促，穆?tīng)柾崎_(kāi)門縫，走進(jìn)里面，穿過(guò)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)入門對(duì)面的休息室，幾張沙發(fā)還有一個(gè)桌子，上面都刻著繁復(fù)的魔法陣，華麗的花紋，酒紅沙發(fā)上，坐著一個(gè)好久沒(méi)見(jiàn)到的人，亞岱爾，正微笑著他。

桌子上擺著一塊寶石，巴特萊大師，圍著觀察，嘴里念念有詞，神情狂熱，仿佛發(fā)現(xiàn)了真理。

穆?tīng)栒玖艘粫?huì)，趁著巴特萊大師坐下，說(shuō)道：“您好，巴特萊大師，你好！亞岱爾?！?/br>
巴特萊抬起頭，眼睛銳利地審視，“你們認(rèn)識(shí)？”

亞岱爾點(diǎn)點(diǎn)頭。

“是的大師，我來(lái)拜訪的目的是，我想和您學(xué)習(xí)精法和煉金術(shù)，”穆?tīng)柕馈?/br>
這時(shí)亞岱爾起身，“我就不打擾你們了，巴特萊我等著你的奇特構(gòu)想，還有小穆?tīng)柕拿牢叮蹦聽(tīng)枏睦锩娴贸龊艽蟮男畔?，穆?tīng)柭?tīng)到愣住，這是幫他的忙嗎？不過(guò)真有歧義。

巴特萊把寶石放下，“好了，小伙子，我們繼續(xù)剛才的話題，先讓我來(lái)確立你的潛力，”他拿出水晶球，穆?tīng)栕杂X(jué)地放在上面，銀色的光芒照亮整個(gè)房間。

“穆?tīng)?，你?lái)這里是做好了選擇，我為你機(jī)智的選擇喝彩，現(xiàn)在年輕人可不太懂得取舍，那你用什么來(lái)打動(dòng)我，讓我傳授給你知識(shí)？”巴特萊黑色的眼睛閃著嚴(yán)謹(jǐn)睿智，從他一絲不茍的頭發(fā)可以看出他的特性。

穆?tīng)柲穸猓凶⒁饬?，溝通金元素，很輕松構(gòu)建出來(lái)，菜刀，鍋，盤子，很快一組廚房用品出來(lái)了，這里的熟練，穆?tīng)栐趤?lái)之前，不知道練習(xí)多少遍，才有現(xiàn)在的從容。

“很棒，能用這么短時(shí)間，有現(xiàn)在的能力，我覺(jué)得你能夠?qū)W習(xí)魔法，能有更好的成就，就什么來(lái)？”

穆?tīng)栃χf(shuō)道：“魔法的存在，為了生活，煉金術(shù)一樣，我在這里看到了以后的方向?！?/br>
巴特萊大師欣慰地笑了，來(lái)到他這里求學(xué)得人，天賦好的很多，他們很好，學(xué)習(xí)煉金術(shù)的天賦也很好，但是他們和巴特萊的理念不相符，魔法的存在，是為了生活。

巴特萊很滿意這個(gè)學(xué)生，杯子里的咖啡已經(jīng)沒(méi)有了，結(jié)束點(diǎn)心時(shí)刻，對(duì)穆?tīng)柗愿赖溃骸艾F(xiàn)在的光線不太好，黑乎乎的，我的眼睛都看不清了，學(xué)習(xí)魔法從日常中做起?！蹦?tīng)柦舆^(guò)水晶球，這不是？黑線地掃了一眼半遮的窗簾，精神力連入，發(fā)出柔和的白光，像一個(gè)大的電燈泡。

“老師，是不是應(yīng)該把水晶球掛在房頂上？”穆?tīng)柹羁逃X(jué)出巴特萊嚴(yán)謹(jǐn)外表下的智慧。

巴特萊想象到，掛在屋頂上的方便，“如果你能它亮起來(lái)，”眼神深遠(yuǎn)，“那么這個(gè)任務(wù)就交給你了，需要的工具自己去找，別來(lái)打擾我?！?/br>
穆?tīng)柕讲牧鲜艺业揭恍┲┲虢z，白色的還有點(diǎn)粘性，三級(jí)蜘蛛絲扯不斷，把水晶球均勻纏繞，最后就是掛在房頂上，幸好還有一個(gè)梯子，穆?tīng)柌戎葑訏焐?，一顆水晶球孤零零的，不好看，也許真能把水晶球當(dāng)做電燈泡，穆?tīng)栍旨由蟽蓚€(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，后來(lái)穆?tīng)柊焉厦娈嬌狭艘恍┲参?，是從植物大全上找到的圖案，清新的風(fēng)格，給水晶球增加了格調(diào)。

材料室，會(huì)客室，實(shí)驗(yàn)室都裝上水晶球，穆?tīng)枖?shù)了數(shù)，幸好老師的水晶球多，忙碌中感受不到時(shí)間流逝，穆?tīng)柧窳B入水晶球，巴特萊實(shí)驗(yàn)室馬上亮了起來(lái)，穆?tīng)栠@時(shí)才知道老師的深意，他根本就撐不到一會(huì)，明亮的實(shí)驗(yàn)室暗了下來(lái)。

