綜合，他永遠(yuǎn)都是第一。

當(dāng)然，除了那大把大把的優(yōu)等生之外，還有小把不可或缺的重要人物。那就是為學(xué)校增收起到重要作用的，諸如李驍巖之流的特別贊助生。a高的教學(xué)成績?nèi)∫涣?，贊助費(fèi)用也是全省超一流，一個(gè)贊助生的贊助費(fèi)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建所設(shè)備齊全的希望小學(xué)都有的剩。

一所學(xué)校錢換一本證書，這樣的求學(xué)精神哪個(gè)校長不感動(dòng)？

所以大家各取所需，師生之間一派祥和。贊助生在這里不但不會(huì)被歧視，反而會(huì)更感覺到溫暖。

“小高老師，聽說那個(gè)新來的贊助生指名去你們班啊，你今年的教育成果頗豐啊，晚上請吃飯??！”

高一的教師休息室里，幾個(gè)老師正圍在暖氣邊聊天嗑瓜子。來學(xué)校第二年的年輕班主任高誠一邊整理著新來學(xué)生的學(xué)籍和入學(xué)手續(xù)，一面溫柔地跟同事們搭著話。

“嗯，周六不補(bǔ)課，市中心，吃啥買啥！”

引得同事們一陣歡呼。

“唉，小高今年運(yùn)氣就是好，剛帶班主任就收了兩個(gè)贊助，中招狀元也在他班，真是嫉妒死人了”

“是啊是啊，你是沒見今天來那個(gè)贊助啊，開得多大一個(gè)大越野！我在市區(qū)都沒見過，比校長那個(gè)狠多了！”

“是啊是啊……”

小高老師的回應(yīng)也都只是笑笑，收拾了東西走出休息室，不再參與那群已為人婦的老師們樂此不疲的討論中。

“寧梵?！?/br>
高誠在教室黑板上鄭重寫下這個(gè)名字。

“我希望大家可以記住新同學(xué)的名字，明天他就開始正式上課了，一貫作風(fēng)，大家要互相幫助，友好對待需要關(guān)愛的新同學(xué)，搞分裂，挑起人民內(nèi)部矛盾的，凌晨五點(diǎn)cao場見。好了，大家認(rèn)真聽下一節(jié)課，好好學(xué)習(xí)?！?/br>
高老師說完，就瀟灑地走了，留下一片綿綿不休的討論。

方言冷冷看著那些討論轉(zhuǎn)學(xué)生討論得眉飛色舞的女生，臉色已經(jīng)差到到一種境界。不過，當(dāng)前的首要事件，還是先擺脫身邊這個(gè)大號狗皮膏藥。

“你當(dāng)我相好吧？”

上課的時(shí)候，方言覺得自己的大腦在隨著化學(xué)老師的思路高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，好像聽到了個(gè)錯(cuò)誤的論述。

“鈮的氧化態(tài)為－1、2、3、4和5，其中以5價(jià)化合物最穩(wěn)定，不是你說的那個(gè)。”

糾正了對方的錯(cuò)誤之后，方言開始認(rèn)真在本子上解黑板上的公式。

此時(shí)一只大手悄無聲息地出現(xiàn)在方言腦袋的左側(cè)，不等方言發(fā)覺，迅速控制住方言的腦袋。方言眼前一花，只覺得嘴里被強(qiáng)行塞進(jìn)了一條軟軟的東西，待他看清眼前發(fā)生了什么的時(shí)候，全身血液都要逆流了！

“轟隆——?。?！”一聲，教室的后方傳來一聲巨響，整個(gè)空間頓時(shí)寂靜了下來。大家紛紛把目光投向聲源地。

只見方言正怒不可制地抱著一堆書向地上砸去，又是一陣沉悶的碰撞聲，還有一聲的悶哼。

“方言你干什么呢！”

化學(xué)老師看到情形不對，立馬趕到了后面，阻止事態(tài)的進(jìn)一步惡化。

“李驍巖你有病啊你！”

“你閉嘴！出去！下課去你們班主任那報(bào)道?！比说街心甑幕瘜W(xué)老師拿開砸在李驍巖身上的書，吃力地將一米九高，看起來卻異常瘦削的李驍巖從一堆狼藉里拉起來。

