了，別回頭他就真只給你機(jī)選幾道選擇題。

短短班會過去，課后大家忍不住討論，他們閑散慣了，許久未曾認(rèn)真學(xué)，不知林樂軒這下會把學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加多重。

蔡博文有些緊張的搓搓手，“我最煩做題了，看著就頭昏腦漲。”

何旭似笑非笑，“你可是在我這組的。”

蔡博文打趣，“組長求放過?！?/br>
“那要看是什么事?！焙涡癫灰詾橐狻！捌鋵?shí)老師是為了我們好，拼一把不是壞事。而且你們也挺服他的吧，至少現(xiàn)在一次逃學(xué)例子都沒出現(xiàn)過?！?/br>
溫睿睿撇撇嘴，“自從七班鬧過逃學(xué)，校長就在明文規(guī)定，就算不想學(xué)，也沒人愿意鬧到無法收場。”

七班的人就算鬧騰，也是有自己分寸的，起碼被退學(xué)這類事，他們還不想惹上。若是惹上，家里難免一陣雞飛狗跳，嫌煩。

徐子謙默默起身，朝辦公室走去。

林樂軒在的辦公室和一班在一層樓，挨得近，尚東明拿資料啊問問題啊是辦公室?？?，徐子謙離辦公室還有幾步遠(yuǎn)，就看到尚東明站在門口，尚東明也看到了他。

徐子謙轉(zhuǎn)身就走。

“……”尚東明打招呼的話未能出口，抬起的手懸在半空中，無奈放下。

就這么不待見他？

后來林樂軒想了想，不放心，又把五個(gè)組長單獨(dú)叫來好好叮囑一番，也跟老師們打了招呼。七班各科向來只象征性有課代表，卻從不曾分小組，索性干脆這個(gè)分組各科通用，老師們也無異議。

徐子謙看他眉頭緊皺，忍不住伸手想替他揉揉眉心，手到半道后知后覺這不是在家，驟然一停，咳嗽一聲權(quán)作掩飾。

他這一咳林樂軒抬起頭來看他，“嗓子不舒服？”問完之后覺得少了什么，回過神來加了句，“怎么還沒回教室，要上課了?！?/br>
“馬上回去。老師你的想法很好，老師領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，學(xué)習(xí)上的事我們自己應(yīng)該更c(diǎn)ao心，不管最后結(jié)果是否如意，你已經(jīng)把大家領(lǐng)進(jìn)門了。”

這算是安慰？林樂軒抬眼看他，臉上表情從對學(xué)生的擔(dān)憂變成復(fù)雜莫辨。

但起碼眉頭舒展開了，徐子謙對結(jié)果很滿意。

恰好上課鈴聲響起，林樂軒自己也有其他班的課要上，順勢攆人，“趕緊的回教室了！”

徐子謙任由他推自己到門口，這才欣欣然回教室。

七班這節(jié)是自習(xí)，徐子謙提議，“我們可以借這個(gè)時(shí)間商量下學(xué)習(xí)方案，小組討論吧，不同的方法還可以借鑒?！?/br>
若讓他們討論別的，諸如閑談或者運(yùn)動會，他們還可以來個(gè)熱火朝天，可是學(xué)習(xí)？許多人想來想去，只有干巴巴的兩個(gè)字——做題。

做題？

結(jié)果沒片刻大家便神游，視線漸漸集中到徐子謙身上。不管怎么說他可是個(gè)學(xué)霸，不，是考霸，學(xué)神！

學(xué)神要發(fā)言，大家都表示很感興趣，尤其是大家都很好奇他到底是怎么學(xué)的。

徐子謙正在給自己的組員做分析，感受到自己成為焦點(diǎn)，在大家期盼的目光中淡淡道，“我的學(xué)習(xí)方法不適合你們?！?/br>
不是蔑視或者不屑，徐子謙只是在陳述一個(gè)事實(shí)，就因?yàn)檫@是事實(shí)，令大家更灰心喪氣。

