會(huì)來這里做兼職。

又是個(gè)不知天高地厚的花架子。

她是見多了。

金溪不知道一旁人的心理活動(dòng)，他在認(rèn)真的調(diào)著音。

古琴可以說是他的精神寄托了。在渾渾噩噩的那些日子里，一撫起它，便能帶來片刻寧靜。

金溪沉下心，手指撥出了第一個(gè)音符。

這是他最喜歡的一首曲子。

音節(jié)在室內(nèi)流淌著。

古琴對(duì)于大部分不常聽的人都不太友好，更何況他彈的不是這里流行的曲子。起碼前臺(tái)小姐就覺得他彈的不怎么好聽。

拖拖拉拉的，時(shí)不時(shí)又停頓很久，不知道在干嘛。

正兀自吐槽著，房間里進(jìn)來了一個(gè)人。前臺(tái)正想打招呼，看見來人時(shí)卻吃了一驚。

為什么他會(huì)親自來面試？

她回過神來忙張嘴想問好，卻被那人輕輕巧巧的一個(gè)手勢(shì)阻住了所有想說出的話。

他示意她認(rèn)真聽。

有什么好聽的？！

她有些氣惱，卻不敢表現(xiàn)出來，只是看著金溪愈發(fā)不順眼。

陳先生就是脾氣好才會(huì)耐著性子聽。

曲子接近尾聲，隨著最后一個(gè)音符的落下，金溪聽到了掌聲。

“很好聽的曲子，你彈的是什么？”

金溪茫然抬頭，他不知道這個(gè)房間什么時(shí)候進(jìn)來的第二個(gè)人。

“靜安先生的山間小調(diào)?！?/br>
“靜安？”

