何養(yǎng)出子澈這般單純的孩子。

冉彥在心里嘆了口氣，自己以后可得好好護(hù)著他。上輩子的子澈孤身在京中摸爬滾打，可從未有這般純凈的時(shí)候。

第10章回宮

冉彥趕回宮時(shí)，夜已深沉如墨。宮門早就落了鎖，僅留下一支手持長(zhǎng)矛，身著重甲的侍衛(wèi)守著。

侍衛(wèi)見是太子，不敢攔。忙開了宮門，放馬車入內(nèi)。

宮內(nèi)是不許走馬車的，主子們都以步攆軟轎代步，那些低賤的奴才，便是只能靠自己的一雙腳。

元德是早就在定武門守著的，領(lǐng)著太監(jiān)，抬了步攆。

殿下此番急匆匆的出宮，還是黃昏時(shí)分，其中緣由元德是知曉幾分的。就是因?yàn)橹獣?，才一直憂心忡忡。他從小便被指派到太zigong中伺候，太子也是個(gè)大度的主子，待他不錯(cuò)，他自然是希望太子無差無錯(cuò)的登上龍椅，把持天下。

可如今，殿下為著那個(gè)漠北的小王爺違背宮規(guī)，即便是陛下不責(zé)難，難免不會(huì)惹人詬病。元德一路上心神不寧，冉彥看在眼里，卻不做聲。

元德終究是年輕，做不成眼觀六路，耳聽八方。心里藏著事，便管不了其他。步攆落在東宮門口，元德沒注意到，依舊大步往前邁，一頭撞到了紅墻上。

抬步攆的太監(jiān)們見了，都捂著嘴偷笑。

“元德，你今天心不在焉，可是心中掛念著什么事，萬事都顧不上了？”冉彥語氣淡淡的，看不出喜怒。

“奴才一時(shí)走神，請(qǐng)殿下責(zé)罰。”元德立即上前一步跪下。

“起來吧。”冉彥丟下一句話，便獨(dú)自往宮里去了。

元德立馬抬腳跟上。

*

沐浴后，冉彥的頭發(fā)還濕著，隨意披散著。元德拿了塊吸水的綢子，從發(fā)根處細(xì)細(xì)的擦著。

“殿下，奴才有一言，不知當(dāng)講不當(dāng)講？”

“何事？”冉彥閉著眼，不知在想些什么。

“殿下今日出宮一事，定是要傳到皇上耳朵里?；噬蠈櫟钕?，這一次或許不會(huì)說什么，但若是長(zhǎng)此以往，皇上心中難免上出不滿。”

“你的意思是？”

元德見冉彥臉上并無不悅，便大著膽子將話說白了些?！澳悄毙⊥鯛斉c殿下素來無甚交情，若硬要說情分，不過是皇上指下的同師而習(xí)。殿下何苦為他這般上心，甚至不惜違了宮規(guī)?！痹驴嗫谄判模暗钕乱院笫且降?，若為旁人動(dòng)搖了儲(chǔ)位，得不償失。”

冉彥聞言，猛地睜開了眼。

“元德，你是貼身伺候孤的，孤的意思，你得明白。以后見了小王爺，便如見了孤一般，如有任何怠慢，知道么？”

冉彥的語調(diào)依舊平平，似乎在吩咐什么無關(guān)緊要的事。但元德臉色一白，撲通一聲跪了下來。

“奴才失言，請(qǐng)殿下責(zé)罰?！?/br>
冉彥嘆了口氣，“你下去吧?！?/br>
他向來不喜人多，一般是元德一個(gè)人伺候著。如今元德退了出去，便只余下冉彥一人。

空蕩蕩的寢殿，像極了他當(dāng)年獨(dú)坐龍椅的時(shí)候。躺在寬大的龍床上，能聽見窗外冷風(fēng)嗚咽。

妃嬪們是不許睡龍床的，無論多么受寵，也得不了這個(gè)榮耀。他便常年獨(dú)睡，伴風(fēng)聲蟲鳴入眠。

宮里人皆以為他嚴(yán)苛。

其實(shí)并非如此，他只是看著龍床尷尬罷了。

祁子澈雙目刺紅，將他壓在龍床之上，啃噬著他的脖頸。他覺得這是為帝之恥，扔了龍床，修了寢宮?？蓪媽m依舊是那個(gè)寢宮，站在那塊地，便能想起在那發(fā)生的事。

