發(fā)不出聲音，他們就這樣看著那些球們離開(kāi)視線，半晌才有人反應(yīng)過(guò)來(lái)，去把裝餐盒的籃子搬進(jìn)畫(huà)室。

    童夏君端著自己的午飯，卻絲毫沒(méi)有食欲，她扯扯嘴角道：“那什么……我們剛才，看見(jiàn)了？……嗯？”

    “我們，什么都沒(méi)看見(jiàn)?！?/br>
    “它憑空出現(xiàn)的。”

    “就是就是，不存在的，什么東西都沒(méi)有。”

    “哦，”經(jīng)過(guò)互相間的洗腦，童夏君這才假裝放下了心里的負(fù)擔(dān)，開(kāi)始動(dòng)筷子，“好巧哦，我也沒(méi)看見(jiàn)什么東西，我們就愉快地當(dāng)什么事都沒(méi)有吧?！?/br>
    盡管還對(duì)送餐的東西有著莫大的好奇，童夏君仍舊選擇將這件事一筆帶過(guò)，因?yàn)樘y以置信了，加上學(xué)院這個(gè)地方陰謀重重，知曉太多不是一件好事，有作死的清子寒作為先例，她不敢再拿老命去賭。

    然而，世間很多事情不是說(shuō)帶過(guò)就能帶過(guò)的，人只要心里有鬼，做什么事都會(huì)被這只鬼牽制，在這事過(guò)去沒(méi)幾天后，童夏君就收到了一條來(lái)自教務(wù)處的短信。

    短信的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，只是給她布置了一個(gè)教學(xué)任務(wù)。出現(xiàn)任務(wù)不重要，反正都是學(xué)院隨機(jī)降落的關(guān)卡，重要的是它描述的要求讓童夏君有點(diǎn)看不懂，上頭標(biāo)注了一句“用已有工具，美化學(xué)院的餐球”。

    餐球……餐球……她將這個(gè)名詞碎碎念了好幾遍，腦海里直接浮現(xiàn)出那天看見(jiàn)的場(chǎng)景，和那些圓溜溜的球體物。

    雖然心里差不多有底，但她還是有些不甘心，打開(kāi)短信號(hào)碼界面就撥打了過(guò)去，響了幾聲嘟嘟聲后被接起，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)校長(zhǎng)的聲音：“童老師，怎么了？”

    “啊這個(gè)……校長(zhǎng)，這任務(wù)怎么回事?。俊?/br>
    “不定時(shí)安排的教學(xué)任務(wù)，你對(duì)這還有疑問(wèn)？”

    “不是，我是說(shuō)內(nèi)容，發(fā)的那個(gè)餐、餐球是指……什么？”

    “童老師你不是自己看見(jiàn)了嗎？”校長(zhǎng)把她最后一縷僥幸的希望打破，“那天你們看見(jiàn)送飯的工作人員，它們就叫餐球，哦對(duì)了，它們之前沒(méi)有名字，多虧這次的教學(xué)任務(wù)才臨時(shí)取的，怎么樣，我取的名是不是很形象啊？”

    “……”童夏君翻了個(gè)白眼，連敷衍的客氣話都不想說(shuō)了。

    “餐球在我們學(xué)院里也是必不可少的人員之一，每一屆師生的餐飲都交給它們管理，可惜我們這邊的工作量太大，分不出時(shí)間去好好布置它們，現(xiàn)在考慮到你是專職的美術(shù)老師，所以這個(gè)任務(wù)就交給你了?！?/br>
    校長(zhǎng)說(shuō)到這，思考了會(huì)又補(bǔ)充道：“哦，還有，餐球這個(gè)生物比較膽小怕生，一旦動(dòng)作大了就很容易嚇跑它們，請(qǐng)你們自己把握分寸?！?/br>
    這次校長(zhǎng)的電話掛斷得很及時(shí)，在忙音持續(xù)了好一會(huì)，童夏君才從懵神狀態(tài)里走出，接著又陷入了良久的沉思。

    美化……總之往它們上頭畫(huà)畫(huà)就行了吧？至于好不好看，應(yīng)該都是次要的，反正領(lǐng)導(dǎo)們都是外行。

    想通了的童夏君的效率很快，第二天的中午時(shí)分，就召集了所有的學(xué)生準(zhǔn)備第一步的捕捉計(jì)劃。

    在門(mén)口等待的時(shí)候，她不忘提醒：“你們的動(dòng)作一定要輕，不能把它們嚇跑，知道不？”

    “知道了。”

    “要溫柔點(diǎn)，大家都向楚沉學(xué)習(xí)，懂嗎？”

    “哦。”

    盡管再三提醒，可在一顆顆餐球出現(xiàn)在眾人的視線里時(shí)，還沒(méi)等童夏君發(fā)出捕捉的號(hào)令，一個(gè)身影最先沖了出去，還附帶一句有極有氣勢(shì)的話語(yǔ)：“別想跑！！”

