被莫爺爺帶著走進(jìn)一個(gè)音樂(lè)廳，音樂(lè)廳正中央是表演臺(tái)，四周座位。莫爺爺進(jìn)來(lái)的時(shí)候，觀眾席已經(jīng)坐滿了一半。莫爺爺牽著莫雨笙直直地穿過(guò)外圍的觀眾席，最后到了表演臺(tái)下方的座椅上。莫爺爺?shù)奈恢檬窃诘谌?，這位置也算是不錯(cuò)的了。

坐下來(lái)后，莫爺爺跟坐在兩旁的人打了聲招呼，還介紹了一下莫雨笙。莫爺爺左邊的人是國(guó)內(nèi)有名的古琴大家，今年六十有五，代表作是。莫爺爺和莫雨笙的右邊則是樹葉吹奏家，他那一首不知道驚艷了多少人。

莫雨笙乖乖問(wèn)好，然后換來(lái)兩聲贊許。隨后，莫爺爺就和他們開始交流，莫雨笙默默地聽著。以他的水平，竟然有些還聽不懂！當(dāng)然，莫雨笙只是把聽不懂的給記了下來(lái)，日后再問(wèn)！

時(shí)間流逝，音樂(lè)會(huì)即將開始。隨著廳內(nèi)的光線黯淡，觀眾也都知道音樂(lè)會(huì)即將開始。這一次的音樂(lè)會(huì)會(huì)有國(guó)家電視臺(tái)直播，還不僅僅是華夏，而是多個(gè)國(guó)家，像是來(lái)訪的英德美，又像是一衣帶水的扶桑等國(guó)家。這么大的架勢(shì)，讓莫爺爺悄悄和那位曹國(guó)手說(shuō)：“這架勢(shì)，還真是怕別人不知道他來(lái)者不善?！?/br>
曹國(guó)手十分淡定地笑了笑，“我們現(xiàn)在可是老了，這天下可都是年輕人的了。你家兒子女兒不都在里面？我們只需要把好關(guān)，做他們的后盾便好了?！?/br>
莫爺爺同樣笑道：“你那寶貝徒弟不也在里面？”

主持人出現(xiàn)在中央的表演臺(tái)上，用純正的華夏腔說(shuō)道：“尊貴的各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，女士們，先生們，……”隨后便是英語(yǔ)、德語(yǔ)等重復(fù)一遍。

“第一個(gè)節(jié)目是華夏著名指揮家莫明瑞，以及他的交響樂(lè)團(tuán)，給我們帶來(lái)的，我們歡迎?！?/br>
莫雨笙盡量直起身，好在他的位置靠前，能看到表演臺(tái)。

莫雨笙瞪大了眼睛地看著表演臺(tái)上微微凸起的一個(gè)圓臺(tái)，一個(gè)身穿黑色西服的男人背對(duì)著他，但莫雨笙能夠認(rèn)出那是莫明瑞的身影！

而他mama余綺嵐則是一身淡藍(lán)色的抹胸長(zhǎng)裙，手里拿著一把小提琴，站在離莫明瑞最近的地方。原來(lái)余綺嵐是首席小提琴手！

莫明瑞指揮棒一動(dòng)，歡快的音符便跳動(dòng)起來(lái)。

是a—b—a的曲式結(jié)構(gòu)，第一個(gè)a與b的調(diào)性一般相反，是需要形成鮮明的對(duì)比性。而第二個(gè)a要么是非完整的再現(xiàn)第一部分的a，要么就是擴(kuò)展補(bǔ)充第一部分a。的第一部分有兩個(gè)主題，第一個(gè)主題明快粗獷，節(jié)奏不斷緊縮，用c大調(diào)來(lái)表現(xiàn)；第二個(gè)主題則活潑流暢，由長(zhǎng)笛和雙簧管主持，表現(xiàn)了人們難以抑制的喜悅和激動(dòng)心情。第二部分用的是f大調(diào)，旋律十分抒情優(yōu)美，節(jié)奏舒展，速度徐緩。第三部分則是再現(xiàn)第一部分，將第一部分的旋律重復(fù)或者是變調(diào)重復(fù)。

一整首行云流水，倒是讓觀眾感覺(jué)到了nongnong的喜慶意味，就是最后一個(gè)音符，也都氤氳著歡快熱鬧的氣息。

指揮棒劃過(guò)優(yōu)美的弧度，而莫明瑞的左手微微握拳，音樂(lè)便停止了。莫雨笙嘆息一聲，莫爺爺詢問(wèn)，莫雨笙說(shuō)：“爺爺，交響樂(lè)和獨(dú)奏樂(lè)永遠(yuǎn)都不一樣……”交響樂(lè)的雄偉壯麗，還真的難以用一個(gè)樂(lè)器表達(dá)出來(lái)。若說(shuō)獨(dú)奏樂(lè)是月下獨(dú)舞的仙子，那交響樂(lè)便是多變的妖女，她可婉約如大家閨秀，亦可嫵媚如禍國(guó)妖姬……讓人欲罷不能，難怪古今多少音樂(lè)家為之折腰。

