放棄，繼續(xù)挖?！?/br>
多少高科技的爆破性武器在這里都派不上用場，好在他們還有非常鋒利的冷器械，沿路的石塊被盡可能輕地分解成小塊，礦洞的搖晃自那時起便停下來，危險似乎已經(jīng)過去。

可越是平靜的表象，其下就越可能隱藏著令人擔(dān)憂的事實(shí)，救援人員們既希望發(fā)現(xiàn)線索，又擔(dān)心找到的會是另外一把折斷的匕首，抱著這樣矛盾的心情，他們爭先奪秒地向前推進(jìn)。

嬴風(fēng)靜靜地坐在黑暗中，直到有微小的動靜自遠(yuǎn)處傳來，他的聽覺、視覺、洞察力……全部比之前更敏銳了，若是幾個小時以前，他絕對不可能察覺到這么輕微的聲音，但是現(xiàn)在，他甚至可以區(qū)分不同的人發(fā)出的不同的聲音。

原來這就是雛態(tài)與成人|之間的差別，不，是與一個成為契主的成人|之間的差別。

既然他可以聽得到，那石壁對面也一定有人能夠聽到，嬴風(fēng)自手邊拾起一枚碎石，對準(zhǔn)聲音的來向，無比精準(zhǔn)地彈了過去。小石子撞擊到巖壁上，又反彈到另一側(cè)的石墻，如此重復(fù)了數(shù)次，終于消耗完動能，滾落在地面。

伏堯突然按下士官的動作，“停！”

大家都條件反射地停了下來，見自己的長官似乎是在側(cè)耳傾聽。

“有人嗎？”伏堯提高聲音問。

回答他的是另一次微弱的撞擊聲，這次在場不少人都聽到了，校長深深地皺起了眉，除去周圍人的喘息，他聽不見任何聲音。

不過能聽到的人，表情紛紛轉(zhuǎn)為驚喜，伏堯的聲音也明顯有了轉(zhuǎn)變，“全力前進(jìn)！”

救援人員們受到了振奮，效率都加快了許多，當(dāng)最后一道障礙終于被鏟除，喜出望外的聲音從隊(duì)首傳來，“有人！兩個！”

原本都已經(jīng)做好最壞心理準(zhǔn)備的大家都為之一振，這簡直是不敢想象的結(jié)果。

校長立刻擠到了隊(duì)伍最前，在這密閉的石窟內(nèi)，一個人垂著頭倚墻而坐，身上的制服多處被撕裂，不少地方還凝固著血跡。

另一個人的情況就更糟糕了，他躺在地上，雙目緊閉，整個人看上去奄奄一息。他的制服上衣已經(jīng)不翼而飛，褲子更像是被草草套上去的，裸|露在外的皮膚上布滿可疑的印記，在場的都是成年人，一眼就看明白那代表著什么。

校長無暇顧忌左右，幾個快步上前，坐在地上的人緩慢地抬起了頭，二人四目相對。校長的腳步頓時停滯了，他盯著嬴風(fēng)的臉，就像被人定住了一樣。

這樣詭異的畫面持續(xù)了許久，最后還是嬴風(fēng)主動開口，“怎么了？”

校長意識到自己的失態(tài)，立刻垂下眼，“沒什么，你怎么樣？”

在他們到來之前，嬴風(fēng)已經(jīng)休息了很長一段時間，優(yōu)秀的身體自我恢復(fù)機(jī)制使得輕傷都開始自動愈合，體力也在漫長的等待中有所恢復(fù)。

“我沒事，”他瞄了眼地上的凌霄，“不如關(guān)心下那邊的?！?/br>
校長轉(zhuǎn)頭去看，凌霄明顯比嬴風(fēng)傷勢更重，隨隊(duì)而來的醫(yī)護(hù)人員在第一時間就對他進(jìn)行了緊急救治，不少人圍在他身邊，已經(jīng)沒有可以插足的地方。

伏堯是最后一個進(jìn)來的，這里的空間有限，一次性涌入這么多人，瞬間顯得擁擠。

他方一到場，立刻有人上來匯報，“少將，是奎?！?/br>
伏堯驚訝地挑了挑眉，他穿過人群，看見有人正在處理地面的沙土，被沙土掩埋的對象已露出幾分真面目，正是只有在文獻(xiàn)資料里才見過的史詩級稀有生物——奎。

