問題，在cao場邊產(chǎn)生了分歧。

    慕朝辭把傘遞給她：“你來撐。”

    李輕舟覺得不合理：“難道不應(yīng)該是高個(gè)子來撐嗎？”

    慕朝辭唇角掛著淺淡的笑意，眼神竟然相當(dāng)認(rèn)真：“你來撐?！?/br>
    李輕舟不可思議：“你還是男生呢！”

    慕朝辭：“你來撐?！?/br>
    李輕舟：“……”

    好的吧，也沒規(guī)定說高個(gè)子或者男生必須在雨天撐傘，她只是覺得那樣比較方便而已。

    畢竟像她這種出門在外身邊不是李江陵就是琴佅，兩個(gè)人統(tǒng)統(tǒng)比她高所以就包攬了撐傘這項(xiàng)技能，所以鬧得她現(xiàn)在有些不習(xí)慣了。

    李輕舟握著傘柄抬頭看了看，將傘保持在一個(gè)壓不到男生頭頂?shù)母叨取?/br>
    李輕舟：“走吧。”

    好像這樣也不錯(cuò)。

    慕朝辭笑而不語，走在她身側(cè)，溫暖的手指自然而然抬起包裹住她握著傘柄的手。

    李輕舟一愣。

    而身邊的大男孩已經(jīng)兀自開心道：“你撐傘我就可以和你牽手啦?！?/br>
    李輕舟：“……”

    心里在一瞬間咕嘟咕嘟冒泡，氤氳的熱氣蒸到臉上。

    她覺得她現(xiàn)在一定像個(gè)提線木偶，走路都顯僵硬，全程都在被自己那只握著自己的手拉扯著往前。

    不對(duì)等一下。

    搞什么東西啊……這也能叫牽手嗎？

    抬眼望向傘外不遠(yuǎn)處的路燈，刺目的光下，是雨成線般落下的軌跡。

    好像下得也不是很大。

    又掃了一圈cao場，沒撐傘的多的是——

    好的，決定了。

    李輕舟抬手兜起帽子罩過頭頂，收了傘塞進(jìn)慕朝辭手中，不出意外看到男生不解的神情。

    她抿抿唇，沒做聲，轉(zhuǎn)了個(gè)身到他對(duì)面，踮腳替他把帽子戴好。

    這下慕朝辭好像知道她要做什么了，不由蹙眉道：“等下衣服濕了……”

    他看到女生攤開他的手掌，五指順著指縫探入，緊緊握住，然后開始半拉半扯地往前走。

    這一握打消他欲言又止的后半句話，煽風(fēng)點(diǎn)火般鼓噪起內(nèi)心雀躍的情緒——

    從來沒正兒八經(jīng)地這么牽著手散過步，從前他都是牽手腕來著。

    啊，還是她主動(dòng)的。

    她主動(dòng)的。

    慕朝辭實(shí)際上要開心死了，偏表面還端地相當(dāng)穩(wěn)重，跟了兩步并排著，若無其事緊了緊手指，塞進(jìn)自己口袋里免得被風(fēng)吹到。

    唇角最終還是沒忍住揚(yáng)起弧度。

    這日子真是越過越有盼頭了。

    ☆、第五十四章

    回教室時(shí)班上還挺亂的，紀(jì)寒正翹著凳腿和后桌聊天。

    剛窩回座位，慕朝辭就忙著來扒她外套：“先脫下來晾一晾?！?/br>
    李輕舟縮起肩膀抱起手，防扒：“你先讓我緩緩行嗎大兄弟，我剛到教室，還冷著?！?/br>
    “冷就先穿我的，你這個(gè)必須晾干再穿。”說著就從自己那取了外套過來，催促了一句，“快點(diǎn)?！?/br>
    李輕舟真要懷疑他這外套是不是專門給自己準(zhǔn)備的，從早上穿到學(xué)校就脫下來放著，一天下來也沒見他再穿過，現(xiàn)在倒是拿出來了。

    瞬間就有點(diǎn)逆反心理。

    “那你也脫啊，你校服還濕的呢，”李輕舟撐著臉頰睨了一眼男生深深淺淺的校服，然后體貼地伸手“嘩”地一下替他拉開拉鏈，吐字十分清晰，“脫?！?/br>
    鄰座紀(jì)寒隨意聽了一耳朵，聽著這聲“脫”眼角不由抽了抽。

