馬淑華則是懊惱的嘆了口氣。

    她坐到一旁的馬扎上，直拍大腿。

    “真是的，還要等上幾天，等的人心焦的很。”

    “你心急有啥用啊，人家已經(jīng)打電話來(lái)了，又跑不掉?！?/br>
    巖正國(guó)倒是高興，他勸了自己老婆倆句。

    “你說(shuō)這人，想要鋪面就過(guò)來(lái)看啊，還要等倆天，再等下去黃花菜都涼了?！?/br>
    馬淑華是急性子，她是怕這人過(guò)倆天改主意了，賣(mài)鋪?zhàn)拥氖虏痪忘S了嘛。

    巖小西估計(jì)也遺傳了馬淑華那么一星半點(diǎn)的急性子。

    她這會(huì)兒也心焦得很，除了心焦，關(guān)鍵的還是煩。

    鋪?zhàn)舆@事兒沒(méi)解決，喬麗那邊一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，她這邊就坐不住。

    她暗中琢磨著，得想個(gè)法子把這事兒給了了。

    巖正國(guó)不想小西知道家里的煩心事，跟馬淑華說(shuō)。

    “好了，你先跟小西回去，讓她好好休息休息，過(guò)倆天還要上學(xué)呢?！?/br>
    巖小西聽(tīng)了，疲憊的腦神經(jīng)開(kāi)始叫囂了。

    真是親爹啊，哪壺不開(kāi)提哪壺……

    軍訓(xùn)過(guò)后，對(duì)于背起書(shū)包進(jìn)學(xué)堂的學(xué)生們來(lái)說(shuō)是極其不習(xí)慣的。

    在軍營(yíng)里雖說(shuō)管制的很?chē)?yán)，但只限于言行舉止。

    他們的大腦是放飛的，也就是野慣了的。

    這會(huì)兒重新坐到課堂里。

    一大早就要往腦袋里塞文言古文，函數(shù)代數(shù)。

    大伙兒基本上都是排斥的。

    這種排斥一直持續(xù)到了星期三，才達(dá)到勉強(qiáng)接受的程度。

    上午倆節(jié)課下來(lái)，教室里又趴倒一片。

    這要是他們班主任進(jìn)來(lái)看到這場(chǎng)景。

    又該對(duì)他們進(jìn)行‘一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春’的思想教育了。

    巖小西趴了不到一分鐘，立馬起來(lái)捧著書(shū)本，消化剛剛的函數(shù)知識(shí)。

    數(shù)學(xué)這玩意兒，稍一不留神，就會(huì)在你腦中消失的無(wú)影無(wú)蹤。

    你必須趁他還在你腦中乖乖待著的時(shí)候，趁他一個(gè)不注意，死記硬背的抓住他。

    在學(xué)習(xí)這檔子事上，巖小西還是挺佩服她自己的。

    她不是那種天生的好學(xué)生。

    一點(diǎn)就透這四個(gè)字是用不到她身上的。

    她都是靠后期補(bǔ)拙。

    每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)只屬于自己的優(yōu)點(diǎn)，而巖小西的優(yōu)點(diǎn)就是有自知之明。

    她知道什么時(shí)候能玩，什么時(shí)候該學(xué)。

    不過(guò)有點(diǎn)諷刺的是，學(xué)校本來(lái)就是學(xué)習(xí)的地方。

    但當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真的捧著書(shū)本學(xué)習(xí)的時(shí)候，卻又顯得那么格格不入。

    而這種格格不入，總會(huì)招來(lái)不少敵對(duì)的眼睛。

    “我說(shuō)小西，沒(méi)必要這么拼吧，這才開(kāi)學(xué)第幾周啊，你這樣還讓我們活不活了。”

    張?bào)阋荒樎裨沟呐艿綆r小西面前控訴。

    “你這樣還讓我活不活了，你不知道我是為了學(xué)習(xí)而生的嗎？”

    巖小西頭也沒(méi)抬的跟張?bào)阖毩艘痪洹?/br>
    略帶夸張調(diào)侃的一句話，惹得不少同學(xué)咧嘴一笑。

    “小西，別看了，陪我到樓下買(mǎi)點(diǎn)吃的，我早上還沒(méi)吃呢。”

    楊玲玲從隔壁桌站起來(lái)，拉著小西的手說(shuō)道。

    這周輪換座位，巖小西調(diào)到中間那一組，正好跟她并排。

    “好的。”巖小西合上書(shū)本，“我跟你下樓可以，你上來(lái)得給我講講這道題?！?/br>
    楊玲玲看到巖小西的手正好指在她的數(shù)學(xué)課本上。

