所有人都照章辦事。我也可以專心學(xué)問(wèn)，少些庶務(wù)煩身?！?/br>
    “母親可以請(qǐng)專門(mén)擅長(zhǎng)管理庶務(wù)的人來(lái)?yè)?dān)任副院長(zhǎng)，來(lái)管理這些庶務(wù)。您再多請(qǐng)些有才能的人來(lái)書(shū)院做老師，共同研究學(xué)問(wèn)，豈不妙哉？”

    “還是我女兒聰明，你不說(shuō)，我還真想不到要辦女子書(shū)院，頂多辦一家私塾，自己教些學(xué)生就滿足了?！?/br>
    “諾兒覺(jué)得我們女子不比男子差，男子可以去書(shū)院學(xué)習(xí)，我們女子怎么就不行呢！女子在家中既要超持家務(wù)，還要教養(yǎng)子女，孝順老人。不接受教育能行嗎？”

    “我兒的意思是還要招收平民百姓之女嗎？”

    “當(dāng)然了，我們可以把貴族與平民女孩分開(kāi)教授，但可以舉行統(tǒng)一的競(jìng)賽，讓她們都努力學(xué)習(xí)，不弱于人?！?/br>
    “我覺(jué)得平民百姓之家恐怕不愿意送女兒入學(xué)，他們寧愿把錢(qián)都花在不成器的男子身上，也不會(huì)愿意花在教育女兒身上。他們覺(jué)得女子都是賠錢(qián)貨，是要嫁到別人家中的，不愿意為她們投資?！?/br>
    “我們慢慢來(lái)，可以降低平民百姓家女兒入學(xué)的學(xué)費(fèi)，還可以設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)啊！”

    “那也得有錢(qián)才行，我們家雖是書(shū)香門(mén)第，但是實(shí)在沒(méi)有過(guò)多的錢(qián)財(cái)來(lái)做善事。”

    “我們可以向眾人籌措資金，讓她們擔(dān)任學(xué)校的股東。相信那些來(lái)上學(xué)的千金小姐家里對(duì)她們的教育費(fèi)用預(yù)算都不會(huì)少，如果能投在學(xué)院里，那就省事多了。我們可以鼓動(dòng)那些小姐們，讓她們成為學(xué)院的股東兼學(xué)員以及學(xué)成之后擔(dān)任學(xué)院的老師。讓學(xué)院成為大家的，大家都是學(xué)院的主人，讓大家一起來(lái)為學(xué)院的發(fā)展而努力。但是大家可以監(jiān)督學(xué)院的管理，但是卻不能影響學(xué)院的管理。學(xué)院可以為這些家族世代服務(wù)，每年都有免試的名額?！?/br>
    “諾兒的想法很好，但是這并不容易做到，母親沒(méi)有這樣的影響力，不過(guò)可以去找你賈姨。她既是巡鹽御史夫人，也是國(guó)公府千金，有號(hào)召力，再加上母親我的名望，這件事還是有成功的可能性的。”

    “母親，我隨便想的，不合實(shí)際的母親可以自己斟酌一下。”

    “好的，你還是個(gè)孩子，能有這么多我也想不到的想法，真是令母親驕傲?！?/br>
    “母親，我還希望一點(diǎn)，這家書(shū)院能夠完完全全屬于女子。股權(quán)屬于女子，股權(quán)可以繼承，但是必須也由女子繼承，我不希望這家傾注了女子們心血的書(shū)院最后成為男子的博弈品?！?/br>
    “母親明白，母親雖被稱為才女，但也經(jīng)歷過(guò)了太多太多對(duì)女子的不公平，只是一直以來(lái)所受的教育束縛了我的思想，直到被你點(diǎn)醒，才知道自己以后的道路所在，知道自己的人生價(jià)值所在?？v然我只能影響這一方，也會(huì)盡我最大努力為女子開(kāi)一片天空，哪怕只是井口那么大也好?！?/br>
    “母親，我也為你驕傲，不是每一個(gè)女子都有勇氣在這男權(quán)社會(huì)抗?fàn)幍?。?/br>
    ☆、書(shū)院為師細(xì)考量

    林諾的母親根據(jù)女兒林諾的建議，先游說(shuō)賈敏，然后和賈敏一起游說(shuō)揚(yáng)州城各位有權(quán)有勢(shì)有錢(qián)有名望的夫人小姐，最終成功籌措到資金，辦起了第一座女子書(shū)院。

    雖然第一批學(xué)員和老師都不多，但是相信這都是暫時(shí)的，女子書(shū)院以后會(huì)越來(lái)越壯大，為女子爭(zhēng)取出一片天地。

    林諾和黛玉在學(xué)院同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)之下，學(xué)的更快更好了。林諾在一年后，所有才藝任務(wù)都達(dá)到了初級(jí)。在十年之后，所有才藝都達(dá)到了中級(jí)，其中畫(huà)畫(huà)和女紅更是達(dá)到了高級(jí)。