莫爺爺摸了摸莫雨笙的腦袋，說(shuō)：“我們國(guó)家也有交響樂(lè)。”莫爺爺指的交響樂(lè)并非指西洋樂(lè)器組成的交響樂(lè)，而是由純?nèi)A夏樂(lè)器所組成的。中所用到的樂(lè)器還真的是史無(wú)前例的繁復(fù)與孤僻，甚至相聲用的快板也能夠在里面找到。在國(guó)外人以華夏沒(méi)有交響樂(lè)為論點(diǎn)攻擊華夏的時(shí)候，這首擋下了不少攻擊。盡管中用了西洋樂(lè)器，但從頭到尾卻都是華夏的風(fēng)格。也是這一首開啟了交響樂(lè)華夏化的序幕，這位鼻祖的地位還真是忽視不得……

一曲落幕過(guò)后，莫明瑞卻沒(méi)有退下，而是指揮著弓弦組、木管樂(lè)組、銅管組、打擊樂(lè)組的人下去一半。隨同著下去的還有民族樂(lè)器如鑼镲鼓之類的，并不是說(shuō)這些樂(lè)器不好，而是這些樂(lè)器在接下來(lái)的演奏中沒(méi)有用武之地罷了。

莫雨笙莫名地覺(jué)得有些緊張，明明他是坐在這下面的。莫雨笙抬頭看莫爺爺，他聽見(jiàn)莫爺爺說(shuō)：“來(lái)了！”到底是什么來(lái)了？

交響樂(lè)團(tuán)中也就分為上面提到的四個(gè)組，其中（指揮）從左到右分別是弓弦組、木管樂(lè)組、銅管組，而打擊樂(lè)組則是在最后方。像是小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴都是弓弦組的成員，其中又以小提琴占據(jù)了半壁江山。這個(gè)半壁江山可以是弓弦組的半壁江山，也可以是整個(gè)交響樂(lè)團(tuán)的半壁江山，從這一點(diǎn)可以看出小提琴在交響樂(lè)中的地位。首席小提琴更是站在距離指揮家最近的位置，在交響樂(lè)團(tuán)中的地位也僅次于指揮家。

華夏的交響樂(lè)比之國(guó)外是稍顯不足的，這個(gè)是由多個(gè)方面所造成的。在閉關(guān)鎖國(guó)的那33年時(shí)間里，隔絕了一切，更別提是音樂(lè)了。沒(méi)有了交融碰撞的文化是一潭死水，音樂(lè)也不外如是，尤其是我國(guó)的器樂(lè)在南宋以后就逐漸沒(méi)落，直至淪為戲劇的伴奏。而國(guó)外的宗教和禮拜都讓小孩子從小就開始接受交響樂(lè)的熏陶。

國(guó)外的交響樂(lè)團(tuán)也沒(méi)有國(guó)內(nèi)的這么苦逼，因?yàn)槿狈γ癖娀A(chǔ)，國(guó)內(nèi)的交響樂(lè)團(tuán)大多是國(guó)家扶持補(bǔ)助的。而且華夏各種流行樂(lè)曲橫行，聽過(guò)了聲樂(lè)要想再回歸器樂(lè)就難得多了，因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)慣了根據(jù)聲樂(lè)的歌詞在腦海中描摹場(chǎng)面。

相反，國(guó)外的交響樂(lè)團(tuán)有著極為良好的民眾基礎(chǔ)。因此，他們只要外出演出，就能夠自負(fù)盈虧，古典主義的音樂(lè)在國(guó)外也是有市場(chǎng)的。

如今，無(wú)論什么都要來(lái)上一個(gè)全球化、一體化，就是國(guó)內(nèi)的音樂(lè)為了謀出頭，也是會(huì)恰當(dāng)?shù)摹案淖儭币稽c(diǎn)。當(dāng)然，并不是說(shuō)華夏的古典音樂(lè)就真的沒(méi)有一點(diǎn)市場(chǎng)了。要知道，在20世界7、80年代，美國(guó)發(fā)射的宇宙飛船可是攜帶了一張能保存10億年的唱片，里面只有7段曲子，那被認(rèn)為是最能代表人類的音樂(lè)。七首音樂(lè)中，就有一首是中國(guó)的，巧合的是，當(dāng)時(shí)彈這首曲子的還是曹國(guó)手的老師……

回歸正傳，交響樂(lè)被譽(yù)為音樂(lè)王國(guó)的神圣殿堂，只要是稍稍對(duì)西方音樂(lè)有所涉獵的就繞不過(guò)它。所以，這一次的“友好交流”，還是包括了文化藝術(shù)方面的“友好交流”，國(guó)家自然是將國(guó)內(nèi)有名的人給拎出來(lái)。莫明瑞作為國(guó)內(nèi)指揮第一人自然是不會(huì)被錯(cuò)過(guò)，而連帶著余綺嵐也不會(huì)被放過(guò)。上陣父子兵，他們這是演奏夫妻檔。不過(guò)，到現(xiàn)在為止，還