對(duì)面那棟教學(xué)樓顯然是沒(méi)有人的，即使透過(guò)窗簾，也可以清晰地看到?jīng)]有一間教室燈是開著的。

教學(xué)樓的天臺(tái)上豎著圍欄，防止學(xué)生失足掉落，但是學(xué)生如果主動(dòng)想要跳下去，那圍欄基本上形同虛設(shè)。

夏諾詫異地看著那頭怪物爬上了圍欄，站在了天臺(tái)外圍那無(wú)比狹小的一圈細(xì)檐上，它身上的制服長(zhǎng)裙隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)。

“喵喵喵？”

它這是想干嘛？

夏諾抬起頭，卻只能看到青年形狀優(yōu)美的下巴。

他越發(fā)疑惑了：青年為什么要讓它看這些呢？

突然間，他的耳朵捕捉到了一聲極為嘶啞的吼聲，然后便看到怪物縱身一躍，從天臺(tái)上跳了下去，“咚”地一聲，發(fā)出了重物落地的沉悶聲響。

夏諾：“……”

這還是他第一次看到怪物跳樓呢！這難道是它的什么特殊愛(ài)好嗎？

對(duì)面的教學(xué)樓也只有六層，這么低的樓層，他根本不相信彈跳力驚人的怪物會(huì)摔死，這也是他根本沒(méi)有往自殺這一方面想的原因。

但當(dāng)夏諾扒在窗戶上時(shí)，探頭向下看的時(shí)候，卻看到了讓他驚訝的一幕。

怪物掉落在地上，根本不像是他想象的那樣毫發(fā)無(wú)損，反而摔得四分五裂，肢體分散在地上，雖然沒(méi)有鮮血流淌出來(lái)，卻也足夠觸目驚心。

“喵……”夏諾詫異地張大了嘴巴。

然后怪物的尸體就在他眼睜睜地注視下，飛快地化為了灰燼，風(fēng)一吹，原地就只剩下了一套空落落的制服長(zhǎng)裙。

這、這到底是怎么回事??？

夏諾回想起青年一開始的表現(xiàn)，根本就是對(duì)此早有預(yù)料，他的腦子里開始亂成了一團(tuán)。

他回想起剛才的那一幕，那怪物化為灰燼的死法，怎么看都與之前被火焰燒死的惡魔和怪物一模一樣。

“好了，時(shí)間也不早了，你該去睡覺(jué)了?！?/br>
青年一點(diǎn)都沒(méi)有要為夏諾解答疑惑的意圖，反而把他放在了床上。

“喵……”看他要轉(zhuǎn)身離開，夏諾連忙用爪子勾住了青年的衣袖。

看著小貓眼睛里滿滿的求知欲，青年忍不住笑了起來(lái)：“屠宰場(chǎng)里的蛀蟲被發(fā)現(xiàn)了，而已。”

第67章人身

奇異的是,那頭怪物的死亡并沒(méi)有引起什么波瀾。

像是這種學(xué)生――表面上看是如此――跳樓的事件,一般不是會(huì)在校園里引起很大轟動(dòng)的嗎？

起碼也應(yīng)該調(diào)查一下死者為什么會(huì)輕生,更有甚者還會(huì)有電視臺(tái)來(lái)報(bào)道,然而在這里，一條生命的逝去是如此的無(wú)聲無(wú)息。

不是說(shuō)沒(méi)有人議論――事實(shí)上，當(dāng)?shù)诙?，青年帶著夏諾走出宿舍樓，往一棟教學(xué)樓走去的時(shí)候,他確實(shí)聽(tīng)到了學(xué)生們的議論聲。

然而卻是――

“又是K君做的吧？”

“這已經(jīng)是這個(gè)月的第三起了?！?/br>
“太可怕了，他到底什么時(shí)候離開學(xué)校？”

……

是青年做的？不可能吧？

夏諾此時(shí)安穩(wěn)地待在青年的上衣口袋里，聞言不禁探出頭來(lái)去看說(shuō)話的學(xué)生們。

他們聚集在路邊,對(duì)經(jīng)過(guò)的青年側(cè)目而視,眼神中充滿了畏懼以及排斥，像是在看一個(gè)徹徹底底的異類。

不需要任何證據(jù),也不需要了解內(nèi)情,他們就直接認(rèn)定了青年的“兇手”身份，這大概就是他們之前排斥青年的原因吧。

然而這樣未免有些太武斷了，但是聽(tīng)他們所說(shuō),這樣的事情發(fā)生了不止一次？那么是不是之前發(fā)生了什么,導(dǎo)致青年被認(rèn)定為兇手呢？