    林諾和黛玉都已十六歲，成為了揚(yáng)州城有名的大才女和大美女，已經(jīng)從書(shū)院中畢業(yè)。

    因?yàn)樗齻兌己軆?yōu)秀，所以書(shū)院希望她們能繼續(xù)留在書(shū)院中任教。林黛玉已經(jīng)同意，而林諾卻在考慮。

    現(xiàn)在的書(shū)院早已不同往日，女學(xué)生近千人，教職工五十多人。書(shū)院的學(xué)生不只來(lái)自揚(yáng)州城，其它地方的女學(xué)生也紛紛慕名而來(lái)，包括京城。

    書(shū)院學(xué)生除了各位股東的推薦名額外，其它學(xué)生都必須參加考核才能進(jìn)入書(shū)院學(xué)習(xí)。能成為老師的學(xué)生必須是各項(xiàng)才藝中的前三名才可。

    林黛玉實(shí)在看不過(guò)去林諾竟然想要放棄成為老師這樣的懶散念頭，就主動(dòng)去勸說(shuō)林諾。

    黛玉:“諾jiejie，好希望能和諾jiejie一起做先生哦！”

    林諾:“我的目標(biāo)是做一個(gè)悠閑自在的米蟲(chóng)，我就不和你一起了吧！林先生”

    黛玉:“諾jiejie，諾jiejie，你就和我一起吧！一起吧！好不好啊，好不好啊？”黛玉搖著林諾的袖子撒嬌道。

    林諾:“真是拿你沒(méi)辦法，這么大了還撒嬌。好吧，好吧！我答應(yīng)你還不行，快別搖了，被你搖的都快頭暈了。哎，我的悠閑自在的米蟲(chóng)生活只能留到來(lái)世了！不過(guò)，你還是給我安排一個(gè)輕松一些的課程吧！否則我可是會(huì)罷工的?！?/br>
    黛玉:“我知道了，不會(huì)讓諾jiejie你為難的?！?/br>
    林諾哀悼自己一去不復(fù)返的悠閑生活，系統(tǒng)連忙過(guò)來(lái)安慰她。

    系統(tǒng)任務(wù)更新:成為女子書(shū)院的一名先生，任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì)積分20，技能如沐春風(fēng)。

    如沐春風(fēng)這一技能是能作用于萬(wàn)物的，技能作用對(duì)象可以是人，可以是動(dòng)物，可以是植物，也可以是沒(méi)有生命的物品。也可以理解為親和力很高，可以與作用對(duì)象交流。

    當(dāng)然如沐春風(fēng)技能是需要不斷升級(jí)的，不是剛開(kāi)始就那么厲害。

    如沐春風(fēng)一級(jí)，對(duì)人的作用，可以增加20好感度。

    如沐春風(fēng)二級(jí)，對(duì)植物的作用，可以簡(jiǎn)單明白植物生長(zhǎng)需求；對(duì)人的作用，可以增加40好感度。

    如沐春風(fēng)三級(jí)，對(duì)動(dòng)物的作用，可以聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言，可以與動(dòng)物無(wú)障礙交流；對(duì)植物的作用，也是可以與植物無(wú)障礙交流；對(duì)人的作用，可以增加60好感度。

    如沐春風(fēng)四級(jí)，對(duì)無(wú)生命物品的作用，可以聽(tīng)到無(wú)生命物品的心聲，可與它們無(wú)障礙交流；對(duì)植物的作用，可以催生植物，改良種子；對(duì)動(dòng)物的作用，可以提純動(dòng)物血脈，促進(jìn)動(dòng)物進(jìn)化；對(duì)人的作用，可以提純?nèi)说撵`根、血脈、體質(zhì)等。

    如沐春風(fēng)五級(jí)，可以提升萬(wàn)物等級(jí)，無(wú)論是人、動(dòng)物、植物還是無(wú)生命物品的等級(jí)均可。進(jìn)化為合成異能，十進(jìn)一，提升等級(jí)。

    聽(tīng)著就感覺(jué)很厲害的一個(gè)技能，勾得林諾選擇了完成任務(wù)，順應(yīng)了黛玉的勸說(shuō)。

    技能的提升方法就是不斷地運(yùn)用，增加經(jīng)驗(yàn)值，進(jìn)而提升等級(jí)，擁有更強(qiáng)大的功能。

    林諾正式成為了書(shū)院的一位先生，她擔(dān)任的是美術(shù)老師，教剛?cè)雽W(xué)的孩子畫(huà)畫(huà)。與同學(xué)們第一次見(jiàn)面，就使用了如沐春風(fēng)技能，讓孩子們都喜歡她這個(gè)老師，然后才能喜歡這個(gè)老師的課。喜歡了，有興趣了，才能學(xué)好。

    林諾在書(shū)院