的人呢?！?/br>
    ‘是不是很感動(dòng)少女？’

    ‘嗯，這種感覺(jué)，是身為少女無(wú)論如何也感受不到的吧，啊啊，雖然一直覺(jué)得自己很倒霉，但突然涌上的慶幸之情是怎么回事？’

    ‘這就是少年們無(wú)關(guān)愛(ài)情的青春友情啊?！?/br>
    一群人笑笑鬧鬧的把我送到家門口，為了解決單獨(dú)在神奈川的我上學(xué)的問(wèn)題，丸井和胡狼還主動(dòng)接過(guò)了送我上學(xué)放學(xué)的重任，雖然小海帶也說(shuō)了一起，但不靠譜的他實(shí)在沒(méi)人相信。

    ‘彈幕君，我覺(jué)得毀容我也認(rèn)了?！?/br>
    ‘噗，自愿加入因?yàn)樾『У倪B累被真田扇巴掌豪華陣容了？’

    ‘是啊，這就是所謂的認(rèn)同感嗎？’

    ‘摸摸頭少女，你也很努力，和幸村那場(chǎng)球，我完全沒(méi)想到你能做到這種程度，那么，獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)間到了。’

    ‘咦？’

    恭喜，人物契合度百分之三十——獲得大禮包一個(gè)。

    從未出現(xiàn)過(guò)的字體和顏色，在屏幕上打出靚麗的字體。

    ☆、第十一章

    我愣了下，隨即就是驚喜。

    ‘高興嗎少女？’

    ‘哇，太高興了，驚喜來(lái)得如此之突然，讓人措手不及啊?！?/br>
    ‘別措腳不及就好，你現(xiàn)在腳還不能沾地?！?/br>
    ‘噗，別這樣，說(shuō)起來(lái)，人物契合度總算提升了，那能告訴我劇情完成的條件是什么了吧，你以前只告訴我，劇情完成是和王子相關(guān)，所以只能刷王子的劇情。’

    ‘你知道劇情總體是分為三個(gè)階段，你現(xiàn)在進(jìn)行的是初階劇情，完成條件是人物契合度百分之九十以上。劇情的名字就叫做：那個(gè)風(fēng)一樣的少年?！?/br>
    ‘……劇情名字我就不用知道了?！?/br>
    ‘哈哈，別這樣，還有后面兩個(gè)呢?！?/br>
    ‘那后面的兩個(gè)是什么？’我覺(jué)得我有些認(rèn)命。

    ‘到了第二和第三階段自然會(huì)開(kāi)啟，你只需要知道，三個(gè)階段的劇情采取的是，只要完成兩個(gè)劇情，整個(gè)任務(wù)就算完成了?！?/br>
    ‘感覺(jué)好難啊?！?/br>
    ‘任務(wù)如果不難，怎么能體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的豐厚呢，你也知道，除了能變回自己之外，還有那個(gè)制約?！?/br>
    ‘我知道……’搖了搖頭，我轉(zhuǎn)回剛才的話題，‘那彈幕君，這次的隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)大禮包是怎么回事？’

    ‘是提高人物契合度的獎(jiǎng)勵(lì)，三十、六十、九十是大禮包，其他的四十、五十、七十、八十是隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)?！?/br>
    ‘那就是大禮包更好？’

    ‘當(dāng)然?！?/br>
    ‘那這次的大禮包是什么?！?/br>
    ‘打開(kāi)嗎？’

    ‘當(dāng)然?！?/br>
    大禮包兌現(xiàn)：獲得新技能：繪畫素描。

    我愣了下，隨即嘴角有點(diǎn)抽，‘彈幕君這真的是獎(jiǎng)勵(lì)給我的嗎？我怎么覺(jué)得還是增加那個(gè)所謂外號(hào)的可信度啊?！?/br>
    ‘當(dāng)然是獎(jiǎng)勵(lì)給你的啊，就算是完成任務(wù)，你也有想要畫下來(lái)記錄下來(lái)的東西吧，你又沒(méi)全身自帶三百六十度針孔照相機(jī)可以隨意拍照?！?/br>
    ‘這么說(shuō)，也有道理啦，好吧，反正總算是獎(jiǎng)勵(lì)，’我很快調(diào)試過(guò)心情，‘那就來(lái)試試這個(gè)新技能吧?！?/br>
    ‘快試快試，感覺(jué)有很多東西都可以畫下來(lái)耶?！?/br>
    ‘哈哈，別急，等我找找那個(gè)，美術(shù)課應(yīng)該有要求買過(guò)，被我放在哪里來(lái)著？’

