苦，要不要我?guī)湍隳靡话耄俊?/br>
    池嶼掃了眼手中薄薄一沓科作業(yè)紙，無(wú)聲拒絕。

    顧薏千方百計(jì)找話題，沒(méi)想到池嶼主動(dòng)問(wèn)了句：

    “期中考考得怎么樣？”

    “果然學(xué)霸都愛(ài)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?！鳖欈残Φ?，“不過(guò)你和他們不一樣，你是學(xué)神?！?/br>
    池嶼站著不動(dòng)，似乎在等她回答。

    顧薏伸出一根指頭：“語(yǔ)文，差一分及格?！?/br>
    一根指頭變成五根指頭：“歷史，差五分及格?！?/br>
    五根指頭握拳：“政治最好，60分壓線～”

    池嶼：……

    一般人都會(huì)刻意略過(guò)成績(jī)差的科目，哪有人像她，偏挑最差的說(shuō)。

    幸好池嶼知道顧薏的英語(yǔ)考了99.5，不然真以為她最高分60了。

    池嶼并不發(fā)表意見(jiàn)：“嗯，我去交作業(yè)了?！?/br>
    “去吧去吧～”

    3班班主任是語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，池嶼把作業(yè)放在老師桌上之后，眼尾余光掃到桌角的一沓試卷。

    是2班的語(yǔ)文考試原卷，為首第一張卷子，分?jǐn)?shù)極其慘烈。

    59分。

    此時(shí)辦公室里只有一個(gè)老師在，背對(duì)著池嶼坐在角落。

    鬼使神差地，池嶼將那張疊卷子移了出來(lái)，放在自己面前。

    偷看別人卷子，明顯不是池嶼的風(fēng)格。

    他對(duì)自己說(shuō)：只看最外面這一張，只看露出來(lái)的這一頁(yè)。

    露出來(lái)的一頁(yè)，是整張卷子除作文外的最后一題。

    其中有一道感悟題，分值五分，旁邊用紅筆畫(huà)著一個(gè)大鴨蛋。

    池嶼很驚訝，一般這種類型的題目，只要有寫(xiě)字，老師不可能給0分。

    更何況這位同學(xué)還分點(diǎn)了，總共寫(xiě)了四點(diǎn)。

    題目是：蘇珊和瓊斯最后的分道揚(yáng)鑣給了你什么啟示？寫(xiě)寫(xiě)你的感悟。

    答：

    1.來(lái)而不往，非禮也；

    2.生不逢時(shí)，難見(jiàn)真情；

    3.再衰三竭，無(wú)藥可救；

    4.見(jiàn)利忘義，鬼迷心竅。

    池嶼：這什么傻逼答案。

    不過(guò)其中有兩點(diǎn)寫(xiě)得還算擦邊，怎么就零分了？

    他忍不住多看幾眼，恍然大悟。

    敢情她不是在答題，而是在玩藏頭游戲？

    來(lái)生再見(jiàn)？

    對(duì)這種腦殘學(xué)生，沒(méi)有倒扣分，已經(jīng)是老師莫大的仁慈。

    池嶼走出辦公室時(shí)，顧薏同學(xué)還等在外面。

    “我怕你一個(gè)人孤單，特意等你一起下樓喲?！?/br>
    池嶼腦中盤桓著四個(gè)字：來(lái)生再見(jiàn)。

    顧薏：“怎么交個(gè)作業(yè)這么久？”

    “吹了會(huì)空調(diào)?！?/br>
    “對(duì)了?！鳖欈舱０椭劬?，“你為什么每一科都那么好，怎么辦到的？”

    池嶼：“認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/br>
    顧薏：“我也想認(rèn)真啊，可是我認(rèn)真不起來(lái)，那么無(wú)聊的東西你也看得下去？”

    池嶼驀地瞅她一眼。

    眼中含義清清楚楚：你比書(shū)無(wú)聊多了。

    “喂！”顧薏一步兩階跟上去，“你走慢點(diǎn)呀。”

    “馬上響鈴了?！?/br>
    “我還有事拜托你呢，你，你能不能指導(dǎo)我學(xué)習(xí)？”

    池嶼不假思索：“不能。”

    “你別著急拒絕呀，jiejie我有的是錢，可以算時(shí)薪哦?！?/br>
    “我不缺錢。”

    “那我請(qǐng)你吃飯吧，吃魚(yú)也行，什么魚(yú)都行。“

    “不需要?！?/br>
    顧薏停下腳步，扯住他的校服下擺：“你怎么這樣，作為一頭魚(yú)，我都烤了你半學(xué)期了，總該有點(diǎn)熟了呀。”

