，頓時(shí)滴溜溜一轉(zhuǎn)，化為一道七彩寶光，環(huán)繞著他的身體。片刻后，寶光色彩消失，寶光實(shí)質(zhì)卻只是內(nèi)斂著貼在他的肌膚上，遲遲沒有消散。

午軒還沒去感應(yīng)計(jì)算，就突然從寶光中莫名的有所了悟：“畫外一念，寶光一瞬。”

中說：剎那者為一念，二十念為一瞬，二十瞬為一彈指，二十彈指為一羅預(yù)，二十羅預(yù)為一須臾……

那么，“畫外一念，寶光一瞬”的意思就是，畫外的“一念”時(shí)光，在寶光中因時(shí)光緩慢而延長(zhǎng)到了“二十念”。也就是說，現(xiàn)在他身體所處的寶光范圍內(nèi)，時(shí)間流速只有外界的二十分之一。

由剛才的三分之一，變?yōu)楝F(xiàn)在的二十分之一！這可是最為玄奧莫測(cè)的時(shí)光！

只不過是一枚由世上普通人的愿力凝聚和轉(zhuǎn)化而來的菩提子，竟然能讓他周圍的時(shí)光改變這么多。不過，這顆“禪印菩提”加持在他身上延緩時(shí)間的效果不可能一直存在……

午軒念頭閃過，立即收斂了略有震蕩的心神，正式開始了他重生之后的第一次修行。

……

中原大地上的修行者們從上百年前開始，逐漸形成了統(tǒng)一的修行觀念。他們把修行境界分為八個(gè)層次：聚靈、意念、出竅、顯化；育神、太陰、煉陽(yáng)、鬼仙。

聚靈、意念、出竅、顯化是前四層修行境界；育神、太陰、煉陽(yáng)、鬼仙是后四層修行境界。

至于這八個(gè)境界之上還有什么境界，那個(gè)境界又有什么名頭，午軒是不得而知的。

世上絕大部分修行者的境界都在前四個(gè)層次，他們混跡于世俗，被世上有所求的、不知修行的凡俗子弟供著，尊其為某某大師、某某上師。漸漸的，這四個(gè)層次的修行者往往都被稱為——靈師。

也有極少數(shù)天縱奇材擁有仙緣的人，在修行多年后能夠參破天塹，踏入“育神”境界，甚至是“太陰”境界這等后四個(gè)層次的范疇。他們基本上已經(jīng)不在凡俗面前露面了，又因?yàn)楹笏膫€(gè)境界一開始就是將魂魄升華，仿佛孕育出一尊神靈似的，所以踏入后四個(gè)境界范疇的修行者便被尊為——神人。

午軒重生前，他本身的資質(zhì)是極佳的，又因?yàn)殪`根的傷痛而日夜不停的苦修，并竭力尋來各種補(bǔ)養(yǎng)身體和修復(fù)靈根的靈藥服食，更因?yàn)椴辉敢馊斡伸`根傷痛而白白流失生機(jī)，所以干脆耗費(fèi)精血補(bǔ)養(yǎng)靈根，用以催動(dòng)自身的修行……他這些為了生存而不得不揠苗助長(zhǎng)的舉措，讓他在二十歲出頭的時(shí)候就踏入了“顯化”境界，成為一位名號(hào)不小的修行強(qiáng)者。

然而，以他被過度透支了的靈根狀態(tài)和身體條件，就算后來他的生機(jī)沒有枯竭，得以活著繼續(xù)修練下去，他也不可能再有什么突破了。他就算找到救命異寶，遇到慈悲神人，被救助得能再茍活于世，他也只能一輩子都在“顯化”境界裹足不前。

這一點(diǎn)，午軒明白得比誰都清楚，但他更明白，如果他不這樣做，他早就已經(jīng)死了，連二十歲都活不到。因?yàn)槿绻晦朊缰L(zhǎng)，他那原本弱小的修為根本撐不住靈根損傷和生機(jī)流失的消耗……

重生前那九年來的身體和精神的雙重痛楚，午軒都深刻的記在腦海中。

因?yàn)樵?jīng)那么深刻的痛過，所以如今更加珍重的修行。

……

早在午軒向班主任請(qǐng)假回宿舍的時(shí)候，千樹初中的校門右側(cè)不遠(yuǎn)處就緩緩?fù)Ｏ铝巳v黑色轎車。三輛轎車一字排開的停在路邊，車上都沒有車標(biāo)，看似也都不怎么華貴，又因?yàn)樗鼈兊耐７盼恢每拷鼘W(xué)校教師家屬樓的小型停車場(chǎng)，所以并沒有太引人注意。

