話頂用，自然是小心翼翼，不讓尤軒宇抓到把柄，不然到時(shí)候就是他被逼出去了！

程瑞不能忍受這種情況，他進(jìn)光華，是為了揚(yáng)名立萬，而有一個(gè)尤軒宇壓在他前面也就罷了，那個(gè)莫雨笙是怎么回事？程瑞不相信精力分散的莫雨笙真的能夠贏過他，認(rèn)定了肯定是莫雨笙有后臺(tái)的緣故！

說起準(zhǔn)備節(jié)目，這里就不能不提被忽視了許久的昆曲系了！

蔣博文和顏小染帶著昆曲系二年級(jí)一共三十號(hào)人開始篩選“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”的角色扮演者，當(dāng)然，最開始過篩子的班級(jí)就是他們自己班。雖然知道不太可能，但還是篩一遍，以防燈下黑。要出去可能，只要一開口便知道了。或許嗓音可以更改，但唱曲時(shí)的小習(xí)慣可改不了！

視頻中的“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”有一個(gè)共同的小習(xí)慣——甩袖過后的收袖，都會(huì)有不自覺地內(nèi)收。這個(gè)習(xí)慣還是他們無限循環(huán)無數(shù)次，顏小染指出來的。而這個(gè)習(xí)慣……他們?cè)诹嗲傻纳砩嫌锌吹剑?/br>
從這個(gè)小習(xí)慣中，他們可以推斷出這“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”是柳亦巧教出來的徒弟。這種潛移默化下的作用，還不是一天兩天就能夠“渲染”出來的。只是讓他們蛋疼的是，他們?nèi)慷际橇嗲擅髅嫔系耐降?，可私底下，柳亦巧有沒有徒弟就是不是他們能夠知道的了。要是這“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”是柳亦巧私下收的徒弟……那才叫做大海里撈針呢！

可出于心中的好奇和隱隱的不甘，讓他們舍不得放棄，也不想放棄。

不想放棄的他們就只能繼續(xù)這么大海里撈針了，火速將“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”在自己班里的可能性排除以后，全班就將范圍圈定在昆曲系的一年級(jí)以及三年級(jí)。而四年級(jí)的師兄師姐是因?yàn)樯硇魏鸵曨l中的兩人完全不符，五年級(jí)的師兄師姐則是因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)了劇團(tuán)，要到下學(xué)期才會(huì)回來。

接連三個(gè)月的時(shí)間，昆曲系二年級(jí)的同學(xué)格外熱衷于“承上啟下”。昆曲系一年級(jí)的學(xué)生紛紛感動(dòng)二年級(jí)的師兄師姐竟然如此的溫柔和藹，三年級(jí)則認(rèn)為這二年級(jí)的也太過好學(xué)了吧！竟然每天都出現(xiàn)，來請(qǐng)教他們學(xué)習(xí)上的問題。

蔣博文聚集了全班，說：“現(xiàn)在，我們可以肯定‘杜麗娘’和‘柳夢(mèng)梅’沒有在昆曲系。最糟糕的可能出現(xiàn)了，他們是柳老師的私人弟子。若是他們注意，我們根本就逮不到他們的身影。如今，我需要問一下你們，你們是想放棄呢？還是……”

“當(dāng)然是繼續(xù)找下去！”他們就不信邪了！整個(gè)光華才多大，才多少人？符合身形的一砍就是一大半，就剩下的這么點(diǎn)人，他們還會(huì)找不到人？咳咳，花了三個(gè)月的時(shí)間，卻沒有任何收獲，他們的火氣上來了，那股子倔強(qiáng)也跟著上來了。他們就要死磕，山不來救我，我來就山。

蔣博文揚(yáng)起下巴，高聲道：“還不錯(cuò)，那我們就繼續(xù)找下去吧！只是如今我們的任務(wù)可就要重上許多了，我們現(xiàn)在的尋找范圍還是圈定在粉墨臺(tái)吧！”

接下來一個(gè)月，昆曲系二年級(jí)三十個(gè)人就分散到三十個(gè)戲劇系中。當(dāng)然，光華的粉墨臺(tái)是不止三十個(gè)戲種的，但這三十個(gè)戲種卻是“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”最有可能藏身的地方。還有一些人少的系則是被二年級(jí)的人過了一遍篩子。

昆曲系的忙碌完全沒有被柳亦巧看到，柳亦巧只發(fā)現(xiàn)了，在班級(jí)學(xué)生“大徹大悟”之后，竟然一點(diǎn)進(jìn)步都沒有，這簡(jiǎn)直不能忍！