    池嶼本想回一句：別做夢(mèng)。

    可當(dāng)小姑娘那嬌憨清透的目光滿含嗔怪地看過(guò)來(lái)，稍長(zhǎng)的劉海拂過(guò)眉際，像羽毛劃過(guò)他掌心似的，池嶼一時(shí)住了嘴。

    他微闔眼，音調(diào)低沉：“你想怎樣？”

    顧薏忽的笑了，眼尾上揚(yáng)，桃花形狀的眼睛媚態(tài)十足。

    剛才還是無(wú)辜的小貓咪，一秒就成了任性的小妖精。

    “你下回什么時(shí)候去圖書(shū)館？”

    池嶼想了想：“周六?！?/br>
    顧薏被他騙過(guò)一次，長(zhǎng)了點(diǎn)記性：“你可別糊弄我，我生氣起來(lái)自己都不認(rèn)識(shí)自己?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    池嶼也擔(dān)心自己的人身安全。

    “那就這么說(shuō)定了？”

    “嗯?！背貛Z答應(yīng)得很爽快，“位子自己占。”

    說(shuō)完，他率先走回教室，顧薏還留在原地琢磨。

    位子自己占？

    什么啊，圖書(shū)館那么火爆，她自己占位的話，和他坐在一起的概率接近于零??！

    ***

    為了和池嶼一起自習(xí)，顧薏本周末留校沒(méi)回家。周六中午，她午飯吃得飛快，一吃完立馬趕到圖書(shū)館，沒(méi)想到還是遲了一步。

    她就知道池嶼沒(méi)那么好心。

    圖書(shū)館一樓的自習(xí)區(qū)里幾乎坐滿了人，池嶼早就到了，前后左右都坐得滿滿的。

    他一定是故意的，說(shuō)好中午來(lái)，他自己上午就占了位，可惡啊。

    顧薏氣呼呼地上了二樓。

    二樓閱覽室里還空著不少位置，顧薏隨便找了個(gè)窗邊的位置坐下，掏出兩本書(shū)扔在桌上。

    她心里那叫一個(gè)氣。

    不過(guò)池嶼的確沒(méi)有說(shuō)過(guò)要和她坐在一起。

    所以就成了現(xiàn)在這樣，一個(gè)在充滿學(xué)習(xí)氛圍的樓下，一個(gè)在安逸舒適的樓上，眼不見(jiàn)為凈，相忘于江湖……

    他休想！

    顧薏拿著語(yǔ)文書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)和一支筆下了樓，走到池嶼身邊。

    他恰好坐在長(zhǎng)桌的最邊緣，顧薏站在書(shū)桌拐角那兒，翻到某篇文言文，一下子將書(shū)本蓋在池嶼的習(xí)題冊(cè)上。

    “這句、這句，還有這句，怎么能翻成這樣？我一點(diǎn)也看不出來(lái)?！?/br>
    池嶼僅瞥了一眼：“你看沒(méi)看文下的注釋？”

    “那個(gè)要看??？”

    “當(dāng)然，先把詞的意思背會(huì)了，才能翻譯句子?！彼D了頓，補(bǔ)充道，“就和英語(yǔ)翻譯一樣?！?/br>
    顧薏：“這比英語(yǔ)翻譯難多了……”

    池嶼輕嘆一口氣，拿出紅筆在她的語(yǔ)文書(shū)上劃線：

    “這些?！彼?yè)，“還有這邊的，先記住，然后對(duì)著輔導(dǎo)書(shū)上的翻譯一個(gè)字一個(gè)字看。”

    顧薏點(diǎn)頭，心里有點(diǎn)小雀躍。

    她沒(méi)想到池嶼還有這么耐心的時(shí)候。

    果然學(xué)習(xí)是個(gè)好東西。

    “那課后的習(xí)題呢？”

    “你先把課文理解了，等會(huì)再來(lái)問(wèn)?！?/br>
    他說(shuō)等會(huì)再來(lái)問(wèn)。

    顧薏眼角彎彎，乖乖上樓背書(shū)。

    她的記憶力不錯(cuò)，平時(shí)只是懶得背，現(xiàn)在肯花心思，很快就背完了。

    通篇理解了一遍，顧薏抱著書(shū)咯噔咯噔下樓找池嶼。

    池嶼對(duì)面的女生抬眸看了她一眼，迅速低下頭寫(xiě)寫(xiě)算算。

    顧薏把輔導(dǎo)書(shū)推到池嶼面前：“看著答案我也不知道啥意思?！?/br>
    池嶼又拿出紅筆，一句一句給她講。

    他的聲