爸包了素餛飩，味道鮮美得到現(xiàn)在還記著。

    時(shí)間過(guò)得可真快啊，自己的生日馬上就要到了。

    她就要滿七周歲了。

    去年過(guò)生日，鄧蕭哥哥和小龍港都送了她禮物。

    可今年，她卻把小龍港的生日給忘了。

    那天還是小龍港不停地提醒她，她才想起來(lái)小龍港過(guò)生日，于是送了一個(gè)塑料封皮的筆記本給他，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。

    還有鄧蕭哥哥，什么時(shí)候過(guò)生日??？得打探一下。

    黎元元想著生日的種種。

    最后，把注意力集中到了吃的上面。

    今年過(guò)生日，田爸爸會(huì)做啥好吃的？

    現(xiàn)在有“巴扎”了，是不是可以趁著新鮮，好好吃一頓苜蓿餡的菜rou餛飩了？

    第86章 挖大渠

    *

    開(kāi)學(xué)后, 鄧蕭一直很忙。

    他的主要精力都放在了看書(shū)和學(xué)英語(yǔ)上，對(duì)那個(gè)夏老師更是崇拜得很。他發(fā)現(xiàn)，夏老師不但英語(yǔ)水平高, 知識(shí)面廣, 而且還是個(gè)迷。

    這一點(diǎn)，與他的興趣非常接近。

    自從夏老師接了他們班的英語(yǔ)之后，班級(jí)里的學(xué)習(xí)氣氛立馬有了不同。

    夏老師上課時(shí), 喜歡在下課前講一段小故事, 一次只講五分鐘，還都是間諜題材, 惹得同學(xué)們都盼望著下一節(jié)英語(yǔ)課的到來(lái)，好把故事續(xù)上。

    而夏老師講的故事, 都是長(zhǎng)篇連載的，講了快一個(gè)月了, 還沒(méi)講完。

    因?yàn)橄睦蠋煹木壒?，他?duì)英語(yǔ)更喜愛(ài)了。

    一有空, 就拿著字典背單詞。

    夏老師也發(fā)現(xiàn)了鄧蕭，對(duì)他也很偏愛(ài)。

    還把自己家的英語(yǔ)小冊(cè)子借給他，讓他開(kāi)始看英文版的小故事, 還鼓勵(lì)他多看原文著作, 這樣對(duì)提高理解能力很有幫助。

    鄧蕭對(duì)夏老師的崇拜, 與日俱增。

    面對(duì)夏老師，就像打開(kāi)了通往外界的另一扇窗戶，總是帶給他耳目一新的感覺(jué)。

    見(jiàn)了元元, 也多次提到夏老師，就連黎元元對(duì)這位夏老師都充滿了好奇。而田偉軍口中的夏老師就更有意思了。

    他們這些三年級(jí)的小學(xué)生，還沒(méi)有機(jī)會(huì)去聽(tīng)那種“高級(jí)”故事。上課時(shí)，總有調(diào)皮搗蛋的孩子冒出來(lái)，不好好學(xué)習(xí)。

    夏老師對(duì)那些頑皮孩子，采取了“體罰”措施。

    誰(shuí)上課搗亂，就讓他站在教室后面，把一條腿擱在窗戶臺(tái)上“練功”。幾分鐘下來(lái)，“練功”的孩子就開(kāi)始腿軟受不了了。其他同學(xué)一見(jiàn)，笑得嘎嘎的，別提有多高興了。

    上英語(yǔ)課就是有意思。

    看看“卷毛”老師，雖然不是很厲害，可這個(gè)辦法還挺管用的。

    而被稱為“小卷毛”的夏老師，在教學(xué)上是很認(rèn)真的。

    他的板書(shū)非常好，寫(xiě)出來(lái)的英語(yǔ)字母就像刻上去的一樣。他還給同學(xué)們講了印刷體和手寫(xiě)體的不同，從一開(kāi)始就培養(yǎng)了這方面的意識(shí)。

    黎元元注意到，偉民哥哥寫(xiě)的英語(yǔ)單詞就很好看。

    手寫(xiě)體都是略帶傾斜，整整齊齊地寫(xiě)在四道橫線以內(nèi)。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，以后寫(xiě)出來(lái)的英語(yǔ)句子會(huì)非常漂亮。

    可惜，這樣的老師在學(xué)校里不會(huì)呆得太久。知識(shí)分子政策落實(shí)，馬上就要開(kāi)始了。像夏老師這樣的，恐怕早晚都會(huì)離開(kāi)吧？

    黎元元心里一陣惋惜。

    眼前的一切，都是那么充實(shí)而美好?？伤?，這一切會(huì)終將消失。就像這個(gè)大集體的時(shí)代，不久就會(huì)一去不復(fù)返了。

    而隨之消失的，還有一種來(lái)自精神上的力量。

    看看學(xué)校里搞的這些才藝活動(dòng)，都是免費(fèi)的。先不論當(dāng)前的物質(zhì)條件怎樣，老師們可都是犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，來(lái)教學(xué)生們才藝。

    這種大公無(wú)私，源于精神方面的追求。

    他們把自己所擁有的才能，一一展示出來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。尤其是壓抑了那么多年之后，終于找到了一個(gè)突破口。

    一旦爆發(fā)出來(lái)，是那么絢爛無(wú)比。

    帶著這種信念和追求，帶著對(duì)美好生活的憧憬，讓每一個(gè)身處其間的人都感到幸福而溫暖。

    可這一切，終不會(huì)長(zhǎng)久。

    就像一個(gè)夢(mèng)，總有醒來(lái)的時(shí)候。

    對(duì)自己的這份清醒，黎元元頗感遺憾。

    她希望能好好度過(guò)這每一分每一秒，因?yàn)檫@是這個(gè)時(shí)代最理想、最可貴的一面，以后就再也抓不住了。

    *

    再有一個(gè)多星期，元元就要過(guò)生日了。

    王慧珍自然記得很清楚。幾個(gè)孩子的生日，她都記著。到了那天，好給孩子們煮個(gè)雞蛋，在頭上滾一滾，保個(gè)平安。

    這天早晨，田根寶聽(tīng)慧珍這么一說(shuō)，就趕緊查了一下日歷。

    四月十一號(hào)，是星期一。

    這么一來(lái)，得趁著下個(gè)星期天去趕個(gè)“巴扎”，買(mǎi)點(diǎn)rou?？纱禾炖?，來(lái)請(qǐng)他拍照的連隊(duì)也多了起來(lái)，大多聚在星期天，估計(jì)沒(méi)時(shí)間跑那么遠(yuǎn)。

    他想了想，打算托人給捎塊牛rou回來(lái)。

    現(xiàn)在天氣好了，一到周末，就有職工騎著自行車結(jié)伴去趕“巴扎”。一大早出門(mén)，半下午就能趕回來(lái)了。

    還有，元元不吃羊rou，那就買(mǎi)一塊牛rou好了。一想到家里做羊rou時(shí)，元元蹙著眉頭吃飯的樣子，就覺(jué)得好笑。

    小孩子不吃羊rou，甚至聞不了羊膻味，用過(guò)的碗筷刷了好幾遍，她都能聞得出來(lái)。最后，家里吃羊rou時(shí)，都用單獨(dú)的碗筷。

    想著去年養(yǎng)的蘆花公雞還剩下一只，那就偷著宰了，做一個(gè)紅燒雞塊吃吃。殺雞時(shí)還不能讓孩子們知道了，以免吃不下去。

    “老田，過(guò)一陣再抱幾個(gè)小雞娃子吧？”王慧珍說(shuō)道。

    “好，這一回不用去換雞蛋