    一只腳就是這些時(shí)候不方便，比如需要找什么東西。

    還好我放東西還比較有規(guī)律，所以并沒(méi)有花過(guò)多時(shí)間就找到了需要的東西：鉛筆、橡皮和素描本。

    拿著鉛筆，我嘗試了一下，雖然確實(shí)有一些身體記憶，但真正使用起來(lái)和網(wǎng)球差不多，并不會(huì)一開(kāi)始就能天花亂墜，還是要靠自己慢慢摸索熟悉。

    但看著自己筆下逐漸成型的人物，莫名的成就感就涌了上來(lái)，就像彈幕君說(shuō)的，我確實(shí)也有想要記錄下來(lái)的東西。

    隨意畫了一張之后，我開(kāi)始構(gòu)思我真正想畫出來(lái)的一副，嘗試了好幾次，構(gòu)圖都會(huì)顯得不是擁擠，就是凌亂，所以畫了又撕，撕了又畫，到半夜的時(shí)候，彈幕君都關(guān)屏幕休息去了，我反而集中了全部精力，一直畫到凌晨趴在桌上睡著，才畫出一張滿意的畫來(lái)。

    再次醒來(lái)的時(shí)候，因?yàn)榕恐瞬欢痰臅r(shí)間，半邊身子都麻木，但在晨光中看到素描本上那群神色各異，卻躍然紙上的少年時(shí)，就覺(jué)得所有的都是值得的了。

    ‘啊啊啊啊，少女，你竟然畫的是這個(gè)?！?/br>
    ‘怎么樣？不錯(cuò)吧。’立海大的校園里，真田背著我，身邊的幸村正轉(zhuǎn)頭和我說(shuō)話，其他人吵吵嚷嚷，歡樂(lè)非常。

    ‘超級(jí)棒耶，不是說(shuō)技法，而是那種溫暖的感覺(jué)，好像可以穿透畫面，撲面而來(lái)，看來(lái)你是真的很感動(dòng)啊?！?/br>
    ‘哈哈，我覺(jué)得畫能不能打動(dòng)人，技法只是很基礎(chǔ)的因素，主要還是人內(nèi)心情感的流露吧?！?/br>
    ‘確實(shí)，少年們的友情可是連冰山都能融化的啊?！?/br>
    ‘少年們……總覺(jué)得哪里不對(duì)……’

    ‘套著少年皮的偽少年也是少年！’

    ‘噗，好吧，以后素描本就隨身帶著吧，有想要畫的，隨時(shí)可以畫下來(lái)?！?/br>
    ‘必須的?。　?/br>
    因?yàn)橛型杈麄?，我就算只一條腿能動(dòng)也順利的上下學(xué)，說(shuō)實(shí)話，挺感動(dòng)的。

    只是有一點(diǎn)不方便，我并不想作為臨桌的幸村扶我去上廁所，絕對(duì)不想！但只要我試圖站起來(lái)，近水樓臺(tái)的鄰桌就會(huì)想幫忙，我知道他是好意，但是……

    ‘彈幕君，我想去上廁所。’拿著一本書，我一個(gè)字都沒(méi)看進(jìn)去。

    ‘幸村會(huì)扶你去。’

    ‘不如憋死?！?/br>
    ‘于是你有新的外號(hào)了少女?！?/br>
    ‘是什么？’

    ‘中華鱉精?！?/br>
    ‘……’我怎么欠的要去問(wèn)這句話呢。

    ‘少女快起來(lái)，幸村有事出教室了?！?/br>
    我一只腳也飛快的站起來(lái)，拒絕了其他同學(xué)的攙扶，我扶著墻就往廁所飛速挪動(dòng)。

    ‘形象呢少女？’

    ‘比起被幸村扶著上廁所，形象算個(gè)屁。’

    ‘小心崩人設(shè)哦?！?/br>
    ‘怎么會(huì)，我就算是單腳前進(jìn)，也保持著冷漠臉好嗎？’

    ‘噗??！’

    一個(gè)星期的時(shí)間，痛并快樂(lè)著，在養(yǎng)傷的期間，那幾個(gè)把我鎖住的人，被真田風(fēng)紀(jì)委員狠狠的教訓(xùn)了，而我的正選隊(duì)服，也發(fā)下來(lái)了。

    ‘感覺(jué)如何少女？’

    腳傷終于完全好了，第一次參加訓(xùn)練，彈幕君比我還興奮。

    ‘很重，’我轉(zhuǎn)著手腕上的負(fù)重腕帶，這還是柳測(cè)試了我所有的數(shù)據(jù)后才定制的。

    ‘不是問(wèn)你這個(gè)啊，我問(wèn)第一次穿上立海大的正選隊(duì)服的感覺(jué)?！?/br>
    ‘還不錯(cuò)，不過(guò)我突然想到一個(gè)問(wèn)題，基本上各校網(wǎng)球部的正選，出場(chǎng)的話都是正選隊(duì)服，連校服都很少見(jiàn)，更不用說(shuō)