們來(lái)歡迎一下新同學(xué)?！?/br>
    伴隨著班主任的開場(chǎng)白，講臺(tái)下響起了整齊的鼓掌聲，其間夾雜著諸如“哇，是混血誒！”之類的議論贊嘆。

    帝光中學(xué)二年一班的講臺(tái)上，清美努力不讓自己擺出生無(wú)可戀臉地做著自我介紹：

    “我叫淺川清美，請(qǐng)多多指教。”

    簡(jiǎn)短的自我介紹完后，班主任也是伸手指了指一個(gè)空座位，“淺川同學(xué)，你就坐到那里吧。你的同桌赤司同學(xué)既是我們班的班長(zhǎng)，也是學(xué)生會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，如果對(duì)新學(xué)校有什么不懂的地方可以問(wèn)他?！?/br>
    下意識(shí)地那向那個(gè)紅發(fā)紅眸的少年，同時(shí)也感受到了不少向她投來(lái)的羨慕嫉妒恨目光……以女生居多。

    哇哦，看來(lái)這個(gè)赤發(fā)少年在班里的人氣很高啊。

    在座位上落座后，對(duì)方主動(dòng)向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，彬彬有禮地自我介紹道：“赤司征十郎，請(qǐng)多多指教，淺川同學(xué)?！?/br>
    看著眼前這個(gè)容貌姣好、氣質(zhì)頗佳、溫文爾雅的少年，清美頓時(shí)感到一陣欣慰……終于在這所學(xué)校里遇到一個(gè)正常人了！

    尤其是與今天一早上遇到的那幾位對(duì)比后，對(duì)這位同桌的好感度瞬間飆升到滿分。

    “原來(lái)你就是要轉(zhuǎn)來(lái)我們班的新同學(xué)啊，還記得我嗎，今天早上把你從那個(gè)變態(tài)手中救下來(lái)的，漆黑之翼，海藤瞬?！?/br>
    聽著身后傳來(lái)的聲音，清美轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的后桌就是今天早上在她被裸奔變態(tài)男表白后挺身而出保護(hù)她……未遂的那個(gè)中二少年。

    原來(lái)，是一個(gè)班的啊……

    呵呵，她仿佛又聽到那支二氣滿滿的BGM響起了……究竟是她幻聽了還是他真的是個(gè)自帶BGM的男人？

    而作為班長(zhǎng)的赤司大概是已經(jīng)對(duì)班里這位中二病重度患者的各種病發(fā)癥狀習(xí)以為常了，頭都懶得回，一臉淡定地繼續(xù)看著手頭的書，同時(shí)不忘盡責(zé)地提醒道：

    “海藤，馬上就要上課了，安靜一點(diǎn)?！?/br>
    剛剛還中二氣息滿滿的海藤瞬間二氣全無(wú)，繃緊了身子小眼淚都快飆出來(lái)了，趕忙伸手捂住嘴：

    “抱歉，班長(zhǎng)！”

    這妥妥的氣場(chǎng)壓制……清美瞬間覺得自己給赤司打上的“難得的正常人”這個(gè)標(biāo)簽，是不是有點(diǎn)早？貌似還有待觀察……

    ……

    不管怎樣，第一節(jié) 課還是順順利利地完成了。

    雖然課程的難度對(duì)她而言簡(jiǎn)直不值一提，她原本甚至打算直接睡過(guò)去的，但是看看自己同桌的這位模范生班長(zhǎng)……她實(shí)在是不好意思自甘墮落啊。

    看到?jīng)]，這就是榜樣的力量！

    不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，黑衣組織里也有琴酒這么個(gè)一等一的模范員工，怎么就沒(méi)把其他人也帶動(dòng)起來(lái)？尤其是在柯南這兒得知貝爾摩德大姐多次對(duì)他們手下留情后，才知道原來(lái)那位精干的大姐是個(gè)窩里反……誒呀媽呀，瞬間更心疼琴酒了。

    就在清美身體保持著標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生坐姿，大腦實(shí)則胡思亂想地熬到快下課時(shí)……

    教室的門突然被敲響，然后拉開了一個(gè)小縫，一個(gè)棕色頭發(fā)的腦袋探了進(jìn)來(lái)，伴隨著膽怯的弱弱的聲音：

    “那個(gè)，老師，不好意思，我遲到了……”

