一點(diǎn)，安無恙也出了月子，想必工作空間會(huì)搬到這里來。

看見桌面上壘得老高的書本，學(xué)渣附體的安無恙打了一個(gè)哆嗦：“干，干什么？”

英俊的男人抬頭看著他，又睨了一眼書：“你不是要學(xué)習(xí)嗎？自己隨便選一科，從今天開始學(xué)習(xí)?！?/br>
是，自己提出的沒錯(cuò)！

但是這么快的嗎？

“那，英語吧。”安無恙看著最上面的一本，心如死灰，接受了開始學(xué)習(xí)的事實(shí)。

霍昀川把英語書拿下來，捧在手里翻開，然后從書桌上拿出一副銀邊眼鏡，戴上。

接著走到自己親手布置好的小黑板面前，用藍(lán)色的粉筆板書。

與此同時(shí)，安無恙終于看見了書房里面唯一的一張小課桌！

跟高中的小課桌一模一樣！

他滿懷回憶地走過去，拉開椅子坐下，然后不可思議地發(fā)現(xiàn)，這特么就是自己的椅子：“你……”

這個(gè)男人太可怕了。

“哦。”霍昀川舉著手回眸，淡淡告知：“這是你的課桌?！?/br>
“你什么時(shí)候拿回來的？”太驚悚了。

“打電話讓你們的校長找的?！被絷来ㄞD(zhuǎn)過去，寫得一手漂亮的粉筆字。

“我的天……”安無恙雙手捂著臉，然后又改成趴桌子：“……這下我在學(xué)校里肯定出名了。”

“別趴著，坐直身體?！被絷来ɡ渎曊f道，手里不知道什么時(shí)候多了一根小棍子。

要不是頂端的小毛球，還以為他玩真的！

用這種逗貓棒一樣的棍子敲打，并不會(huì)讓安無恙感到疼痛，但是會(huì)讓他感到強(qiáng)烈的羞恥感。

“我是大學(xué)生，我不是大班生……”安無恙坐直腰板，強(qiáng)忍著羞意小聲嗶嗶：“要不你就換個(gè)戒尺，要不就別用那個(gè)東西打我?！?/br>
霍昀川不為所動(dòng)，同時(shí)不滿意小天使的課堂紀(jì)律，說道：“現(xiàn)在是講課時(shí)間，你的注意力應(yīng)該集中在學(xué)習(xí)上，至于無關(guān)緊要的事，不要拿到課堂上說。”

安無恙：“……”

當(dāng)年的高中英語說不上很難，即使學(xué)渣如安無恙，也考到了中上游水平。

然而經(jīng)過一年的時(shí)間洗禮，這些東西已經(jīng)差不多還給了老師。

霍昀川得知小天使的情況，抬手開辟出另外一個(gè)版面，給他復(fù)習(xí)高中知識。

有之前學(xué)過的印象殘留，復(fù)習(xí)起來還算順利。

這時(shí)候安無恙很緊張，感覺自己面對真正的老師也沒有這么緊張。

原因還用問嗎？

分分鐘賺幾個(gè)億的老總，特意放下手頭上的工作來教導(dǎo)一個(gè)學(xué)渣。

就算問到學(xué)渣不會(huì)的問題，也只能硬著頭皮說自己會(huì)。

“你連起來讀一下?！被絷来ㄕf，就在剛才，他把小黑板上的句子，逐個(gè)單詞給小天使重復(fù)了兩遍。

“好的。”安無恙站起來，磕磕巴巴地講了一句英文。

霍昀川問：“你的英語老師是四川人吧？”

安無恙特別吃驚地問：“你怎么知道？”

對的，他的英文老師的的確確是四川人。

霍昀川推了推眼鏡：“因?yàn)槟阏f的英文帶著一股子四川口音……”

而他自己本身，是標(biāo)準(zhǔn)的牛津腔。

安·四川發(fā)音·無恙，臉色爆紅羞愧不已，不過天生的樂觀讓他搔搔頭：“其實(shí)我們班還好吧，有些班的英文老師是東北的……”

霍昀川說：“沒關(guān)系，我會(huì)幫你糾正過來?！?/br>
戴上眼鏡在小黑板面前教書的他，變得異常嚴(yán)厲，很快又繼續(xù)復(fù)讀單詞。