巴特萊站了起來(lái)，坐在軟和的沙發(fā)上，“這時(shí)你應(yīng)該知道你的能力了，你還要給我當(dāng)學(xué)生？”巴特萊大師，一瞬間點(diǎn)亮所有的水晶球，一瞬間穆?tīng)柛杏X(jué)回到了二十世紀(jì)，到處都是明亮，和他相比，昊日熒光的差距，原來(lái)他做的事老師都知道。

“是的，我知道自己想要什么，雖然我現(xiàn)在還不行，但是我會(huì)為了目標(biāo)前進(jìn)，努力?！?/br>
巴特萊給穆?tīng)枎妆緯?，從這里基本了解材質(zhì)，熟練記住材料的特性，里面有巴特萊自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，最后巴特萊從書架上抽出一本書，。

“好了，你可以休息了，在后面還有一件屋子，你可以住在那里，沒(méi)事不要來(lái)打擾我，”巴特萊拿起筆，仔細(xì)記錄今天實(shí)驗(yàn)的所得。

時(shí)間大約七點(diǎn)，穆?tīng)柮獾亩亲?，從廚房里找出面包，巴特萊的仆人早就準(zhǔn)備好晚餐，沒(méi)有他的吩咐不敢送進(jìn)去，穆?tīng)柦乐擅姘瑥谋郗h(huán)里拿出咸菜，找了一個(gè)盤子放進(jìn)去，自己吃了起來(lái)。

仆人默默退下，穆?tīng)栃睦锏胗浿鴷?，尤其是，快速吃完，?lái)到房間，一張床，椅子還有桌子，空間很大，一聞就是剛打掃的，穆?tīng)栕屑?xì)收拾床鋪，其余的明天再說(shuō)，和賓賓老師約好時(shí)間。

作者有話要說(shuō)：　　現(xiàn)在正在修改中，章節(jié)有點(diǎn)混亂，重新整改了一下章節(jié)，下一章不太完整，很快下一章修好

☆、第七章學(xué)習(xí)魔法陣

閉上眼睛，按時(shí)出現(xiàn)在夢(mèng)境教室里，賓賓老師會(huì)踏著優(yōu)雅的步子，站在講臺(tái)上，穆?tīng)柨吹匠霈F(xiàn)一個(gè)人影，是亞岱爾，他怎么會(huì)出現(xiàn)在他的夢(mèng)境里，難道是他在想著亞岱爾？

“今天我們學(xué)習(xí)釣海獸的方法，”亞岱爾好笑地看著穆?tīng)柕谜痼@，

“你怎么會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里！”

“喵嗚~”賓賓站在亞岱爾的肩膀上，他差點(diǎn)忘記賓賓的神通廣大。

“今天見(jiàn)到穆?tīng)?，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)了這么久，我正好有事要做，白天不能見(jiàn)到穆?tīng)?，很想說(shuō)說(shuō)話，于是讓賓賓把我?guī)нM(jìn)來(lái)，好久不見(jiàn)了，今天穆?tīng)栠€沒(méi)有搭理我?！?/br>
原來(lái)如此，穆?tīng)栠B忙解釋，“怎么會(huì)，我只是沒(méi)想到亞岱爾會(huì)在巴特萊老師那里，我不想讓老師誤會(huì)?！?/br>
亞岱爾暫時(shí)放過(guò)穆?tīng)枺^續(xù)說(shuō)：“明天我要帶學(xué)生去海里磨練，要不要和我們一起？我?guī)ш?duì)?！蹦?tīng)柲X海中浮現(xiàn)魚蝦排著隊(duì)跳到鐵板上，吞吞口水，想到老師吩咐的事，堅(jiān)決拒絕誘惑，“不，我還有事要做，今天巴特萊導(dǎo)師給我安排了任務(wù)，以后會(huì)有機(jī)會(huì)的?！?/br>
可惜，亞岱爾心里第一想法是這個(gè)，隨即笑了，開(kāi)始講課的時(shí)候，黑板上出現(xiàn)一幅畫，穆?tīng)栐诤＋F圖鑒中看到過(guò)，擁有厚重的殼，能過(guò)聚集火系元素，周圍不少火系的魚聚集。

“元火海獸，等級(jí)八級(jí)，是少見(jiàn)的火屬性海獸，能夠聚集元素，周圍聚集著很多火屬性的海獸，不能移動(dòng)，一出水就立刻被自身燃燒，”亞岱爾拿出一個(gè)褐色的石塊，放到元火水獸的嘴邊，元火水獸咬住，亞岱爾輕松地釣上來(lái)。

穆?tīng)栿@訝，“只有我知道，這是水香石，元火水獸嗜愛(ài)，”賓賓在一旁興奮三蹦兩跳。

亞岱爾講的盡興處，幽藍(lán)的眸子里全是光芒，渾身的風(fēng)采迷惑了穆?tīng)?，穆?tīng)柎舸舻乜粗€是記住了，亞岱爾喜愛(ài)吃元火海獸，聽(tīng)亞岱爾說(shuō)，去海里釣海獸是很好玩