丁建安夫妻跟孩子們自帶萌點(diǎn)，盛超想要突圍，只能在孩子們身上找機(jī)會(huì)。

參加節(jié)目的孩子，經(jīng)過了嚴(yán)格的內(nèi)部審查和篩選，每個(gè)人的性格特點(diǎn)加上必要的個(gè)人信息，都會(huì)在開拍前告知嘉賓，只不過他們要裝作不知道的樣子，迎接小寶貝們。

“老公你跟盛超去買菜吧，”珍娜換了身運(yùn)動(dòng)服，“你們力氣大，提得動(dòng)，我在這里等小朋友?！?/br>
他們每天的飯菜還要自己煮，購物自然也成了日常。

“你一個(gè)人，行嗎？”丁建安不太放心珍娜，“我自己去吧，反正我開車，不用自己提，你跟盛超在家?！?/br>
兩人無時(shí)無刻不秀恩愛，盛超必須避免夾在他們中間，并且挑能夠表現(xiàn)他個(gè)人魅力的事情做，所以他說：“建安哥和娜娜姐一起去吧，聽說咱們資金有限，我怕我一花起來控制不住。”

“那你自己在家？可以嗎？”其實(shí)夫妻倆去買菜是合理的選擇，又是能夠秀恩愛的部分。盛超挽起袖子，笑著保證：“當(dāng)然可以，才五個(gè)小朋友而已啦?！?/br>
分工一旦明確，接下去就順多了。夫妻倆剛走，第一個(gè)小朋友就登了門。

“你好啊?！?/br>
來的是漂亮的小女孩，叫花花，今年五歲，跟孟榮昊的侄女一樣大。

花花揪著小裙角，給盛超轉(zhuǎn)了一圈，小大人似的說：“哥哥好，接下去的五天，就麻煩你照顧了?！?/br>
她是五個(gè)小朋友里最愛跟大人接觸，最好帶的一個(gè)，所以節(jié)目組安排她先上門。盛超打算先拿下花花，于是笑著對(duì)花花說：“不辛苦，照顧你這么漂亮的公主，是哥哥的榮幸呀?！?/br>
花花美滋滋地笑起來，被盛超牽到玩具區(qū)玩，她邊放下自己的小書包，邊問盛超：“其他小朋友們什么時(shí)候來？我已經(jīng)等不及跟他們玩耍了?！?/br>
“他們很快就來啦，”盛超說，“在他們來之前，先看看哥哥給你準(zhǔn)備的禮物。”

“禮物？”花花頓時(shí)被吸引了注意力，“什么禮物？”

節(jié)目組允許每個(gè)嘉賓帶一個(gè)行李箱，畢竟要在這里住五天，必要的生活用品總要有的。但是盛超并沒有裝多少自己的東西，反而給五個(gè)小朋友精心挑選了玩具。

送給花花的，是一個(gè)穿著公主裙的洋娃娃。

“?。∥液芟矚g！”小孩子果然是高興的，拿著娃娃不撒手，左看右看地興奮道，“我覺得她跟我很像，我們很有緣分，謝謝哥哥！你真是好人！”

被發(fā)了好人卡，盛超笑容不變，陪著花花繼續(xù)玩。

因?yàn)榻o花花留下了好印象，后來的孩子每人都被花花安利了盛超，他們收到了盛超的小禮物，都感受到了自己受歡迎，隨后便開開心心玩到一起。小孩子間情緒是會(huì)傳染的，這是個(gè)好的開始。

等丁建安跟珍娜拍完素材回來，盛超已經(jīng)從哥哥變成了超超哥，上升了一個(gè)等級(jí)。

而丁建安跟珍娜企圖跟孩子們建立聯(lián)系時(shí)，便成了叔叔和阿姨。

廚房里，珍娜撞著丁建安的肩膀，又笑又喪地說：“完了，這輩分亂套了，他們管盛超叫哥哥，把咱倆叫叔叔阿姨，盛超還叫我們哥姐，啊，亂??！”

丁建安安慰她：“說明咱們看上去成熟，你看盛超，跟小孩子多像。”

盛超確實(shí)受歡迎，在他們不在的時(shí)間已經(jīng)跟孩子們打成一片，這會(huì)兒正在做游戲，做飯的工作自然落在夫妻身上。

“不行，我也要試試?！闭淠纫矓]起袖子，踮腳親了丁建安一口：“老公，做飯的任務(wù)交給你了，我要去帶孩子了！”

