得一下沒緩上來，沒勁。再說手腕，靠之，怕是要廢了，手指現(xiàn)在完全不受控制地在抖，宛若帕金森重癥患者。

    身處事故現(xiàn)場，趁著人群還沒有圍觀過來，她四處掃了一眼，看到了靜靜躺在遠(yuǎn)處的一顆鉛球，松了一口氣。

    還好。

    還好擋這一下，不然剛剛命中的，可能是于之野的腦袋。

    他那種情況被命中腦袋……李輕舟不敢想。

    “我的天吶！”

    “怎么樣啊同學(xué)？沒事吧？”

    “都腫成這樣了！”

    “有沒有骨折??？”

    “需要去醫(yī)院檢查一下吧？”

    “檢查一下比較保險(xiǎn)！”

    “先別亂，那個(gè)云南白藥氣霧劑在誰那兒？快點(diǎn)拿過來先噴下，然后趕緊去醫(yī)院！”

    “不用，老師，”李輕舟躲著手腕盡量不讓他們碰到，“我云南白藥過敏?！?/br>
    “啊，過敏？”老師一瞬間懵了，這完全是突發(fā)狀況之中的突發(fā)狀況。

    “老師我送她去醫(yī)院，”于之野面色不佳，分不清是愧疚還是懊惱，“她是高三十七班的，麻煩您跟她班主任說下?！?/br>
    “不好意思讓讓，她是我班的?！?/br>
    人群后方一道聲音劈開一條路，慕朝辭腿長步子大，三兩步就穿過人群來到她身邊。

    他的臉色比之前更陰郁了，李輕舟從沒見過他現(xiàn)在這副表情，橫眉冷對，唇角緊繃，不給一點(diǎn)笑容。

    如果說他平時(shí)像水，溫文爾雅從善如流，那么現(xiàn)在已經(jīng)完全凝結(jié)成冰，周身包裹生人勿近的冷漠。

    但望向她時(shí)神色又不自覺柔軟下來，手也不敢挨她傷處太近，小心護(hù)著。

    細(xì)細(xì)回想，他好像大多數(shù)時(shí)候都是笑著的，哪怕不笑也都是神采奕奕的模樣。

    今天是怎么了？

    老不情愿地去醫(yī)院拍了片，骨裂，萬幸沒有傷得很重。醫(yī)生沒給她打石膏，就上了個(gè)夾板，囑咐好好養(yǎng)著連字都不要多寫。

    字都不要多寫，可能嗎？一個(gè)高三生。李輕舟開始后悔了，她應(yīng)該用左手的，想了想，可是左手又好像有點(diǎn)來不及。

    事后正準(zhǔn)備離開醫(yī)院校方的處理結(jié)果才下來，紀(jì)寒直接打的她電話，說那邊拋鉛球的一下拋脫了方向才會出現(xiàn)這么令人大跌眼鏡的狀況。

    正講著話，手機(jī)被慕朝辭一把抽走。動作倒也不粗魯，但就是顯得有些強(qiáng)勢。

    慕朝辭：“那邊怎么說？”

    隔得挺近，紀(jì)寒的聲音她聽得一清二楚。

    紀(jì)寒：“那學(xué)生家長說肯定會承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)——”

    慕朝辭打斷：“醫(yī)藥費(fèi)不用他們承擔(dān)，你讓他們現(xiàn)在過來?！?/br>
    紀(jì)寒：“……什么東西啊老鐵，喝多了吧？”

    李輕舟沖他攤手，意思是你把手機(jī)還我。

    慕朝辭沒理會，兀自說道：“他們家兒子把人砸傷了做父母的都不來醫(yī)院看下？說會承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)，怎么承擔(dān)，微信截圖明細(xì)然后轉(zhuǎn)賬啊？這像話嗎？”

    “靠！你還別說，剛老班跟他們說起這事，那男生他媽像是怕被碰瓷一樣推三阻四的說工作不能離開太久，忙不迭就要走，”紀(jì)寒一拍大腿，“還說什么她兒子說了，那鉛球本來砸不到果凍的，誰叫她多管閑事去擋一下，我靠，氣得我當(dāng)場就想跟她打一架，哪怕她是女人呢！”