柳亦巧在一次上課結(jié)束以后，嚴(yán)厲批評(píng)說道：“一個(gè)星期后就是寒假了，而一開學(xué)進(jìn)來就是校慶節(jié)目的初選，你們是真的要完全放棄了么？”

蔣博文突然從座位上站起來，猛地一拍桌子，一直皺著的眉頭也舒展開了。蔣博文抬起頭，看向驚詫的柳亦巧，說道：“謝謝老師，我想到辦法了！”然后，蔣博文給柳亦巧鞠了一躬，還說道：“老師，請(qǐng)放心！我們會(huì)在校慶上給你一個(gè)驚喜的?！?/br>
柳亦巧放緩面上的表情，蔣博文這么說，也就不會(huì)誆騙于她。

柳亦巧點(diǎn)頭，然后鈴聲響起，柳亦巧也就拿起講義離開了。

蔣博文使了一個(gè)眼色，靠近門口的那同學(xué)就立刻知機(jī)地將門關(guān)上。蔣博文這才說道：“我知道有一個(gè)辦法可以找到‘杜麗娘’和‘柳夢(mèng)梅’了！”

顏小染就說：“還有什么辦法？”就連最笨的守株待兔也沒能成功，接連三個(gè)月，他們可都是請(qǐng)她的叔叔盯著昆曲系的練功房，硬是沒等到兩個(gè)符合條件的人。要不是十分肯定他們兩人一定是光華內(nèi)部的學(xué)生，他們一定會(huì)放棄的。只是現(xiàn)在，好幾個(gè)月了，別說人了，就是一根毛就沒見著，顏小染著實(shí)有些氣餒。

蔣博文眼睛放光，說：“先、斬、后、奏！”

☆、第113章呵呵噠113：后奏啊后奏

蔣博文眼睛放光，說：“先、斬、后、奏！”

顏小染疑惑，先斬后奏？隨即，顏小染就明白了蔣博文的意思，說：“你這不失為一個(gè)好辦法，然而，你確定能夠成功？”

蔣博文就說：“那可不一定！只要……在篩選的時(shí)候，不讓柳老師看到就可以了！”以柳亦巧對(duì)那兩個(gè)人的隱瞞，想也知道肯定不會(huì)通過他們上交的視頻的。

是的，蔣博文想出來的辦法就是直接將被他們作為證據(jù)看了無數(shù)次的視頻上交，作為校慶節(jié)目中的一份子。蔣博文等人之所以到現(xiàn)在依舊對(duì)“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”念念不忘，不就是因?yàn)樗麄兊乃阶阋阅雺含F(xiàn)如今的他們嗎？正是因?yàn)檩數(shù)靡凰浚麄儾艜?huì)不甘，才會(huì)惦記，才會(huì)想要尋找。

周圍的同學(xué)可沒有蔣博文和顏小染那么靈活的腦筋，見兩人賣起了關(guān)子，噓聲一片。蔣博文見狀，淡淡地解釋了一下他的想法。

得知蔣博文這么“尊師重道”的想法，他們第一反應(yīng)是不行。然而，下一秒細(xì)細(xì)思索之后，竟然發(fā)現(xiàn)大有可為！

他們找“杜麗娘”和“柳夢(mèng)梅”都要找了四個(gè)月了，都快望穿秋水了。偏偏心里一股不甘支持著他們沒有放棄，眼睛都快紅了的他們一致認(rèn)為這個(gè)方法還真是好方法！若是繼續(xù)這么大海撈針下去，還不一定什么時(shí)候，能夠找到呢！

哈哈，至于柳亦巧的意見？雖然他們也很想尊師重教，但是他們的水平不足以支撐他們上臺(tái)不是？所以，為了給柳老師一個(gè)驚喜，他們可是下了大工夫的！

只是……

有一個(gè)同學(xué)問道：“要如何支開柳老師？”昆曲系每個(gè)年級(jí)就這么一個(gè)班，五個(gè)年級(jí)下來，不過一百五十個(gè)人，除了四五年級(jí)是另外一個(gè)老師帶的，一二三年級(jí)可都是柳亦巧帶的班級(jí)。到時(shí)候昆曲系的節(jié)目篩選也是這這兩個(gè)老師主打，還有其他戲劇系的老師一同進(jìn)行評(píng)審。藝術(shù)這東西也是一通百通