*

白天的任務(wù)磕磕絆絆，三個(gè)人后來都跟小朋友建立的聯(lián)系，晚上給他們洗完澡后，就哄孩子睡覺了。

五個(gè)小朋友，三男兩女，睡兩個(gè)房間。珍娜去哄女孩子，盛超和丁建安哄男孩子。

“哥哥，你們給我們講故事嗎？”橙橙是男孩子里最大的，據(jù)說特別喜歡看書，還沒上學(xué)，就認(rèn)識(shí)了不少字，每天晚上睡前，必須得大人給讀故事書。

盛超牽著他，讓他坐在自己的小床上：“好呀，你想聽什么故事?！?/br>
“我去拿！”橙橙像個(gè)球一樣滾到床的另一邊翻自己的包，盛超回身抱住另一個(gè)小男孩西瓜，問：“西瓜和蛋撻喜歡聽故事嗎？”

丁建安正給蛋撻換睡衣，蛋撻乖巧地點(diǎn)頭不說話，西瓜也抱著盛超不吭聲。

兩人把三個(gè)小朋友塞進(jìn)被窩蓋上被子，因?yàn)槭浅瘸鹊臅?，所以盛超就坐在橙橙的床上，開始給小朋友們念：“從前，有一只小豬……”

誰知盛超剛開了頭，本來安靜的西瓜突然掀起被子大喊：“我不聽！”

一句話，把大人小孩都嚇了一跳。坐在蛋撻旁邊，困得昏昏欲睡的丁建安，干脆被嚇得一激靈。

“西瓜怎么了？”盛超最先放下書，坐到西瓜床上安撫他：“怎么了？不喜歡這個(gè)故事嗎？”

“我不聽！”西瓜只是簡(jiǎn)單地重復(fù)，并且暴躁地踢被子。他是五個(gè)孩子里最小的一個(gè)，語言表達(dá)能力還沒有完善，并不能描述自己的需求。

他亂踢亂打，好幾下都打到了盛超，但盛超不但沒躲，還主動(dòng)去抱他：“西瓜，告訴哥哥你怎么了？”

“他是不是想上廁所？”蛋撻在旁邊問，丁建安也覺得納悶：“西瓜是要上廁所嗎？”

“我不聽！”西瓜進(jìn)入忘我境界，嗷嗷叫著就是不說。

兩個(gè)大人束手無策，怎么哄都哄不好，結(jié)果這邊還沒好，本來安靜的橙橙突然暴跳：“你叫什么叫！叫什么叫！”

小孩子扯著脖子喊，聲音都喊劈了，估計(jì)他氣勢(shì)太強(qiáng)，暴躁的西瓜愣了一下，“哇”得哭了出來。

“mama！我要mama！我要回家！”西瓜的眼淚啪嗒啪嗒往下掉，橙橙又要發(fā)火，盛超想先哄橙橙不要生氣，可不明真相的蛋撻被傳染，悲從中來，也開始哭：“mama，我也要mama！”

倆大人被仨孩子搞得手忙腳亂，另一邊珍娜聽到動(dòng)靜，擔(dān)心得跑過來看。

可她擔(dān)心這邊的情況，卻忽視了兩個(gè)女孩子還沒有睡著，她前腳跑進(jìn)屋，倆女孩兒后腳跟進(jìn)來，一看屋子里的小朋友在說想家想mama，她們倆也想起自己的家。

“嗚嗚，我也想回家……”

一下子，五個(gè)孩子都哭了。

哄肯定是哄不好的，三個(gè)大人挨個(gè)哄，可哭聲一點(diǎn)沒小，珍娜實(shí)在沒有辦法，硬生生被憋出了眼淚：“老公，怎么辦啊？”

丁建安哪知道怎么辦，他也是第一次看孩子。一籌莫展間，他只能苦著臉安慰：“祖宗們吶，別哭啦。”

“建安哥，”盛超觀察了片刻，把夫妻倆叫到門口，沉穩(wěn)地說道，“我抱西瓜出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你先給橙橙和蛋撻讀故事?！?/br>
橙橙是相對(duì)自立的一個(gè)，只要把西瓜這個(gè)“傳染源”抱走，他們