中間那輛車?yán)铮褚兄?，轉(zhuǎn)頭透過車窗的防彈玻璃看向千樹初中。

千樹初中的校門左右都是粗大的鐵柵欄，并不是高厚的院墻。

石振遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過去，目光沒有遇到多少阻礙。不過，他剛剛打量了兩眼，就盯住一座略顯陳舊的教學(xué)樓皺起了眉頭，那張隱約與午軒有三分相似，卻比年少的午軒更加棱角分明和成熟硬朗的臉上也顯出幾分恍惚：“他在這里能受到最好的教育么……他，剛過完十三歲生日吧？”

石振的語調(diào)有些低沉，沒有回頭的問著助理，“他成績(jī)很好，為什么只被分到普通班級(jí)？”

坐在他旁邊的助理姓林名肖，受他倚重，也了解一些內(nèi)情。

眼見石振不像在路上那樣沉默，林肖便作勢(shì)組織了一下語言以顯鄭重，忽略掉前面兩個(gè)實(shí)際上不需要回答的問題，然后應(yīng)對(duì)后面的問題說：“是午老先生要求的。聽千樹校長(zhǎng)的說法，午老先生的意思是，午……軒少爺資質(zhì)極好，懂事上進(jìn)，內(nèi)家功法正練到關(guān)鍵時(shí)期。如果把軒少爺分到實(shí)驗(yàn)班級(jí)，恐怕那種嚴(yán)苛氛圍會(huì)讓學(xué)習(xí)把軒少爺?shù)乃袝r(shí)間都占據(jù)了去，不利于軒少爺?shù)纳眢w成長(zhǎng)和修行?！?/br>
石振聽得眉頭舒展了些。他雖然不是修行者，但他知道只有覺醒了靈覺的人才談得上“修行”，林肖的說法并不準(zhǔn)確。石振將之當(dāng)作吉言聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“理當(dāng)這樣，是要以他的身體為重。”

隨后石振就望著千樹初中的方向不再出聲，不知在想著什么。

林肖在旁邊目不斜視，心中卻悄悄的感慨：石董生來就是天之驕子，而后又是商界奇才，談戀愛都是女人倒追，訂婚也聽說是女方主動(dòng)，現(xiàn)在卻連自己曾經(jīng)期待降世的長(zhǎng)子都不能輕易見到……

不過，事關(guān)“修行者”、“詛咒”、那個(gè)女人的死，以及太太……這些禁忌都讓林肖只敢在心里略略想一想，不敢深入探究。像他這種做助理的，該糊涂的時(shí)候必須要糊涂，不糊涂也要裝得糊涂。

第6章童年

石振之前來到千樹初中的時(shí)候，早有他安排的人往千樹初中校門口內(nèi)側(cè)的傳達(dá)室里遞送了一只包裹。包裹看似非常尋常，上面還貼著“重要”字樣，送包裹的人也是其貌不揚(yáng)，還給傳達(dá)室里的保安遞了好煙，請(qǐng)那位歲數(shù)不小的“保安”看門人盡快將包裹接收人叫來領(lǐng)取包裹，省得耽誤了事兒。

那只包裹里面是石振來千樹初中前，親自給午軒挑選的幾樣禮物：一只石振自己用過知道效果很好的暖心玉墜、一臺(tái)外表簡(jiǎn)潔但配置高檔的筆記本電腦、一個(gè)裝著鋼筆圓珠筆鉛筆削筆刀橡皮擦文具尺的多層文具盒、一張千樹初中附近的體育館全館年卡。

等下午第一節(jié)課下課時(shí)，傳達(dá)室里就會(huì)有人叫午軒來傳達(dá)室領(lǐng)取包裹。

石振坐在轎車中安靜的等待著，雖然他心里很想，但他也沒要真?zhèn)€上前去與午軒相認(rèn)。他只是必須這樣近距離仔細(xì)的看一看午軒，看看他的長(zhǎng)子在現(xiàn)實(shí)中而不是在影像里到底成長(zhǎng)得怎么樣了。

不過，哪怕是拐彎抹角的探望，他也必須在包裹上注明——他是曾經(jīng)受