    想都不用想就知道是誰(shuí)干的，童夏君氣得直想把閻承陽(yáng)塞回教室不讓他參與，可惜為時(shí)已晚，那些背著籃子的餐球們明顯被他的聲音嚇到，一個(gè)個(gè)的都慌張起來(lái)，扭頭轉(zhuǎn)向地看向四周，最后選擇保命，共同丟棄下搬到一半的餐籃，邁開(kāi)小短腿就朝樓梯口溜去。

    “喂！別走啊！”閻承陽(yáng)見(jiàn)撲了個(gè)空，連忙踉蹌的起身準(zhǔn)備追過(guò)去。

    還沒(méi)等他追上逃跑的餐球，它們就被一堵突然出現(xiàn)的冰墻攔住了去路，半透明的屏障擋在它們面前，散發(fā)出冷冽無(wú)情的氣息，使得所有的球都停下了腳步，有些球還不甘心地用身子去撞它，冰墻卻紋絲不動(dòng)。

    “干得漂亮。”童夏君見(jiàn)狀，欣喜地對(duì)著蕭起瀾豎了個(gè)拇指。

    很快，餐球們認(rèn)清了此路不通的現(xiàn)實(shí)，接連轉(zhuǎn)回身子，準(zhǔn)備往走廊的另一個(gè)方逃跑。

    距離他們幾步之遙的是閻承陽(yáng)，此時(shí)的他也不是傻的，見(jiàn)狀后，不禁勾起一個(gè)得勝的笑容，在他展露出笑意的下一刻，他的身后燃起突兀的烈火，雖不似冰墻那般完全阻隔了它們的去路，卻也讓餐球們不敢再往前行進(jìn)。

    “喲，你們倒是繼續(xù)逃啊?！遍惓嘘?yáng)小人得志地攥了一團(tuán)火焰到手中，邊玩弄著邊嘲笑地瞥了它們一眼。

    餐球當(dāng)然不想被烤，前有恐怖的火威脅，后有無(wú)情的冰阻攔，它們哪邊都不想選擇，只能在原地?zé)o助地瑟瑟發(fā)抖。

    “好了好了，”可愛(ài)的小東西被欺負(fù)得這么慘，童夏君實(shí)在看不下去，“你們兩個(gè)適可而止啊，都把能力收了，我們又不是來(lái)吃它們的?！?/br>
    “嘁?！?/br>
    在她命令之后，冰與火的存在漸漸地褪去，走廊的兩側(cè)像是從未發(fā)生過(guò)什么事，餐球們見(jiàn)危險(xiǎn)的氣息滿滿消失，剛準(zhǔn)備從驚恐狀態(tài)中走出，不料在它們中間突然有一只球浮到半空，其余的都震驚地望向飄起來(lái)的同類，眼睜睜地看著它被送到遠(yuǎn)處。

    成功捕捉到其中一只餐球，墨安有些好奇地打量著手里的物體，它顯然處于受到驚嚇狀態(tài)，還在他的手里不斷掙扎，企圖逃脫卻無(wú)果，倒是把力氣消耗了個(gè)精光，最后只能無(wú)力地癱在他手中任他宰割。

    “這個(gè)好有意思，”他戳戳球體表面，“軟軟的，我原來(lái)還以為是機(jī)器制品?！?/br>
    “行了別玩了……”童夏君十分同情這只球的遭遇，“我們真不是來(lái)嚇?biāo)鼈兊?，別忘了正事啊，你們現(xiàn)在把它們一個(gè)個(gè)都拾起來(lái)，都收集到畫(huà)室里，準(zhǔn)備開(kāi)工了?！?/br>
    第八十五章 涂鴉

    經(jīng)歷了這么一番折騰，基本上所有的餐球體力都被消耗殆盡，一只只的再無(wú)反抗的力氣，眾人幾乎沒(méi)費(fèi)多大功夫，就把它們都拾掇到了一起，通通帶入了畫(huà)室。

    童夏君抓起一只餐球放到手中端詳，它的手感如墨安所說(shuō)的一樣，軟綿綿的十分有彈性，整個(gè)球的構(gòu)造很簡(jiǎn)單，一個(gè)白色的身子下面伸出rourou的小短腿，以及兩只象征性的小爪子，只是無(wú)論是腿還是手，形狀都是圓乎乎的，她不禁想起學(xué)生時(shí)代學(xué)過(guò)的化學(xué)分子。

    這世上應(yīng)該沒(méi)有這么奇怪的生物，不過(guò)這個(gè)學(xué)院里嘛，出現(xiàn)什么都不奇怪……她邊在內(nèi)心嘀咕，邊捏了捏那個(gè)餐球，后者雖已筋疲力盡，卻也瑟瑟發(fā)抖了一會(huì)表示害怕，像極了一只被欺負(fù)狠了的rou團(tuán)子。

    “乖，不怕了啊