    紀(jì)寒：“你們倆在聊什么禁忌話題呢我說！公眾場合脫什么脫！”

    李輕舟：“……”

    說話間慕朝辭已經(jīng)順從地脫下校服，隨手丟到桌上，又撐開自己外套。一串動(dòng)作行云流水做得無比順暢，最后沖她抬了抬下巴。

    一舉一動(dòng)以及神態(tài)之間，無不透露著“該你了”的意思。

    好吧。

    李輕舟站起來脫掉自己的外套，頭一次這么乖兮兮地就著慕朝辭的姿勢(shì)穿上他的，回過頭看看男生干凈的皮膚在奶白色衛(wèi)衣映襯下好像顯得更為通透了，鬼使神差就抬手摸了一把。

    摸完，指尖捻了捻——

    靠之，皮膚好爆了！這小子天天寫完作業(yè)沒事做就光顧著敷面膜了吧？

    慕朝辭定定看著眼前這個(gè)摸了他一把，然后一臉小表情由“哇塞”過渡到“哇靠”的女生。

    李輕舟也感覺到了哪里不太對(duì)，抬眼四目相接，不意外看到對(duì)方眸中深藏的笑意。

    慕朝辭挑挑眉梢。

    她動(dòng)了動(dòng)唇，干笑了下，然后又摸了一把，給自己圓場：“小伙子挺帥啊來給我摸摸?！?/br>
    然后在心里唾棄自己：好像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的女流氓。

    慕朝辭拎著外套兩邊衣領(lǐng)給她整理了一下衣服，順勢(shì)湊近，低聲道：“小伙子還給親親呢你要不要親？”

    李輕舟：“……”

    好在上課鈴聲及時(shí)打響，李輕舟不用再跟這位小伙子展開一系列有關(guān)于親親抱抱舉高高的討論。

    翻了翻今天留的試卷，趁著下午最后一節(jié)課殘留的感覺還在，李輕舟選擇優(yōu)先臨幸數(shù)學(xué)。

    時(shí)間溜得飛快。

    等第一節(jié)晚自習(xí)下課，李輕舟才剛做完正面。

    后座慕朝辭拍拍她腦袋：“物理寫了嗎？”

    李輕舟：“沒有我寫的數(shù)學(xué)。”

    慕朝辭：“先寫物理?！?/br>
    李輕舟：“……我不想寫物理?！?/br>
    對(duì)她來說物理簡直太廢腦細(xì)胞了。

    慕朝辭：“所以你物理才不好——下節(jié)課寫物理然后我給你訂正?！?/br>
    李輕舟：“……”

    慕朝辭：“？”

    李輕舟：“嘁?！?/br>
    偏偏這種對(duì)話她不能理直氣壯地反駁，誰叫她物理是真的差……除去一眼就能看出需要套公式的題目，稍微拐個(gè)彎的題她都要想個(gè)老半天。

    效率實(shí)在低！

    越低她就越不想先做，越不想先做就越剩到最后，越剩到最后就越做不完，越做不完老師講課就越聽不懂，越聽不懂做題效率就越低……往復(fù)循環(huán)。

    總結(jié)：慕朝辭說得沒錯(cuò)。

    收起數(shù)學(xué)試卷換成物理，神情看似如臨大敵，李輕舟嘆口氣，準(zhǔn)備先寫上自己名字。

    下筆動(dòng)作一頓，忽然想到個(gè)事。

    李輕舟捏著試卷轉(zhuǎn)過身，把試卷鋪到慕朝辭桌面上，笑瞇瞇：“小伙子給我寫個(gè)名字?！?/br>
    咦。

    怎么感覺她好像心情很好的樣子……慕朝辭抬筆比劃了個(gè)位置：“寫這里？”

    李輕舟看了一眼：“隨便?！?/br>
    于是慕朝辭下筆如風(fēng)，唰唰唰寫下“李輕舟”三個(gè)大字。

    俊秀清奇，卻又抑揚(yáng)頓挫不失霸氣。

    李輕舟睨著自己試卷：“嘖?！?/br>
    慕朝辭：“怎么？”

    李輕舟：“這字怎么練出來的？作弊了吧？”

    說著撿過男生右手翻開看