拿……

或許校方也知道同桌的威力，所以一般都杜絕男生女生做同桌，防止產(chǎn)生早戀的苗頭，將方便戀愛(ài)的環(huán)境掐滅在搖籃里。

但這并不妨礙學(xué)生們調(diào)侃起哄。當(dāng)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)暗戀哪個(gè)異性了，到這種時(shí)候，旁邊的損友就會(huì)勾肩搭背，嘿嘿笑：“機(jī)會(huì)來(lái)了喲，要不要我把你跟那誰(shuí)的名字寫(xiě)一塊兒呀~”

蕩漾的波浪線尾音，都是青春的小美好。

最后一排的男生堆里，現(xiàn)在就是發(fā)出了這樣的起哄笑聲，話題中心的男生被說(shuō)惱了臉紅，沒(méi)好氣的推開(kāi)自己的損友，但目光卻忍不住向那個(gè)心里的女孩偷瞄，想知道她的反應(yīng)。

而那個(gè)女生低著頭，挽著好朋友的手，匆匆快步逃出了教室，但不少同學(xué)都看見(jiàn)了她臉邊的紅暈。

三分鐘的下課時(shí)間，很快就過(guò)去了。

英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，站定在講臺(tái)上，微笑說(shuō)：“Cssbegin.”

學(xué)生們便隨著課代表的起立提醒，一起稀稀拉拉地鞠躬問(wèn)好，然后坐下，抽出相應(yīng)的課本。

老師講課本的時(shí)候，班上不少人隨著頭頂風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)的陣陣涼風(fēng)，有規(guī)律的吱呀聲，控制不住的昏昏欲睡。

半節(jié)課過(guò)去，老師讓學(xué)生們拿出早上的小測(cè)試卷，掃了一眼下面烏壓壓的頭頂，淡淡說(shuō)：“看大家熱情不高，那我們就開(kāi)火車(chē)吧，精神一下?！?/br>
老師明亮的眼神慢悠悠地掃過(guò)整個(gè)班的同學(xué)，似乎一時(shí)之間犯了選擇困難癥。

瞬間，不少同學(xué)都一個(gè)激靈，像被兜頭潑了一盆冰水，清醒了不少，緊張地盯著老師，生怕她點(diǎn)到自己所在的組，同時(shí)又怕自己熱切的眼神，引起了老師的注意，相當(dāng)?shù)撵m結(jié)。

“那就……第二組吧?！?/br>
同學(xué)們仿佛坐了一次無(wú)形的過(guò)山車(chē)，心臟起起落落，終于定下來(lái)了，有的人暗叫倒霉，有的人則松了口氣。

第二組第一個(gè)同學(xué)苦著臉站起來(lái)，正要開(kāi)口說(shuō)自己第一題的答案。英語(yǔ)老師卻說(shuō)：“不是，我說(shuō)的第二組，是靠門(mén)那邊的第二組。”

第一個(gè)同學(xué)懵了一下，猶豫著要不要坐下，后面有些同學(xué)偷偷竊喜。

“算了，那就這組吧，說(shuō)一下你的答案，順便解釋為什么選這個(gè)?！庇⒄Z(yǔ)老師一揮手，就這么瀟灑而隨便地做了決定。

這組的同學(xué)：“……”

人生真他媽就是這樣起起落落落落落落落落！

第9章同桌

而整個(gè)小火車(chē)?yán)镉⒄Z(yǔ)最差最苦逼的就是黃紹，他可以說(shuō)是非常忙碌了，點(diǎn)了點(diǎn)到自己的時(shí)候是第幾道題，轉(zhuǎn)頭到處去問(wèn)別人第五題選什么呀，為什么選這個(gè)呀。

好不容易終于討來(lái)了一個(gè)答案，第三個(gè)同學(xué)不爭(zhēng)氣，答不出來(lái)，老師就說(shuō)：“下一個(gè)，還是這道題?！?/br>
黃紹：“……”

又開(kāi)始滿世界找第四題的答案。

等輪到他了，老師笑瞇瞇問(wèn)：“親，忙活這么久，求到正確答案了嗎？”

黃紹苦巴巴地站起來(lái)，腰桿都不直了，滿眼都是哀怨，看著講臺(tái)上的老師吐槽——惡魔呀，這就是惡魔呀。

“老師，我不知道……”

英語(yǔ)老師說(shuō)：“PleasespeakEnglish.”

黃紹：“……Sorry,Idon'tknow.”