“我們再怎么學(xué)也不可能跟你一樣厲害吶?！?/br>
“就是說，不可能成為你一樣的……”

這類言辭徐子謙都聽到木然，在一班的時(shí)候也沒少聽，拿自己來當(dāng)理由，徐子謙打心底覺得可笑。不過七班，是真的實(shí)打?qū)崨]自信。

“我是我，你們是你們，為何非要成為我?！?/br>
徐子謙難得耐心，“你們成績提升空間很大，別的不說，現(xiàn)在連你們分班前的水平都達(dá)不到，既然你們曾經(jīng)能達(dá)到，現(xiàn)在努力一把，超過也可能?！?/br>
原本郁郁不振的大家聞言眼光一閃，對啊，他們都快忘了，曾經(jīng)自己的成績……雖然不是拔尖，但也不是慘不忍睹。

有些個(gè)成績本身就很慘的聞言依舊不吭聲。

徐子謙繼續(xù)道，“成績本來就不好的，不努力試試怎么知道自己能達(dá)到那種程度。我想再糟糕的分?jǐn)?shù)，也不會比白卷更差。”

動員的話說的差不多，何旭問，“你給你組員提了什么建議，也說給我們參考下?！?/br>
“上課認(rèn)真聽講是基本，聽不懂可以下來看參考書和教科書，再不懂就問老師或者同學(xué)，組長成績都還過得去，分組也有這個(gè)好處，方便照拂。老師留的習(xí)題要好好做，即使做不來可以等講，但一定要開動腦筋思考。參考書方面我們可以去問問老師求推薦，自己也去書店看看，一個(gè)人拿不準(zhǔn)主意可以問同學(xué)。之前落下的抽空看書做題補(bǔ)，能補(bǔ)多少是多少，至少在高三復(fù)習(xí)的時(shí)候有個(gè)印象，別一問三不知。”

眾人目瞪口呆的看他，不為別的，徐子謙居然一口氣說了這么長的話！要知道平日里他冷漠的形象根深蒂固，原來他也是可以說長話的！

“有個(gè)別需要惡補(bǔ)的，再重點(diǎn)關(guān)注下。”徐子謙說完懶洋洋坐下，“剩下的便自由發(fā)揮。”

何旭摸摸下巴，“問組長這事，我成績在學(xué)校不過中等，也有很多不懂?！?/br>
徐子謙白了他一眼，“老師是拿來看的？”

“噢！”何旭左拳擊右掌，“我都忘了?！?/br>
徐子謙這下連開口都欠奉，擰開水杯喝水，一口氣說了那么多，雖然語氣不急不緩，但聲音不小，也有些口干。

他突然想到林樂軒平時(shí)上課說的更多，暗自決定去給他買幾盒潤喉糖。

作者有話要說：

☆、第十四章

徐子謙是不做就不做，做就要做好的人，更何況是答應(yīng)了林樂軒還預(yù)定了報(bào)酬，自然要認(rèn)真應(yīng)對，因此對組員是毫不手軟。

這可苦了這群孩砸。

不光是老師安排的習(xí)題，徐子謙還會自己挑選一些題目出來讓他們做。往常閑散慣了，突然間切換到地獄模式，眾人都有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過彎來。

徐子謙沒讓他們有轉(zhuǎn)彎的空閑，直接壓成習(xí)慣。

根據(jù)習(xí)題的完成度徐子謙會調(diào)整難度，像成績太糟糕的，他還特意挑了與其他人不同的題目。學(xué)習(xí)氣氛一起來，班上問題的人也多了，成績最好知道最多的徐子謙業(yè)務(wù)也就繁忙起來，徐子謙這次相當(dāng)盡心，難得耐心。

周末的時(shí)候徐子謙抽時(shí)間給他們挑了下星期的題目，準(zhǔn)備