奎的死相及其慘烈，連他們這樣身經(jīng)百戰(zhàn)的人都覺得殘忍，伏堯掃視了四周，自然也看到了失蹤的兩截手臂。

躺著的人昏迷不醒，他自然而然就走到了坐著的人面前，第一眼見到嬴風(fēng)，他也流露出意外，轉(zhuǎn)頭看了看校長，又看了看嬴風(fēng)，眼神中充滿探究。

不過他眼珠一轉(zhuǎn)，很快跳過了心底的猜疑。

“這是怎么做到的？”他饒有興致地問地上的嬴風(fēng)。

嬴風(fēng)的視線飄到一旁，伏堯順著他的指引望去，果然發(fā)現(xiàn)了新奇異常的東西。

他踱過去，在沙石堆中拾起一支便攜式注射器，里面的液體已經(jīng)被注射個精光，只余下一丁點(diǎn)橙色的殘留。

“有意思，”他把玩了一下新收獲，提高聲音，“把這里的所有東西都帶回去，一樣都不能少?！?/br>
軍部的救援人員已經(jīng)熟練地組裝好了擔(dān)架，仔細(xì)地將凌霄抬了上去，還體貼地為他蓋上一條毯子。

“你起得來嗎？”校長問嬴風(fēng)，想伸手去幫他卻又猶豫。

嬴風(fēng)咬牙從地上站了起來，只要還有意識，他的自尊心不允許任何人將他攙扶出去。

想來他不需要幫助，校長遲疑了下，用一只手勉強(qiáng)地解下外套，遞給他。

此舉令嬴風(fēng)一愣，最后還是領(lǐng)了對方的情，他現(xiàn)在的形象著實(shí)好不到哪里去，不過校長的異常也引起了他的注意。

“校長，你的手？”

“小問題，不礙事。”

校長輕描淡寫地將這一頁揭了，尾隨軍方人員一起，將受傷的二人送出洞外，奎的尸體實(shí)在是太大了，只好留下一部分人在現(xiàn)場，尋找其他途徑將它運(yùn)出來。

在洞外焦急等候的隊(duì)醫(yī)，見兩個學(xué)生安然無恙地出來——對于他們來說，任何外傷都是可以被治愈的，活著就意味著安然無恙——心中巨石終于落了地。

“里面到底發(fā)生了什么事？”他急切地迎上去，“為什么會塌方？”

“洞內(nèi)出現(xiàn)了三S級的生物，”校長言簡意賅地為他做了解釋，“在發(fā)現(xiàn)他們的同時發(fā)現(xiàn)了奎的尸體?！?/br>
“奎？”隊(duì)醫(yī)難以置信地驚叫，“尸體？是誰干的？”

校長把目光轉(zhuǎn)向了嬴風(fēng)，嬴風(fēng)則轉(zhuǎn)向了擔(dān)架上的凌霄，答案一目了然。

然而隊(duì)醫(yī)并沒有將這個眼神接力繼續(xù)下去，吃驚的事總是一樁連著一樁，“你的眼睛？你們……？”

校長拍了拍他的肩示意他鎮(zhèn)定，“其他的事先不要過問了，盡快送他們回去接受治療才是當(dāng)務(wù)之急?！?/br>
“啊？哦……”隊(duì)醫(yī)這時才想起來自己的本職工作，正想指揮眾人把凌霄抬上璧空的飛行器，伏堯就插入了進(jìn)來。

“這附近就有軍部設(shè)立的緊急醫(yī)療站，我們會率先把學(xué)生送去急救?！?/br>
“那也好……”隊(duì)醫(yī)還未說完，話語就被校長打斷。

“學(xué)院的醫(yī)療資源能夠應(yīng)對這種場面，”校長明確地表示拒絕，“我們可以回去救治?！?/br>
伏堯舉起手里的針筒，“恐怕這一次由不得你了，”他手一揮，“帶回焚影?！?/br>
校長最擔(dān)心的就是這個，焚影號是伏堯統(tǒng)御的軍艦，兩個初等學(xué)院的學(xué)生面對奎的攻擊反敗為勝，這件事過于蹊蹺，軍方一定會介入調(diào)查。校方的醫(yī)療水平不可能好過軍方，他堅(jiān)持帶嬴風(fēng)他