著我。

我又遞上一杯豆?jié){，“給你買的?！?/br>
我以為他會(huì)推辭，可是他把豆?jié){舉起來(lái)對(duì)我一笑，“那謝了?！?/br>
上數(shù)學(xué)練習(xí)課的時(shí)候，我正在解一道題，他突然湊過(guò)指著我寫的一個(gè)式子說(shuō)：“這個(gè)錯(cuò)了?！?/br>
我一愣，便把寫的過(guò)程從上到下又看了一遍，發(fā)現(xiàn)的確出現(xiàn)了問(wèn)題。當(dāng)我在看向他時(shí)，他已經(jīng)埋下頭寫題了，我偷偷看了一眼，這貨居然才寫了三道題，連我這種可以說(shuō)是數(shù)學(xué)白癡的人都寫了六道。

可他沒(méi)寫又是怎么知道我寫錯(cuò)了？

難道他一直看著我寫？

我頓時(shí)有點(diǎn)受寵若驚。

到后來(lái)我兩是一起把題寫完的，寫完后他看著我寫的后幾道題，拿筆指了指，“這，這思路有問(wèn)題，這個(gè)算錯(cuò)了?！?/br>
“??？”我又一愣，連忙想去看他的卷子，哪知他手一遮，說(shuō)道：“自己想?！?/br>
我嘖嘖了兩聲便看起了題，一開(kāi)始我真沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，可經(jīng)過(guò)數(shù)十遍的反復(fù)斟酌我終于想通了，在下課鈴想的前一分鐘我寫完了所有題。

不要覺(jué)得我是對(duì)自己的答案不夠自信，你要知道何疏可是全年級(jí)公認(rèn)的數(shù)學(xué)天才。

我盯著他，看著何疏又朝我卷子看了一遍，然后他拿過(guò)我的卷子傳到了前桌。

下課后我想和他說(shuō)兩句話，但他倒頭就睡，我連個(gè)插嘴的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

一天下來(lái)，除了早上與數(shù)學(xué)課我和他一點(diǎn)交集都沒(méi)有。我領(lǐng)會(huì)到他的不冷不熱后，反而更好奇。他特別狡猾，我實(shí)在是太吃欲情故縱的把戲了。

可是我的早餐攻擊似乎不是特別有效，他每次都熱情的接受但熱情之后又是一如既往地冷淡。除了數(shù)學(xué)課，我?guī)缀跽也坏嚼碛珊退v話。

差點(diǎn)都要懷疑，這人是不是圖我的早餐?。?？

我第一次發(fā)現(xiàn)和一個(gè)隨便聊聊，原來(lái)是件這么難得事兒。

幾天后的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們的練習(xí)發(fā)了下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我是全對(duì)，再看看何疏不出意料也是全對(duì)，我忍不住掛起一個(gè)微笑，與自己有興趣的人有“同款”是件很開(kāi)心的事兒。

但涂尚康卻覺(jué)得這種“同款”是種抄襲。

他倒是很會(huì)玩反轉(zhuǎn)的把戲，一上課他先是面帶微笑著說(shuō)：“這回練習(xí)很難，但是班上還是有兩個(gè)人做了全對(duì)?！?/br>
當(dāng)時(shí)我心里正樂(lè)呵，僅二人的同款更讓人覺(jué)得興奮。涂尚康難得一回的夸贊更是讓我體會(huì)到了什么叫優(yōu)等生的驕傲。

班上同學(xué)為了小小練習(xí)嘰嘰喳喳，互相看著對(duì)方的試卷，想把自己錯(cuò)的題在對(duì)方的卷子里找到正確的答案。我和何疏仿佛生處另一個(gè)世界，安靜的坐最后一排，靠在椅子上，雙手抱胸。

我承認(rèn)這套有些裝逼的姿勢(shì)是學(xué)何疏的，可不得不說(shuō)這種感覺(jué)真的很爽。

“江唐。”涂尚康突然看向我。

我波瀾不驚看著大伙一瞬而至的眼光。準(zhǔn)備接受“神圣”的夸贊。

“你是自己做的嗎？”

這個(gè)問(wèn)題把我裝模作樣的淡定擊垮了，我難以置信的看著涂尚康，說(shuō)：“是?。∪慷际俏易约鹤龅?！”

那一刻我似乎聽(tīng)到了一絲嘲笑，同學(xué)又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，我不喜歡這種莫名的關(guān)注可還要管理自己的表情，我不想讓自己顯得很驚慌。他們又會(huì)如何曲解這種驚慌我難以想象。

