了電話，洪學(xué)承突然有種預(yù)感，師杰這孩子，在醒獅這條路上，將會大放異彩！

第七章：初啼

冬去春來，師杰已經(jīng)是小學(xué)二年級了。依照約定，洪學(xué)承帶著徒弟們對上了他師弟，葉紹哲帶領(lǐng)的獅隊。

師兄，葉紹哲笑著迎過來，身邊跟著個胖胖的男孩，我們倆都好多年沒這么比過了，真是懷念?。?/br>
少來！現(xiàn)在是孩子們的比賽，不是我們。不過若你肯和我配合一次挺不錯的。洪學(xué)承摸著下巴說。

行啊，誰輸誰當(dāng)獅頭，如何？葉紹哲毫不退讓。

一言為定！

那邊兩個大人打著嘴仗，這邊師杰和那個胖男孩大眼瞪小眼。看著眼前圓手圓腳的孩子，想到過去兩年這人的音訊全無，怎么兩年沒見，圓了那么多？

小胖子瞪大眼睛看著他，我倒是覺得你是不是沒吃的，所以瘦了那么多！

刻苦努力的訓(xùn)練，讓師杰早早脫離了原來的團子形象，身子被拉長了不少，現(xiàn)在他的身高比同齡人更高上五厘米，也變瘦了。而師杰對面的男孩，身高堪堪達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，而且比以前更胖了。

眼看兩個孩子就要吵起來，蘇禾央趕緊過來制止，小杰，蘇信，有什么，等下用勝負(fù)說話！

兩個孩子互瞪了一眼，乖乖跟著自家?guī)煾富氐阶约悍疥牎?/br>
小杰，你怎么了？蘇禾央看著小孩氣鼓鼓的臉。

谷兒變得好奇怪，兩年了都不回來。平時要上學(xué)，不回來不奇怪?？蔀槭裁捶偶僖膊换貋戆。拷荒陙砀沁B電話都不打了。師杰盯著那個小胖子，禾央哥，他已經(jīng)不當(dāng)我是朋友了吧？

蘇禾央看了看那邊的孩子，摸了摸師杰的頭，或許他真的是很忙吧？城里學(xué)校的作業(yè)總是很多的。

師杰疑惑的看看他，又看看對面的蘇信，雖然覺得不太像是那回事，但還是選擇相信蘇禾央。

由于比賽雙方都是孩子，所以要求也不高，只讓他們在平地，表演一到三個套路。

平地的套路，最常用于迎客。當(dāng)代表迎客的鑼鼓聲響起，兩只金獅出現(xiàn)在眾人眼前。

金獅也就是太獅，是專用于迎賓及或隆重的交往禮儀，一般不易出動。一旦出動，其他獅子要向他三跪九叩。

兩只金獅互相問候時，獅口含著拜貼與對方交換。獅口張開之時，蘇信看到對面的是師杰時，明顯愣了下，很快調(diào)整過來，木著臉從獅口遞出拜貼與對方的交換?；仡^放下拜貼，兩只金獅正式開始比賽。

禮賓迎客，自然不能隨意了事。金獅的套路也是一樣，揖拜、踱步、以示尊敬的將獅頭貼到地上等，看似簡單，其實一點也不容易。既要展示出獅子的威武，又要顯示對客人的禮貌與尊重，這其中的度要怎么把握，還要看舞者。

兩邊的獅子先向主位上坐著的洪學(xué)承和葉紹哲拜了拜，接著同時向四方拜了拜，隨后各自行動。

師杰托著獅頭，拉動著里面的機關(guān)，讓外面的人看到獅子像在眨眼，眼珠還轉(zhuǎn)圈圈，似在觀看周圍般；還記得或托或拉動著獅頭，讓它看起來是在向來客點頭。步子緩緩走動，繞著學(xué)校給他們圍出來的范圍慢慢轉(zhuǎn)圈。

雖然只是轉(zhuǎn)圈，但獅子的動作一點也沒有怠慢，點頭、伸頸、游走，遇到一些好奇跑來圍觀的，比他們年紀(jì)小的學(xué)生或外校的人。只要那些孩子接近獅尾，蘇禾央就會暗暗拉動獅尾上的機關(guān)，讓那些孩子以為獅子的尾巴在擺動，似是不喜歡有人去碰一樣。

