，最后再?gòu)澭粨]手，大概想做個(gè)紳士動(dòng)作的，只是玩偶裝烘托了另一種可愛(ài)氣質(zhì)。棕熊把一朵玫瑰花遞到老師面前。

班主任一愣，猶豫著伸手去接，可在他就要拿到的時(shí)候，棕熊又很調(diào)皮地縮回了手，還傲嬌地單手插腰，然后又伸手要和老師握手。

老師忍不住笑了，也伸手配合他。

這一次，棕熊真的把花送到了老師手里，并大大張開(kāi)雙手，緊緊抱住老師。老師笑得很溫柔，抱著毛絨絨的大玩偶，還順手捏了捏他的耳朵。

擁抱結(jié)束了，調(diào)皮熊又蹦跳了一會(huì)，引得學(xué)生們掌聲不停。最后小驚喜插曲結(jié)束，還是棕熊里的扮演者耐不住熱了，把頭套干脆地摘下，露出里面英俊帥氣的臉，額頭上都是汗水，卻笑得異常燦爛。

恰是少年，風(fēng)華正茂。

班主任站在講臺(tái)，看著全班同學(xué)熟悉的面龐，微微一笑：“走出這扇門(mén)，你們就是一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生了，這三年，我看著你們慢慢成長(zhǎng)，你們每一個(gè)都非常優(yōu)秀，是我見(jiàn)過(guò)最好的孩子。未來(lái)的日子里，我祝你們能乘風(fēng)破浪，前程似錦，做你們自己想做的事，完成你們的夢(mèng)想！”

熱烈不停不歇的掌聲，不少同學(xué)眼圈紅了。

三年里，老師多次說(shuō)——你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆學(xué)生。

但等到了畢業(yè)，老師眼里卻只剩下不舍與欣慰——你們都是我最棒的學(xué)生。

作者有話要說(shuō)：　　正文到這里完結(jié)啦，姜揚(yáng)和秦旭這樣性格的人在一起了不會(huì)有大矛盾，以后的日子就是甜，很甜，非常甜，甜到爆炸(つω＼*)

另外還有兩個(gè)番外，小可愛(ài)們可以看標(biāo)題選擇看呀，謝謝大家一路支持，愛(ài)泥萌！鞠躬！

悄咪咪的ps：隔壁的萌新小兔嘰也很期待大家寵幸呀！

第77章番外

“下單了嗎？”

“當(dāng)然?。　?/br>
還沒(méi)下課,幾個(gè)男生就湊在一塊,拿著手機(jī)偷偷摸摸下單?，F(xiàn)在是臨近放學(xué)的最后一節(jié)課,一般這時(shí)提前下單是外賣(mài)，但到了炎炎夏日，就不止了。他們是在打傘群里求順風(fēng)一乘傘。

為什么還能有這樣的奇怪打傘群？其實(shí)也沒(méi)什么,有需求就有市場(chǎng)。那么熱的天，沒(méi)幾個(gè)人受得了直接在太陽(yáng)底下暴曬行走，分分鐘融化，但男生就是一種如此傲嬌的生物,明明很想撐傘,但又覺(jué)得自己一個(gè)大男人,怕被人說(shuō)娘_(:з」∠)_。

一開(kāi)始,是一個(gè)男生在大群里發(fā)信息——找傘友,女的,有遮陽(yáng)傘的,沒(méi)有我給你買(mǎi)，每天一起上學(xué)放學(xué),我給你撐傘，最近太陽(yáng)太毒了，我一個(gè)男的不好意思打傘，我真的是被曬得沒(méi)辦法了才這樣的。

多么委屈的一段話，說(shuō)到男生們的心坎里去了。于是，打傘群應(yīng)運(yùn)而生，男生在群里報(bào)出自己幾棟上課,女生順風(fēng)選擇接單，然后還會(huì)付錢(qián)。

不過(guò)，姜揚(yáng)從來(lái)沒(méi)有下過(guò)單。他是想曬太陽(yáng)的，剛換季升溫時(shí)，太陽(yáng)暖烘烘很舒服，曬多一點(diǎn)還能獲得男子氣概十足的古銅色皮膚，何樂(lè)而不為呢？可是今年，夏天來(lái)得太變態(tài)了，4月就穿上短袖，五月已經(jīng)很熱，六月更是非常熱，走在路上汗如雨下，都可以想象未來(lái)幾個(gè)月熱到爆炸熱到融化！

饒是大直男姜揚(yáng)，都受不了，開(kāi)始想撐傘了，但是……他也怕被說(shuō)娘。

不過(guò)，他不需要找傘友，原本就有一個(gè)，還特別的煩人可愛(ài)。

下課鈴響，講臺(tái)上的老師宣布下課，教室里的學(xué)生們便默契起身，陸陸續(xù)續(xù)向門(mén)口走。

高峰時(shí)段，特別容易塞人。姜揚(yáng)塞了幾次之后，有了些經(jīng)驗(yàn)，不走就近的樓梯，反而和人群反方向走，去了另一邊人少的樓梯，剛下了一層樓，就看到一個(gè)修長(zhǎng)的人影迎面走來(lái)，英俊挺拔，笑容陽(yáng)光。