    而她所指的這道題，正好是課堂上老師說(shuō)考試會(huì)考的那一道。

    楊玲玲好看的眉頭皺起來(lái)，她覺(jué)得小西最近應(yīng)該是抽風(fēng)了。

    每次她讓小西陪她去干點(diǎn)什么，她總是以講題為借口刁難她。

    從開(kāi)學(xué)后就是這樣，害得她每次上課都不敢開(kāi)小差，生怕應(yīng)對(duì)不來(lái)小西的提問(wèn)。

    “行行行，這道題是吧，上來(lái)我給你講，錯(cuò)了可別怪我?！?/br>
    巖小西笑了，錯(cuò)了有她呢。

    楊玲玲又無(wú)奈地妥協(xié)了，誰(shuí)讓她是小西呢。

    “你呢？要不要去？”

    巖小西見(jiàn)張?bào)銢](méi)有要走的意思，就順便問(wèn)了她一句。

    張?bào)憧┛┑男α似饋?lái)，“我就不去了，我的數(shù)學(xué)可不好。”

    楊玲玲和巖小西起身往外走，倆人才到門(mén)口，迎面而來(lái)一股春風(fēng)，吹開(kāi)班里的無(wú)數(shù)朵桃花。

    原本來(lái)趴在桌子上的男生，一看巖東婭來(lái)了，一個(gè)個(gè)都‘拔地而起’坐直了身子。

    “小西姐，你去哪兒啊？我正要找你呢?！?/br>
    “我要到樓下去買(mǎi)點(diǎn)吃的，什么事啊？”

    “也沒(méi)什么事，我媽說(shuō)這個(gè)星期六要請(qǐng)二叔二嬸吃飯。”

    這事巖小西是知道的，昨天晚上喬麗就打電話來(lái)說(shuō)了。

    她不明白巖東婭為什么要跑過(guò)來(lái)再說(shuō)一遍。

    “哦，那你這次來(lái)不來(lái)？”

    “我是想去，可我有舞蹈課，去不了。”

    巖小西聽(tīng)后只笑不語(yǔ)。

    每次親戚間的聚會(huì)巖東婭都沒(méi)有去，理由都是要上舞蹈課。

    巖東婭說(shuō)完好像才意識(shí)到楊玲玲的存在，對(duì)她淡淡的一笑。

    楊玲玲不同于巖東婭。

    巖東婭給人的感覺(jué)像是熱情洋溢的郁金香，對(duì)誰(shuí)都會(huì)為之綻放。

    而楊玲玲更像是一朵冷傲的瑪格麗特。

    所以她沒(méi)有理會(huì)。

    巖東婭也不在意，又問(wèn)巖小西，“小西姐，你們下一節(jié)是什么課？”

    巖小西想了下，“好像是體育課。”

    “太好了，我們也是啊，到時(shí)見(jiàn)了，小西姐?！?/br>
    巖東婭說(shuō)著拍了拍小西的肩膀，走之前眼波在巖小西身后飄了飄。

    這眼神巖小西熟悉，可惜顧濤不在教室里。

    下節(jié)課是體育課，一下課他就跟幾個(gè)男生下樓去了。

    要不是巖東婭問(wèn)起，巖小西都忘了下節(jié)課是體育課了。

    不止巖小西遺忘了這一點(diǎn)。

    還留在班里的同學(xué)在聽(tīng)到她們的對(duì)話后，才后知后覺(jué)的動(dòng)起來(lái)。

    第二十六章 以體格論英雄

    第三節(jié)體育課，cao場(chǎng)上只有倆個(gè)班在上。

    一個(gè)是五班，另外一個(gè)就是一班了。

    體育老師讓五班繞cao場(chǎng)跑了三圈，慢跑一圈后休息了十分鐘。

    這十分鐘里，一班的體育老師就帶著他班里的學(xué)生在cao場(chǎng)上跑步。

    休息的時(shí)間差不多了，體育老師指了指巖小西。

    “這位同學(xué)，去把器材室的仰臥起坐的折疊墊拿出來(lái)，拿6個(gè)。”

    巖小西知道，每次上體育課，要干體力活總少不了她。

    因?yàn)樗麄儼嗟捏w育老師是以體格論英雄的。

    不過(guò)6個(gè)墊子，就她一個(gè)人，怎么拿??？

    楊玲玲站在巖小西身后，她拽了下她的胳膊。

    “小西，要不我跟老師說(shuō)一下，我跟你一起去拿?！?/br>
    巖小西搖了搖頭，上次她去拿跳繩，楊玲玲給老師打了報(bào)告跟她一起去。