看著師杰這邊與觀眾親近的靈動獅子，又看看那邊高高在上，對觀眾愛理不理，動作緩慢的獅子。洪學(xué)承皺眉說：怎么回事？蘇信應(yīng)該不至于還未學(xué)會這個的。

葉紹哲無奈道：他已經(jīng)好幾個月都沒來訓(xùn)練了，若不是我提醒他還有這一場比賽，恐怕他再也不來了。怕是被那些不愛學(xué)習(xí)的孩子帶壞了。

場內(nèi)的兩個小孩同時被扛到獅尾的膝上，只是蘇信那邊不過十步就又被放下來了。而師杰他們則走了好一陣，才沒繼續(xù)這個姿勢。

葉紹哲點點頭，那兩個孩子年紀(jì)雖小，但基礎(chǔ)不錯。真想不到現(xiàn)在還有這么愿意吃苦的孩子，師兄你撿到寶了。

洪學(xué)承笑道：他們確實很努力哎喲，這個動作，我可還沒教他們。真是的場內(nèi)的蘇禾央將師杰扛到膝蓋上，牢牢握住師杰的腳跟。師杰則站著，俯身將獅頭伸到一名少女面前，擺擺頭，眨眨眼，扇扇耳朵，輕輕眼珠，憨態(tài)盡現(xiàn)，少女頓時忍不住笑了。

那是蘇儀？洪學(xué)承認(rèn)出這個偶爾會到獅隊里接弟弟的少女。

嗯，那個孩子心態(tài)比她弟好多了，現(xiàn)在還拜了有名的刺繡師父學(xué)藝，比賽都參加過幾次了，得過一兩次小獎，學(xué)校重視得很。葉紹哲知道蘇儀入讀小學(xué)前就已經(jīng)會一點刺繡的技術(shù)，在一年級時被一位刺繡大師相中當(dāng)關(guān)門弟子，沒想到自家?guī)熜謺J(rèn)識她。

比賽終于結(jié)束，都不用兩個裁判宣布，給予師杰這一邊的如雷掌聲，比起蘇信那邊零星鼓勵，誰都清楚結(jié)果如何了。

哼，整天只知道訓(xùn)練訓(xùn)練，都不知道這世上有多少比枯燥的訓(xùn)練精彩得多的東西呢！師杰你知道什么是電腦嗎？知道什么是電子游戲機嗎？知道什么是動畫漫畫嗎？不知道還說什么！蘇信惱羞成怒，口不擇言。

蘇信！蘇儀喝止他，我早就提醒你要參與訓(xùn)練，你不聽，現(xiàn)在輸了，還不是因為你口中那些很精彩的東西？現(xiàn)在還要這么說話，這算什么！

哼！你不也是，那些針線將家里弄得一團糟。學(xué)習(xí)又不努力，成績那么差，你管得著我嗎！

蘇信，我在學(xué)校成績是全級第二。你呢？事到如今，師杰反而冷靜下來了。

只是這冷靜得有刺的語氣，更是將蘇信刺激得不行。那是因為村子里的學(xué)校師資差！我就不信你在這里也是這個成績！

別吵了！葉紹哲早就想給這孩子一個教訓(xùn)了，對來圍觀的小學(xué)校長說：校長，我記得開學(xué)時，學(xué)校有個摸底測試，測試學(xué)生們放假期間有沒有自覺學(xué)習(xí)的，試卷還有嗎？

有，那么跟我來吧。校長看著蘇信，心里搖搖頭，本來還以為是一個好苗子，能為學(xué)校增光，結(jié)果卻

他知道葉紹哲想要做什么，讓圍觀的學(xué)生散去之后，帶著兩個孩子進辦公室，待他們整理好自己，便一人給了張考卷他們，說：蘇信，葉老師已經(jīng)是偏袒你了。這試卷你做過，應(yīng)該有印象的，再做一次吧。

兩個孩子坐下來，安安靜靜地動筆。時間到一半，師杰還坐得筆直，認(rèn)真答卷；蘇信卻已經(jīng)惴惴不安地微微動著身子了。校長走過去，輕輕敲了敲桌面，蘇信只稍微停了停動作，便又開始掰手指。

時間終于到了，校長收好卷。師杰目不斜視地看著他，蘇信的眼珠在亂轉(zhuǎn)，校長看了看他們