直到現(xiàn)在,夏諾還是一頭霧水,雖然他直覺(jué)青年并不是兇手,但是昨晚青年那仿佛對(duì)怪物自殺一幕早有預(yù)料的表現(xiàn),還有他口中的“屠宰場(chǎng)”,不得不讓夏諾非常在意。

但是無(wú)論夏諾再如何“詢問(wèn)”，拉住他的衣袖，甚至“喵喵”叫著賣萌，青年卻不再多說(shuō)，只是意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“你很快就會(huì)知道了。”

但是我現(xiàn)在就想知道??！

夏諾不可避免地感到一陣灰心喪氣，越發(fā)覺(jué)得這個(gè)任務(wù)艱難了。

青年帶著他堂而皇之地走進(jìn)了一間教室，門牌上寫著二年級(jí)一班，夏諾還沒(méi)來(lái)得及糾結(jié)上課允不允許帶寵物的事情，就看到青年徑直坐到了教室最后一排。

青年是個(gè)留級(jí)生――這是夏諾傾聽(tīng)學(xué)生們議論得出的信息，可能也是因?yàn)槿绱耍處焸儗?duì)他根本不加管束，就連他帶貓進(jìn)來(lái)，講臺(tái)上的老師也只是掃了一眼，并沒(méi)有多說(shuō)什么。

除此之外，夏諾也發(fā)現(xiàn)了，青年的著裝也十分與眾不同。

這里的學(xué)生，幾乎全部穿著灰黑色的制度，就連教師，工作裝也是灰黑兩色，灰色在這里世界仿佛常見(jiàn)色一般，給人一種深深的壓抑感。

但是青年不同，他的衣服并不局限在灰黑兩色，也不穿制服，就像今天，他穿著一身駝色的大衣，在這個(gè)灰蒙蒙的世界里顯得無(wú)比亮眼，也越發(fā)顯得他與其他人格格不入。

不過(guò)夏諾很快就沒(méi)有心思思考這個(gè)問(wèn)題了。

“一百二十三，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！?/br>
青年面前的男生站了起來(lái)。

再看其他的學(xué)生，大部分都在認(rèn)真地聽(tīng)課，就算不聽(tīng)課，開小差也并不會(huì)擾亂課堂紀(jì)律。

除了青年，因?yàn)樗诿髂繌埬懙囟贺?，貓咪的叫聲和跑?dòng)的聲音在一瞬間安靜下來(lái)的教室中尤為明顯。

夏諾也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，不由得悻悻然地停下了腳步，不好意思地伏下身去，有些愧疚地看著講臺(tái)上的老師。

因?yàn)榍嗄戟?dú)占了后排，一整排的桌子都任他使用。夏諾被他放在桌上，眼睜睜地看他掏出了逗貓棒。

等等！這種東西你是哪來(lái)的？！

夏諾詫異地睜大了那雙藍(lán)汪汪的眼睛，卻在青年揮舞逗貓棒的時(shí)候不由自主地?fù)淞松先ァ?/br>
撲咬在面前移動(dòng)的物體，大概是貓咪的本能吧。

夏諾已經(jīng)數(shù)不清自己被這種本能坑害了多少次，面對(duì)幾乎是所有人投過(guò)來(lái)的意味頗多的目光，他只好乖乖地趴在那里裝作自己是一只不懂事的幼貓了。

不過(guò)他現(xiàn)在這副模樣，也不會(huì)有人把他當(dāng)做一個(gè)人類看待，所以大多數(shù)的目光，還是向著青年去的。

青年第一次接收到了除畏懼和排斥之外的眼神，感覺(jué)還有些新奇，那些目光更多的是艷羨，畢竟這些迷失的魂靈，對(duì)于鮮活的生命還是有幾分向往的，雖然他們并不自知。

當(dāng)然，青年是個(gè)例外，面對(duì)著他，他們只能感覺(jué)到如山一般的壓力，以及產(chǎn)生自己下一刻就會(huì)死去的錯(cuò)覺(jué)――不過(guò)某種情況下，可能那并不是一種錯(cuò)覺(jué)。

夏諾正趴在那里，立志做一只“隱形”的貓咪，就感覺(jué)身體一輕，視線下移，被放在了青年的腿上。

原因無(wú)他