他便不許妃嬪上龍床。

冉彥思緒飄遠(yuǎn)。

史書上是怎么寫他這個(gè)皇帝的？

英明神武、勤勉為政、愛民如子？為人嚴(yán)苛、不茍言笑、迫害忠良？

對(duì)了，史書上肯定要記下重重的一筆，說他為帝二十載，竟從未立后，也未設(shè)儲(chǔ)君。

上輩子，不知他哪個(gè)兒子殺出重圍，登了皇位，也不知這堯國(guó)天下是否依舊安穩(wěn)。冉彥腦子里雜亂的很，許多東西瘋狂的涌入他腦中，他頭疼欲裂。

第11章南書房

太子太師林嗣宗，以前是翰林院掌院學(xué)士，才能自是尋常人不能比的。

林嗣宗早些年奪過狀元，文采斐然，學(xué)識(shí)淵博，被稱一聲大儒也不為過?；实圻€曾下令讓他編撰史書，修訂字匯。不僅如此，教起治國(guó)之道來，也絲毫不費(fèi)力。

但皇上如今欽點(diǎn)他教導(dǎo)漠北王嫡長(zhǎng)子，他便有些為難。

太子五歲啟蒙，又極為聰穎好學(xué)。他再加以引導(dǎo)，假以時(shí)日必成大器?？善钭映翰灰粯樱彪m歸于堯國(guó)，但終究是個(gè)游牧民族，居無定所，民眾受到的教化遠(yuǎn)不及中原百姓。祁子澈能熟識(shí)漢話已是不易，再拿儒家學(xué)說孔孟之道來考他，確實(shí)艱難。

林嗣宗心下盤算著，皇上對(duì)漠北的態(tài)度雖一向以拉攏為主，但漠北也是王土，皇上是存了收回來的念頭。教導(dǎo)祁子澈，不過是為將他軟禁于京找個(gè)冠冕堂皇的借口。這小王爺好不好學(xué)，學(xué)的了多少，似乎均與他無關(guān)，他只管教導(dǎo)便是。

林嗣宗理清了思緒，心下便安定了許多。

翌日，林嗣宗入宮，指導(dǎo)二人學(xué)識(shí)。

冉彥和祁子澈早已在南書房候著了。冉彥對(duì)這些帝王學(xué)術(shù)已是爛熟于心，但上輩子老師對(duì)他影響頗深，他又向來是個(gè)尊師重道的，上南書房從不來遲。祁子澈因著是第一日入學(xué)，遲到了著實(shí)難看，兩人便很有默契的早早來了。

三人互相行過禮，林嗣宗便執(zhí)起戒尺開始講學(xué)。

“臣不知小王爺?shù)墓Φ兹绾危阆葐枂柲??！绷炙米谧叩狡钭映旱臅狼?，將手背在身后?/br>
“老師你問便是。”祁子澈要微微仰起頭，才能與林嗣宗平視。

“你可讀過論語孟子？”

“略微知曉一些?！?/br>
“略微？”林嗣宗重復(fù)了一遍。

“父王曾請(qǐng)過中原的先生教導(dǎo)我們兄弟幾個(gè)詩書禮儀，但……”但沒幾個(gè)聽的進(jìn)去的。

林嗣宗一聽便明白了，這小王爺說的略微，也怕是不可信。

“小王爺，你的功底與太子殿下有些差距，臣便分開教學(xué)。臣先接著將太子昨日的功課，再根據(jù)小王爺?shù)膶?shí)際情況施以教導(dǎo)。小王爺若是對(duì)太子的功課感興趣，可以旁聽。若是覺得無趣，便先看看論語。”

“學(xué)生知道了。”祁子澈翻開嶄新的論語，豎立起來，擋住了臉。

冉彥分出幾分神來，落在祁子澈身上。林嗣宗講的帝王之道，他不僅記的深刻，還應(yīng)用自如，如今再聽一遍，不過是做溫習(xí)之用，用不著全神貫注。

“太子殿下，莫要走神?！绷炙米谘奂獾膮柡Γ隳弥涑?，狠狠的敲了幾下。

冉彥收回神，面上露出些許歉意。

*

等下了學(xué)，祁子澈才