金溪被他問得怔愣了一會(huì)，恍然想起，此間再無靜安，而他也不是那個(gè)不知人間疾苦的金溪了。

無意識(shí)的撥弄了下琴弦，金溪輕聲道，“我曾經(jīng)的一個(gè)老師?！?/br>
天下無人不知靜安，提起時(shí)皆尊稱句先生。

可這已經(jīng)不是他所處的天下了。

他被錄用是毫無疑問的。

工作的時(shí)間也比他想的要少，只用每周日過來彈三個(gè)小時(shí)就可以。時(shí)薪暫定三百，月結(jié)。

他不知道行情，但是能被錄用就很開心了。

合同他也看不太懂，隨便翻了翻就爽快的簽下了名字。

他相信推薦他過來的老板，也相信眼前的這個(gè)人。

一種直覺，他懶得去驗(yàn)證。

總覺得，能靜下心聽靜安先生曲子的人，不會(huì)太壞。

金溪走出會(huì)所時(shí)，只覺得天氣都明朗了起來。一直壓在心頭的巨石終于讓他松了口氣，他終于有了工作。

雖然出來時(shí)前臺(tái)小姐的眼神怪怪的，金溪不太明白，但他心情很好，所以毫不吝惜的揚(yáng)起大大的笑容，和她說了再見。

似乎更奇怪了？

但是無所謂了。他找到工作了！

金溪的好心情一直持續(xù)到了周三——各科老師開始瘋狂布置作業(yè)的日子。

他一點(diǎn)都不想做。

陳晨鷺譴責(zé)的眼神似乎又看過來了。金溪縮了縮脖子，覺得日子過的真痛苦。

所以他到底為什么要看著陳晨鷺的臉色學(xué)習(xí)？

金溪想著想著，突然覺得自己太窩囊了，這樣不可以，于是兇狠的摔了筆。

筆摔到地上的聲音挺大的，顧斐泠聽到聲，目光平靜的看了過來。

金溪：……

為什么干啥都有這個(gè)人？！

顧斐泠其實(shí)并沒有說什么，但沉重的目光壓力還是讓和他對(duì)視的金溪默默把筆撿了起來。

他造了什么孽？

想到馬上就要和這個(gè)跟他爸似的人出去，金溪突然覺得有點(diǎn)絕望。

要是顧斐泠敢在玩的時(shí)候讓他寫作業(yè)，他絕對(duì)和他急！

國慶那天在周日，金溪去會(huì)所彈了琴后，就馬不停蹄的回來寫作業(yè)。

曦大沒有補(bǔ)課的傳統(tǒng)，所以他們國慶放了九天。

然而假多，意味著作業(yè)也多。

金溪真的是生搬硬湊絞盡腦汁，百度百科小猿搜題用了個(gè)遍，還是沒有寫完。

很絕望了。他不想交作業(yè)。

周二早晨的火車，去曦市旁邊的一個(gè)小縣城里。本來定的是郊區(qū)，但顧斐泠不知怎么的又改了主意。

說是那里比郊區(qū)漂亮。

金溪沒有概念，自然是什么都說好。

現(xiàn)在已經(jīng)是周一晚上了，可作業(yè)還剩很多。

他已經(jīng)很盡力的去寫了，可不會(huì)就是不會(huì)，看不懂就是看不懂。

他很難去理解這些東西。

金溪苦著臉，一副快哭出來的樣子，“顧斐泠，我不想寫?！?/br>
☆、第十七章

“那就早點(diǎn)睡吧?！?/br>
顧斐泠端著水杯倚在桌上，語氣懶懶的。

他們的計(jì)劃做的還是太倉促，事情都堆在了出發(fā)的前兩天。定路線查景點(diǎn)準(zhǔn)備東西折騰了一個(gè)下午，他現(xiàn)在就想躲會(huì)懶。

金溪睜大了眼睛，瞪著顧斐泠。有些不可置信自己竟然得到了這樣一個(gè)答復(fù)。

一個(gè)坐姿不好都會(huì)拿尺子敲他背的大魔王居然會(huì)讓他去睡覺？

吃驚的眼神太明顯，顧斐泠想裝看不見都沒辦法，挑了挑眉，“我怎么你了你這么驚訝？”

“你居然讓我去睡覺……”

金溪低聲咕噥道。

聲音太小顧斐泠一時(shí)沒聽清，皺著眉又問道，“什么？”

“不，沒，沒什么?！?/br>
金溪忙否認(rèn)。

雖然不可思議，但是能不寫作業(yè)去睡覺還是不要寫作業(yè)了。

他飛速的拿著杯子跑去洗漱了。

顧斐泠見他進(jìn)了洗漱間，倚著桌子站了會(huì)兒。他捧著一杯熱水，直到握久了溫度有些燙手才漸漸反應(yīng)過來。

他走到金溪的書桌前，看著金溪這幾天的成果，眼底漸漸染上疑惑。

他前幾天看到了金溪的入學(xué)考試成績(jī)，在系里排第七。

而這并不像一個(gè)系里第七寫出來的東西。

圖書館幾乎泡了一個(gè)月，他能感覺到金溪學(xué)習(xí)的吃力。

這就很讓人費(fèi)解了。

他不知道金溪是暑假經(jīng)歷了什么還是高中壓力反彈，所以現(xiàn)在什么都學(xué)不進(jìn)去。

他比較擔(dān)心的是，如果一切像現(xiàn)在這樣繼續(xù)，金溪會(huì)掛科。

在顧斐泠還在桌旁思索金溪這是怎么回事時(shí)，金溪已經(jīng)洗漱完出來了，看見顧斐泠站他作業(yè)旁，眼睛都亮了。

顧斐泠肯定要幫他寫作業(yè)了！

金溪興奮的三步兩步的蹦了過去，站在顧斐泠旁邊，格外乖巧，“哥，你要教（棒）我寫作業(yè)嗎？”

顧斐泠看他一眼，“你想我教你？”

金溪瘋狂點(diǎn)頭。

“好。”

最后金溪是在顧斐泠的聲音里睡過去的。

顧斐泠一點(diǎn)一點(diǎn)的給他講馬哲，講思路，他開始還在聽，后來就困得不行了。

聽不懂還要硬撐著是最讓人犯困的。

他不知道那些有什么意義，他只想要顧斐泠的作業(yè)本兒。

可惜他不給他。

顧斐泠拿著書，看著面前人一點(diǎn)一點(diǎn)的腦袋，想拿書在他腦袋上敲一敲，最終還是伸手拍了拍