“difficulty，difficulty。”

霍老師重復(fù)兩遍，讓安無恙按照自己的口音念。

“difficulty?！鄙倌昴畹馈?/br>
霍昀川用手機(jī)打開錄音，再念一次：“difficulty?！?/br>
安無恙：“difficulty……”

“我放給你自己聽聽，區(qū)別在哪里?！被絷来ㄕf。

川味boy聽見自己的另一半說出這么標(biāo)準(zhǔn)好聽的英文，而自己的發(fā)言始終像祖國方言，很羞很受打擊：“我說得不好……”

霍昀川沒說什么，繼續(xù)耐心地教。

發(fā)音要訣和特點(diǎn)都?xì)w納總結(jié)了，安無恙還是說不好。

“要不還是算了……”安無恙沮喪地說，不敢抬頭看霍昀川的眼神：“我說不來這么優(yōu)雅的腔調(diào)?！?/br>
霍昀川走過去，撐著小天使的課桌：“這么容易就放棄了？”

安無恙低著頭：“……”

霍昀川突然兇巴巴地說一句：“抬起頭來看著我！”

快被嚇尿的安無恙，馬上眼巴巴地抬起頭，眼眶都紅了：“沒，沒放棄，我只是怕耽誤你的時(shí)間，我比較笨?！?/br>
學(xué)東西一向很慢，適合安安靜靜地慢慢學(xué)。

“剛才的單詞發(fā)音，這樣……”霍昀川凝視他片刻，然后捏著下巴，側(cè)頭吻住他的嘴。

使用she尖在里面點(diǎn)明清楚，幾個(gè)發(fā)音的重要區(qū)域，應(yīng)該碰到哪里。

安無恙：“……”

腦子亂成一片漿糊，哪里還有精力去注意學(xué)單詞的問題，只顧著感受那溫柔了好嗎！

盡心盡責(zé)的教導(dǎo)結(jié)束過后，霍昀川離開安無恙的唇，直起腰身，冷峻問道：“明白了嗎？”

臉色潮.紅的少年，滿腦子都是人生三大疑惑：我是誰？我在哪里？我在干啥？

“恙恙？”霍昀川沾著粉筆沫的手指，拍拍少年的臉頰：“我在問你話。”然后看到沾上了粉末，他皺著眉頭仔細(xì)擦干凈。

“嗯，哦……”安無恙臉紅著心想，明明正經(jīng)接吻的時(shí)候，霍昀川的吻技挺爛的，這算是無心插柳柳成蔭嗎：“……difficulty，對嗎？”

他本著反正也不會(huì)對的心態(tài)，瞎囔囔了一通。

霍昀川卻眉頭松開，點(diǎn)頭認(rèn)可：“嗯?！鳖D了頓，眼神復(fù)雜：“你果然適合這種教導(dǎo)方式?！?/br>
“?。俊狈浅３龊跻饬?！

“既然你喜歡這樣的話，我也不浪費(fèi)時(shí)間了?！被絷来ㄕ业较乱粋€(gè)自己需要教的單詞，重復(fù)兩遍，講明發(fā)言特點(diǎn)，然后捏著少年的下巴吻上去。

可以說是非常簡潔明了的教學(xué)方式！

從此以后，霍爸爸就特別喜歡給小天使上英文課。

其次是國標(biāo)課。

教學(xué)時(shí)間，夜晚，教學(xué)地點(diǎn)，專屬練習(xí)室。

當(dāng)安無恙準(zhǔn)備在非文化課上一展身手的時(shí)候，霍爸爸打開柔和的音樂，讓小天使踩著自己的腳，然后自己摟著小天使的腰，佛系轉(zhuǎn)圈圈。

這、就、是、國、標(biāo)、舞？

安無恙摟著假爸爸的脖子，整個(gè)人陷入‘究竟是我傻還是他傻’的糾結(jié)中……

斜眼一看，假爸爸神情放松，肢體動(dòng)作悠閑，‘跳’得很享受。

“……”畢竟大家感情這么好，小天使就假裝自己跳的是國標(biāo)