他苦巴巴，臉都要皺成一個(gè)大rou包，其他同學(xué)卻樂(lè)到不行，幸災(zāi)樂(lè)禍地偷偷直笑。作為同桌的姜揚(yáng)也趴在桌上偷笑，黃紹瞪他，他笑得更厲害。

只可惜，才沒(méi)過(guò)兩秒，他就樂(lè)極生悲，笑不出來(lái)了。

系統(tǒng)說(shuō)：“隨機(jī)任務(wù)：請(qǐng)和秦旭成為同桌，時(shí)限一天，失敗會(huì)有懲罰。懲罰內(nèi)容是：周一升國(guó)旗時(shí)，當(dāng)著全校師生的面，大喊——秦旭，我想和你做朋友?！?/br>
姜揚(yáng)：“……我cao！”

忍不住就罵出了聲，想揍系統(tǒng)，揍到它回原廠都沒(méi)人愿意接。

這懲罰太毒了。

姜揚(yáng)情緒太激動(dòng)，音量沒(méi)控制好，被講臺(tái)上的老師聽(tīng)到了。老師看著他慢悠悠地說(shuō)：“姜揚(yáng)，站起來(lái)?！?/br>
姜揚(yáng)黑著臉，但還是慢吞吞地起了身。

“我說(shuō)過(guò)，在我的課上，希望你們盡量用英語(yǔ)說(shuō)話。那么，剛才姜揚(yáng)你說(shuō)的話，怎么用英語(yǔ)表達(dá)？”

姜揚(yáng)：“……”表情已經(jīng)逐漸向黃紹看齊。

在英語(yǔ)老師的殷切鼓勵(lì)目光下，姜揚(yáng)非常勉強(qiáng)地說(shuō)：“……Shit.”

“差不多，不過(guò)更準(zhǔn)確些，應(yīng)該是holyshit，bloodyhell，同學(xué)們多看些英美劇，就可以看到里面的主角是怎么說(shuō)的，多多留意。我知道理科班男生多，在座很多同學(xué)不太喜歡學(xué)英語(yǔ)，但先不說(shuō)未來(lái)英語(yǔ)對(duì)你們工作的各種益處，光是出門(mén)旅游不用翻譯，看英美電視劇電影不用字幕，就很有成就感吧。我希望你們多用心學(xué)習(xí)，對(duì)你們沒(méi)壞處?！?/br>
英語(yǔ)老師慢條斯理地說(shuō)了這么一番話，才讓黃紹姜揚(yáng)兩人坐下，并叮囑他們上課專心點(diǎn)，然后就讓下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)。

刺激的英語(yǔ)課后，黃紹終于憋不住抱姜揚(yáng)的大腿：“好兄弟一起走，嗚嗚嗚，我好感動(dòng)呀——”

姜揚(yáng)一巴掌呼在他臉上，“滾開(kāi)，我要出去?！?/br>
黃紹眨巴著眼好奇：“去哪？”

姜揚(yáng)還在為系統(tǒng)的話不爽著，就沒(méi)好氣說(shuō)：“去辦公室打你的報(bào)告，說(shuō)你上課玩手機(jī)?！?/br>
黃紹更加熱情地假哭：樹(shù)袋熊一樣掛在他身上，凄慘地哀嚎：“別呀，我們可是經(jīng)歷了九九八十一難的好兄弟，同生共死，你不能這樣對(duì)我，太殘忍了，手機(jī)是我身體的一部分，沒(méi)有它我活不下去的，嗚哇哇哇！”

姜揚(yáng)一臉嫌棄，掌心按在他額頭上將人推開(kāi)，“九九八十一難？你是二師兄嗎？”

黃紹突然嚴(yán)肅臉：“什么二師兄，我可是大名鼎鼎的天蓬元帥！所以——你不能打我小報(bào)告！”

姜揚(yáng)：“……”

徹底服了這戲精。

他無(wú)力地?cái)[擺手，隨口說(shuō)：“滾開(kāi)，班主任找我，等下他說(shuō)我為什么那么晚，我就真說(shuō)你了?！?/br>
黃紹飛速放手，擺出請(qǐng)的手勢(shì)，笑嘻嘻說(shuō)：“您老慢走~”

姜揚(yáng)終于得以走出教室，去辦公室找班主任，說(shuō)一下同桌的事。冠冕堂皇的理由，他也想好了。他和秦旭都偏科，但剛好兩人偏得參差不齊，正好能勉強(qiáng)對(duì)接上，尤其是物理和化學(xué)，他們倆簡(jiǎn)直走了極端，所以，姜揚(yáng)就打算和老師說(shuō)，為了學(xué)習(xí)上互補(bǔ)，他想和秦旭做同桌。

班主任聽(tīng)了他這一番話，略一思索，頗為認(rèn)同。在他眼里，這兩個(gè)孩子都是很聰明的，就是偏科太嚴(yán)重了，不然也不會(huì)一直滯留在中游的水平，擅長(zhǎng)的兩科能考到年級(jí)前列，短板科目的分?jǐn)?shù)又極其的拖后腿。

他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我沒(méi)意見(jiàn)，你們協(xié)商好就行。