是第一名當(dāng)習(xí)慣了，被老師和同學(xué)眾星捧月地供著，對(duì)自己的魅力有點(diǎn)自信過頭，凡事都想要發(fā)表點(diǎn)意見——對(duì)呂學(xué)武的劇本提出了最多“修改建議”，為了表示專業(yè)還捎上一大堆誰都沒聽過的編劇技巧、導(dǎo)演名字。

吳英瑤崇拜得要死，舒星憶卻絲毫不賣他這個(gè)面子，直截了當(dāng)?shù)卣f：背了挺長時(shí)間吧？你說的那些我都不懂，但我覺得呂學(xué)武寫得挺好。

舒星憶不在乎他說的對(duì)不對(duì)，她在乎的是張寧傲為什么隨隨便便就否定了呂學(xué)武辛苦寫的劇本。這跟劇本是為誰而寫沒關(guān)系，而是對(duì)別人心血的不尊重令舒星憶感到不快。

從此就不再待見張寧傲。

呂學(xué)武還是那副大咧咧的模樣，反倒安慰起舒星憶來：“別生氣，反正咱們也聽不懂他說啥，改也沒法改哈哈哈哈?！?/br>
“聽得懂你也不要改，就照你的意思寫?！?/br>
舒星憶同呂學(xué)武兩個(gè)人，私下從交換劇本意見開始，到分享彼此的興趣喜好、日?，嵤?，雖然還不到無話不談的程度，但已經(jīng)算得上好朋友，并且是會(huì)互相維護(hù)的那種好朋友。

“對(duì)啦，你今天為啥要問陳老師??？”梁鑫想起這回事來。

“他人怎么樣？”

“嚴(yán)是嚴(yán)了點(diǎn)，還挺負(fù)責(zé)的吧?！?/br>
“我覺得他特別針對(duì)我們班主任?。?！”

舒星憶一下子發(fā)了三個(gè)嘆號(hào)，這對(duì)西五中的冷面女神來說簡直激動(dòng)得不能再激動(dòng)的語氣了，把梁鑫嚇一跳。

“為啥這么說？”

“他最近老是批評(píng)我們班主任，太不正常了！”

“陳老師是年級(jí)組長啊，那可能是你們班主任哪里做錯(cuò)了？”

“不是！就是針對(duì)！連我們老師騎自行車上班也要批評(píng)，不覺得太過分了嗎？！”

沒有前因后果的，梁鑫也不知道算不算過分，可是舒星憶這個(gè)火冒三丈的口氣，到底是有多在乎她班主任?。?/br>
呂學(xué)武突然冒上來說了一句：“哎呀這就是‘穿小鞋’唄！”

具體怎么“穿小鞋”，舒星憶哪里能知道呢。她也就是在講作業(yè)前后遇上幾次陳正批評(píng)章心宥，聽了那么一耳朵罷了。

荊尋試探著一問，沒想到章心宥的情緒馬上就低落下來，張了張嘴，好像不知道該從哪里說，末了來了一句：“……當(dāng)老師好難啊?！?/br>
荊尋沒追問，卻做出傾聽的姿勢(shì)來。

事情也不算復(fù)雜，教務(wù)處給所有班主任下了任務(wù)，唯獨(dú)章心宥沒有完成。

任務(wù)也不難，副校長的親戚開了個(gè)培訓(xùn)中心，教務(wù)處主任就拍個(gè)馬屁，要各班班主任動(dòng)員學(xué)生報(bào)班。后來發(fā)現(xiàn)報(bào)名率還是不理想，干脆要求每個(gè)班必須得報(bào)兩個(gè)學(xué)生，最低兩個(gè)課時(shí)，西五中的學(xué)生還給優(yōu)惠價(jià)。

這么明顯的假公濟(jì)私，沒人樂意干，可也沒人敢不干。有傳言說現(xiàn)在的校長就要進(jìn)教委，接著副的升正，教務(wù)處主任就是下一任副校長。區(qū)區(qū)普通教師拂逆“圣意”，以后的日子還想不想好好過了。

可章心宥的五班一個(gè)都沒報(bào)——他托人查了下培訓(xùn)中心的任課老師資質(zhì)和費(fèi)用，簡直就差在門口上寫著騙錢了。

從站上講臺(tái)到現(xiàn)在，章心宥對(duì)這一職業(yè)的認(rèn)知不斷在刷新。從最初的震驚、失望到習(xí)慣，早就過了什么都不懂的單細(xì)胞階段。老師首先是個(gè)普通的人，也有各種各樣的心思；老師也有辦公室政治，也有職場(chǎng)潛規(guī)則，也有勾心斗角惡性競(jìng)爭(zhēng)，也在教學(xué)之外還有很多想都想不到的任務(wù)——老師是辛勤的園丁，也是無奈的螞蟻。