一臉怒氣未消的方言拿了本書，頭也不回地出了教室，剩下的受害者李驍巖反而一臉自責(zé)。

“老師，這不怨他，他正寫題呢，我非要問他題怎么做的，吵著他了。您看這個(gè)是他剛寫的題，我們沒打架，您讓他回來吧?！崩铗攷r把方言剛剛寫題的冊子獻(xiàn)寶一樣拿給老師。

李驍巖的聲音，真是屬于發(fā)育得很成熟的那種，說得再輕，那種帶著低沉磁性的聲波也能讓整個(gè)教室都聽到，包括站在門外的方言。

正當(dāng)同學(xué)為李驍巖的善良言行唏噓的時(shí)候，門外又傳來一陣響亮的摔書聲，坐在窗戶邊的學(xué)生看著方言的書被他丟在一邊，然后朝著教師辦公室的方向走去。

方言的行為再次在教室引起了一陣sao動(dòng)，化學(xué)老師對著門口的方向，無奈地嘆了口氣。

在老師和同學(xué)的幫助下，李驍巖很快整理好了被掀翻的桌子和散落一地的課本?；瘜W(xué)老師繼續(xù)講課，而他，一臉無害地低頭翻著寫著方言名字的書，不時(shí)豎耳聽著周遭傳來的小聲議論。

“嘁，第一名了不起啊，成天不來學(xué)校，一來學(xué)校就臭著張臉?！?/br>
“就是說啊，唉，脾氣真不是一般人能受了的，上次問他題他都不講，還說，怎么講我都聽不懂，讓我直接抄他答案，真是羞辱人?！?/br>
“哎你別說，就算抄他作業(yè)他都不讓你把他的本子拿走好不好，只能在他位子旁邊抄，唉拽死個(gè)人?！?/br>
“反正以后入社會(huì)有他受的，就他那脾氣，李驍巖那是人好讓著他，你想一個(gè)贊助生家里得有多少錢，一年好多萬的交著，爹媽都是大老板，方言以后指不定還得給李驍巖打工呢。”

“…………”

聽完墻角，李驍巖放下書，趴在桌子上打算美美睡上一覺。閉目回味了下對方嘴唇的觸感，比想象還好，又軟又嫩，還甜甜的。光是回想，就抑制不住笑了出來。

☆、4.

“我要請假?！?/br>
“讓你后爸給你找人開個(gè)肝炎晚期病假條甩年級主任臉上你就能走了?！?/br>
聽到班主任的回答以后，年級第一的臉一下就垮下來了，轉(zhuǎn)身要走，卻又被叫住了。

“你說這一學(xué)期都快上完了，你來學(xué)校的時(shí)間還沒人家放假的時(shí)間多呢，你當(dāng)你是市教委來視察工作呢？快期末了，主任說了，只要不是家里人死了或者自己快死了，假一律不給批，每天還檢查呢，你就在學(xué)校消停幾天不行么？學(xué)校能吃了你啊?！?/br>
空曠的辦公室只剩下他們兩個(gè)人，高誠也不再駕著班主任的樣子，拿出小叔的身份苦口婆心地教育著他們家撐門面的大寶貝。

不用學(xué)校吃，他再呆久點(diǎn)他旁邊的那個(gè)就能把他吃了。方言忿忿地想，臉變得更臭。

“你看你又來，好好一張臉都被你糟蹋成什么樣了，來來，給叔笑一個(gè)?！?/br>
捏住后侄子精致的下巴，一只手去撓對方的癢癢rou，對方臭著的臉終于有所緩解。

兩人的年紀(jì)本來就差得不多，在他第一次在病房看到自己哥哥的后兒子以后，他就產(chǎn)生了要保護(hù)這個(gè)脆弱漂亮的后侄子的責(zé)任感。上大學(xué)以前，高誠一直承包了方言上下學(xué)的接送工作，只是畢業(yè)回來后，侄子就忽然變成了這種討厭跟人接觸的性格，脾氣也比之前壞了很多，這讓身為護(hù)花【祖國的花朵】使者的他深感自責(zé)。自己錯(cuò)過了侄子成長和人格塑造最重要的幾年，這對他這個(gè)處女座是