當(dāng)然是秦旭。

兩人性格相似，愛(ài)好也雷同，高三復(fù)習(xí)沖刺又是時(shí)時(shí)刻刻黏在一起，最后高考分?jǐn)?shù)就相隔七分，填志愿去了一個(gè)大學(xué)，只是選的專(zhuān)業(yè)不同，但也在一個(gè)學(xué)院，有些課是相同的，還能一起上。

像現(xiàn)在，他們可以一起去飯?zhí)?。?dāng)然，是秦旭非要撐傘的，既擋太陽(yáng)，又可以理所當(dāng)然地貼得極近。姜揚(yáng)意思著嫌棄一下，就接受了略有點(diǎn)娘的男生太陽(yáng)天打傘行為。

去飯?zhí)玫穆飞?，聊聊天，討論一下今天吃什么，很快就到了第一飯?zhí)谩?/br>
姜揚(yáng)說(shuō)要吃啫啫煲。

秦旭一聽(tīng)，立刻裝起了可憐，“你要扔下我一個(gè)人吃好吃的？”

“對(duì)?！苯獡P(yáng)應(yīng)得毫不猶豫。

這段時(shí)間，秦旭上火了，不敢吃熱氣的。啫啫煲自然也是不能吃的，可是那么好吃。心疼自己。

姜揚(yáng)看他那表情，忍不住嘴角勾起。

于是，進(jìn)了飯?zhí)?，兩人在不同的窗口?duì)伍排隊(duì)，但也不過(guò)是一轉(zhuǎn)頭就能看到對(duì)方的距離。

姜揚(yáng)點(diǎn)了滑雞啫啫煲，刷卡，就等在一邊看師傅現(xiàn)做。

師傅熟練地往煲里扔食材，雞rou，洋蔥，金針菇，辣椒等，又倒入已經(jīng)制作好的醬汁，沒(méi)過(guò)一會(huì)，黑色的小鍋便開(kāi)始滋滋地響，香氣陣陣飄了過(guò)來(lái)，上了一個(gè)上午的課后，聞著感覺(jué)特別的餓。

姜揚(yáng)表面淡定，實(shí)際喉頭已經(jīng)微微滾動(dòng)。

他看著師傅用長(zhǎng)勺時(shí)不時(shí)挨著煲仔把食材撈一下，然后看著時(shí)間差不多，就把香蔥和香菜倒扣入煲里，蓋上煲蓋，然后迅速在煲蓋邊緣淋上料酒，火便瞬間躥了上來(lái)，煲仔被師傅夾起來(lái)放進(jìn)托盤(pán)里。姜揚(yáng)就拿起托盤(pán)，找空位的同時(shí)，也看了不遠(yuǎn)處的秦旭一眼，看到他指了指筷子的地方，知道他去拿，自己就先去占位。

坐下來(lái)等的時(shí)間，姜揚(yáng)看向秦旭那邊，發(fā)現(xiàn)他在跟一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男生打招呼說(shuō)話。姜揚(yáng)這時(shí)想到，似乎，秦旭的性格還是跟他有所不同的，秦旭看著好像高冷，實(shí)際還算是比較外向，參加社團(tuán)組織，很快也能和人聊起來(lái)，社交能力挺好，所以平時(shí)和秦旭一起走在路上，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他跟別的學(xué)院學(xué)生甚至是師兄師姐打招呼。

想著想著，不知怎么的，心情有了點(diǎn)不高興。

“同學(xué)?！?/br>
姜揚(yáng)突然發(fā)現(xiàn)有人叫他，順著聲音轉(zhuǎn)頭看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生，微微笑著，似乎有點(diǎn)不好意思，試探地開(kāi)口問(wèn)：“你這個(gè)是什么？哪里點(diǎn)的呀？”

她指著他面前熱氣騰騰的啫啫煲。

只是一個(gè)小問(wèn)題，姜揚(yáng)自然地答了，也不覺(jué)得這有什么。但女生為了吃的頗為激動(dòng)，知道答案的時(shí)候，兩眼亮晶晶的，仿佛姜揚(yáng)的回答對(duì)她有多大幫助。女生笑彎了眼，露出一個(gè)小巧好看的梨渦，向姜揚(yáng)道謝，還拿出了一塊巧克力送他。

姜揚(yáng)沒(méi)覺(jué)得自己幫了什么忙，正準(zhǔn)備謝絕，肩上卻突然感覺(jué)到一股重量，有人從后面摟住了他的肩，說(shuō)：“巧克力啊，這種東西意義不同