動(dòng)員家長給孩子報(bào)名，不是一件難事。

有條件的家庭現(xiàn)在誰不給孩子報(bào)輔導(dǎo)班??？沖刺班、加強(qiáng)班、突擊班，各種階段有各種名目，就怕給孩子報(bào)得晚了報(bào)得少了，清華北大的名額就被被人搶了似的。

章心宥就算看不上教務(wù)處主任濫用職權(quán)的行為，可仔細(xì)一想，報(bào)誰家的不是報(bào)。

是啊，報(bào)誰家的不是報(bào)，那也不能挑個(gè)任課老師連教師資格證都查不著還敢大言不慚說自己資深的報(bào)吧？上頭差陳正來問，他說需要報(bào)的學(xué)生都報(bào)完別的班了，時(shí)間沖突沒法再報(bào)了。

他選擇了一種委婉的對(duì)抗。

章心宥從來都沒想過去做一個(gè)什么反抗霸權(quán)的斗士，也不想做一個(gè)無畏的犧牲者，他只想在自己力所能及的范圍做一個(gè)對(duì)學(xué)生有幫助的老師。

僅此而已。

“少倆人沒報(bào)也就少掙個(gè)千八百……也不差這點(diǎn)兒錢吧。”

荊尋暫時(shí)沒講話，聽他把那個(gè)礦泉水瓶捏得咔咔作響。

“根本就不是錢的事吧?！?/br>
“歸根結(jié)底還是錢的事?！闭滦腻恫恢趺淳蛨?zhí)拗起來。

兩個(gè)人說得都對(duì)，也都不完全對(duì)。章心宥會(huì)做出這樣的選擇老實(shí)說荊尋一點(diǎn)都不吃驚，就算他跳起來義憤填膺地說去舉報(bào)主任也在意料之中，不然他就不是荊尋認(rèn)識(shí)的那個(gè)章心宥了。

你這一點(diǎn)還沒被磨平的天真，到底能堅(jiān)持到什么時(shí)候呢？荊尋想。

可是無論多么委婉，對(duì)抗就是不聽話，在某種體制下這種對(duì)抗根本就不該存在。章心宥自己也明白，雖然說著是錢的事，但還有一部分是權(quán)的事。

“現(xiàn)在怎么找你茬的？”

“也沒啥……就多安排點(diǎn)任務(wù)，挑挑刺唄。”

有一科數(shù)學(xué)老師病假，本來代課人選早都定了，突然就換成了他；下個(gè)月區(qū)教委辦的西關(guān)區(qū)教學(xué)技能大賽，給他下了死命令必須要拿個(gè)名次回來；連騎死飛上班這事也得批，理由是身為教師不遵守交通規(guī)則給學(xué)生帶來不好的榜樣，害得他最近幾天改坐公交。碰上堵車遲到，好，再批。

別說評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)了，年底績效考核他都得墊底兒。

“無論是作為學(xué)生家長還是朋友，我都應(yīng)該支持你的決定。但是心宥，相信你比我更清楚，這種事不是一次兩次，而是以后會(huì)有很多次?！?/br>
以后你要怎么辦？

章心宥怎么可能會(huì)不知道。

“挺著唄，能挺到什么時(shí)候算什么時(shí)候。再說也不是所有校領(lǐng)導(dǎo)都這樣，好領(lǐng)導(dǎo)也很多啊?！彼€強(qiáng)裝開心地笑一笑。

荊尋看了他一會(huì)兒，一把摟過來使勁兒拍打著脊背：“我們心宥辛苦，今天尋哥所有的鐘都給你了。”

章心宥給他拍得一直哎呀哎呀，忍著笑說：“我不敢點(diǎn)，你那么貴……”

“說得好像你點(diǎn)過似的?？纯?，盤靚條順，理應(yīng)貴一點(diǎn)的?！鼻G尋大大方方展示了下自己，“給你教師優(yōu)惠價(jià)，想想吧，今天都要干嗎？”

章心宥低頭冥思苦想，荊尋看著他冥思苦想。

小朋友，你馬上就會(huì)知道：有些事熬到最后才放棄，跟一開始就放棄，唯一的區(qū)別只不過是讓你更絕望罷了。

第25章幸運(yùn)兒

跟荊尋打這場(chǎng)球，算是章心宥近期唯