    在看到來(lái)者是誰(shuí)后，班主任老師也放下了手里的書，有些恨鐵不成鋼地說(shuō)道：

    “真是的，早上等了半天你都沒(méi)有來(lái)，居然遲到了整整一節(jié)課，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)吧……咳咳，同學(xué)們，其實(shí)除了淺川同學(xué)外，今天還有一位新同學(xué)也轉(zhuǎn)到了我們班上。來(lái)，做一下自我介紹吧，沢田同學(xué)?！?/br>
    只見這個(gè)矮個(gè)子的瘦小男生帶著幾分怯意地走上了講臺(tái)，面對(duì)講臺(tái)下這么多人，緊張到聲音都有些顫抖了：

    “那個(gè)，我叫沢田綱吉……請(qǐng)多指教。”

    ……

    作者有話要說(shuō)：

    本文設(shè)定海藤小天使國(guó)中是在帝光讀的~PS.小天使是齊神番里的人物。

    關(guān)于27的那場(chǎng)烏龍表白以及他現(xiàn)在到底是個(gè)什么狀況……哈哈，大家可以結(jié)合文案猜猜看~不過(guò)到了第五章 的時(shí)候會(huì)把事情的原委揭露出來(lái)的。

    第4章 發(fā)色鮮艷才是主角

    看著講臺(tái)上那個(gè)膽小羞怯渾身都散發(fā)著nongnong的廢柴氣息的男孩兒，清美感覺自己再一次被shock到了……這不就是今天早上那個(gè)裸奔向她告白的家伙嗎！那會(huì)兒不是整個(gè)人不是一副牛氣哄哄的變態(tài)樣嗎，現(xiàn)在這種一看就讓人想欺負(fù)的零氣場(chǎng)又是怎么回事！

    難道說(shuō)，這孩子……其實(shí)是個(gè)精分？

    打住，打住，越想越離譜……清美有些頭疼地捂了捂額頭。

    待到那個(gè)叫沢田綱吉的男生在老師的安排下入座后，清美還是止不住扭過(guò)頭看向?qū)Ψ?，距離她隔著兩排座位的斜后方。

    而正在整理書包的他正好對(duì)上了她那……絕對(duì)算不上友善的眼神，整個(gè)人如受驚的兔子般渾身一抖。

    重新轉(zhuǎn)回頭，清美有些困惑……為什么那家伙看起來(lái)一副不認(rèn)識(shí)她的樣子？要知道今天早上那極具沖擊性的一幕，可是深深地印刻在了她的腦海里。

    “淺川……他不就是今天早上的那個(gè)……”顯然也認(rèn)出了對(duì)方，海藤瞬稍稍前傾身子湊到她耳邊小聲說(shuō)道。

    當(dāng)然，話還沒(méi)說(shuō)完就被一旁班長(zhǎng)大人瞥過(guò)來(lái)的“保持課堂安靜”的警告眼神制止了，立刻捂嘴噤聲。

    清美有些無(wú)奈地拿起筆在本子上隨意寫了一連串?dāng)?shù)字：1、2、3、4、5……

    1號(hào)人物：危險(xiǎn)少年白子or灰子（高度警惕）

    2號(hào)人物：精分少年沢田綱吉（也有可能真的是變態(tài)）

    3號(hào)人物：中二少年海藤瞬（自帶BGM值得研究）

    4號(hào)人物：口工少年青峰（這種年紀(jì)就欣賞那種書太早了啊……話說(shuō)，其實(shí)她覺得那個(gè)什么什么結(jié)衣的身材比這個(gè)什么什么麻衣的更好）

    5號(hào)人物：阿宅少年綠間（……，……，……其實(shí)OTAKU在日本青少年里所占的比重還是挺高的）

    想想自己這一上午遇到的沒(méi)有一個(gè)正常人，頓感……國(guó)中女生原來(lái)也不是那么好當(dāng)?shù)陌　２贿^(guò)這樣一比較的話，她的同桌赤司班長(zhǎng)簡(jiǎn)直就是天使??！

    原本正在繼續(xù)專心聽講的赤司在這種莫名地……帶著點(diǎn)慈愛欣慰但總之讓他起雞皮疙瘩的眼神中止不住轉(zhuǎn)過(guò)頭看向自己的新同桌。

    赤司：“？？？”

    ……

    終于熬到了課間——

    “赤司同學(xué)，有人找你?！?/br>
    聽到同學(xué)的提醒后，原本坐在座位上整理著下節(jié)課需要的課本的赤司轉(zhuǎn)過(guò)頭看向教室門口，隨即便站起身來(lái)準(zhǔn)備出去。

    而一下課便沒(méi)什么干勁地趴到了桌子上的清美也是下意識(shí)地看向教室門口……接著如彈簧般瞬間站起。

    教室門口那個(gè)來(lái)找赤司小天使的……不正是那個(gè)隱藏氣息水平一流的危