    末了，他又壓低聲音：“這事兒你先別跟果凍說啊，我都被惡心了半天，她一小姑娘就別提了，說了再哭，我看你怎么哄?！?/br>
    慕朝辭垂眸看她一眼。

    李輕舟：“……”

    那還真是可惜啊，她都聽見了，沒哭，不用哄。

    她又無聲地?cái)偸?，慕朝辭才把手機(jī)遞回去，定睛細(xì)看，通話已經(jīng)掛斷了。

    李輕舟看了一眼切回桌面的手機(jī)屏幕，嘆了口氣，兩人本是并排走著的，走著走著她忽而停下腳步。

    兩人之間橫亙開幾步遠(yuǎn)的距離，但又好像更遠(yuǎn)。

    “慕朝辭?！彼惠p不重喊了一聲。

    男生依言回頭，低應(yīng)：“嗯。”

    “你要干嘛？”她站在原地問道。

    想了想這問題似乎有點(diǎn)不著邊際，于是眼神飄向別處，用平鋪直敘的語氣重新具體了一下：“你為什么不高興?！?/br>
    ☆、第三十九章

    醫(yī)院一樓大堂，醫(yī)護(hù)穿梭，病患來往，繳費(fèi)處排起長隊(duì)，筑起密不透風(fēng)的城墻。

    跑了接近五千米的李輕舟此刻身體每一個(gè)細(xì)胞都在叫囂著疲倦，想坐著，想躺下，想閉上眼睛睡一會兒，但是，他不說話，她就不動，磕起犟脾氣。

    然而這場無聲的拉鋸戰(zhàn)并沒有持續(xù)很久慕朝辭就過來拉她沒受傷的那只手，掌心有傷不敢碰，只能往上捏住手腕，往自己方向牽了一下：“我們先出去。”

    李輕舟這才醒悟般記起，她此刻站立的是她打心底最討厭的地方……醫(yī)院她都妥協(xié)答應(yīng)過來了，要說不高興的那個(gè)應(yīng)該是她才對吧。

    時(shí)間挺晚了，日頭有往西漸沉的趨勢，回校的出租車上，礙于司機(jī)在場，她沒有立即追問剛剛未得到答案的問題。

    慕朝辭跟她一起坐在后排，一路無言，只是握著她手腕將掌心攤在他大腿上，垂眸望著，好像她掌心傷處能尋到寶藏一樣，另一只手有一搭沒一搭來回?fù)芘氖种福萌税爿p緩撓心的力道。

    他緘默不語的情況太少了，而這在她的記憶中似乎是第一次，李輕舟有些無措，僵著手臂沒動，心里則是做起了大型理解題。

    了半天發(fā)現(xiàn)題目超綱不會解，兩眼茫然地交了白卷。

    回學(xué)校時(shí)運(yùn)動會早散場了，東校高三全部班級已經(jīng)放學(xué)，打掃衛(wèi)生的學(xué)生也沒剩幾個(gè)。紀(jì)寒說給他們留了一把鑰匙在門頂窗檐上，慕朝辭伸手摸了一遭輕松取到。

    國慶假期結(jié)束歸來，班主任并沒有像往常一樣調(diào)換座位，說一周一換太過頻繁，考慮到他們高三時(shí)間珍貴，改成按月輪排，讓每個(gè)人都有坐前排的機(jī)會。

    因此，她和慕朝辭還是前后桌。

    快要走到自己桌前，他忽然伸手將她往后攔了一下，叮囑道：“你別動手，告訴我要帶什么，我?guī)湍闶帐??！?/br>
    說著就提起她掛在桌側(cè)的書包放到桌面，但翻試卷時(shí)動作又頓了一下，抬眸看她：“醫(yī)生說你最好不要寫字?！?/br>
    她右手手腕腫出半個(gè)雞蛋大小，一片淤血，別說寫字了，就是垂在那不動都疼。

    李輕舟瞥了眼自己光榮負(fù)下的傷，靜靜回道：“我知道，我用左手?！?/br>
    慕朝辭妥協(xié)，繼續(xù)整理試卷：“要帶什么書嗎？”

    李輕舟想了想：“理綜的吧?！?/br>
    慕朝辭：“好。”

    于是彎起腰在她擺放整齊的書堆里扒拉理化生，前后動作間，視野中驀然探進(jìn)素白的一只小手，幾近透明的皮膚下，青色血管明晰蔓延至手臂。李輕