“全班就你和何疏全對(duì)?！蓖可锌低蝗灰恍?，“那我就相信你是自己做的，你要知道自己是不能騙自己的?！?/br>
我差點(diǎn)要笑掉大牙。

“老師，江唐要講題?！?/br>
我隨著大伙“唰”的一下看向何疏，何疏還是保持著那個(gè)坐姿，只是他頭微微抬起表情里帶著不屑，“7、13、14、21這幾道?！?/br>
這幾道題都是試卷里最難的題目也是我當(dāng)時(shí)做的時(shí)候思維出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤的題目，所以我對(duì)這幾道題特別熟悉，解題思路也特別清晰。

涂尚康似乎還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這突如其來(lái)的插話。我趁著他沒(méi)還明白，就先一步走上了講臺(tái)，我個(gè)子很高，拿著粉筆就往黑板最高點(diǎn)寫了一個(gè)“7”。

我全程沒(méi)在意涂尚康有什么表情——還好他也沒(méi)打擾我——我全程也沒(méi)看任何無(wú)關(guān)的人。我盯著何疏，即使他全程沒(méi)有看我一眼。

最后講完了第21題，我看到何疏緩緩將看著窗戶的頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，嘴角不明顯的上揚(yáng)。他看著我，將手握拳扶在臉上，繼而將大拇指微微揚(yáng)起，做出了一個(gè)“棒”的手勢(shì)。

這人可真夠悶sao的。

我將黑板擦放在黑板的板頂上，意氣風(fēng)發(fā)的走下了臺(tái)。

回到座位后，我說(shuō)：“謝謝?！?/br>
他看向我：“不必?！?/br>
繼而班上響起一陣窸窣的歡笑聲。講臺(tái)上的笑話全然不干我兩的事，我兩仿佛又進(jìn)入了另一個(gè)世界，你看我，我看你，不受干擾。

第2章chapter2

第二章：想了解你

我和何疏的關(guān)系自然而然的近了一步。男孩的友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單，一次干架能成為朋友，一瓶礦泉水也能成為朋友，一張小小的數(shù)學(xué)試卷都能使不搭的兩人成為朋友。

我和他實(shí)在是發(fā)展的太莫名其妙卻又很理所當(dāng)然。

何疏的話也開(kāi)始慢慢變多。我以為我們已經(jīng)可以算是朋友了，但有天放學(xué)他突然對(duì)我說(shuō)，不用我?guī)г绮汀?/br>
我只能尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)才覺(jué)得我自己的反應(yīng)怎么像是吃了他家大米。

可能那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)明白，我把早餐當(dāng)成了與他的一種聯(lián)系，早晨沒(méi)了我與他也斷了。這是一種下意識(shí)的討好，那一瞬間我已經(jīng)喜歡上何疏了。

不要覺(jué)得我喜歡何疏喜歡的莫名其妙，他的臉，他的身材，他那若有似無(wú)的熱情無(wú)時(shí)無(wú)刻不挑撥著我。

也許我生來(lái)就是個(gè)同性戀。

我對(duì)他的拒絕很難過(guò)，以至于回家我連晚上都吃不下去。還順帶把火氣全撒在mama身上，說(shuō)她做來(lái)做去就是這幾個(gè)菜。

事后想起我自己做的混蛋事又特別后悔，翻來(lái)覆去竟一晚上沒(méi)睡著。

隔日一早沒(méi)了給何疏買早飯的動(dòng)機(jī)我自己也不想吃，頹喪著就走到了教室。

我趴在桌子上，渾身散發(fā)著生無(wú)可戀。

“怎么了？”何疏的聲音響起。

我伸出一只手?jǐn)[擺，完全不想聽(tīng)。

“昨天沒(méi)睡好嗎？一來(lái)就趴著睡覺(jué)?！焙问璧奈繂?wèn)我終究還是心動(dòng)的，我將頭撇向他那一邊，看著他。

“你的黑眼圈好重?！彼貏e溫柔，我的心霎時(shí)像被撓了幾下。

“困。”我做了個(gè)口型。

他摸摸我的腦袋，從抽屜里拿出了一碗面，“吃了再睡。”

我知道學(xué)校是不讓帶一次性的餐盒進(jìn)來(lái)的，所以面粉什么的只能站在大門口吃。每日早晨校門口必是一睹奇景，主任校長(zhǎng)狼顧虎視，苦逼學(xué)生奮力扒面，家長(zhǎng)焦灼雙管齊下…

我立即坐起，看著那碗撒了一半湯在袋子里的面，又轉(zhuǎn)向看著何疏，他又拿出兩個(gè)小盒子，一個(gè)盒子遞給我，一個(gè)盒子開(kāi)始重新裝面，“不知道你吃不吃辣，這里面是辣油你可以自己加?！?/br>
他的細(xì)心讓我傻掉