了？”

    宿舍外傳來(lái)一陣吵嚷的聲音，付桐玉站了起來(lái)，走出去打聽(tīng)情況：“我出去看看?！?/br>
    不一會(huì)兒，她回來(lái)了，搖了搖頭說(shuō)：“據(jù)說(shuō)是我們這棟樓的電路需要維修，最遲要傍晚才會(huì)來(lái)電?！?/br>
    林詩(shī)淇盯著電腦，一臉糾結(jié)：“啊，我還打算下午把論文寫(xiě)了呢。要不，我們一起去圖書(shū)館吧?！?/br>
    付桐玉搖搖頭說(shuō)：“圖書(shū)館每天人這么多，這個(gè)時(shí)候估計(jì)已經(jīng)滿座了。我還是到外面的貓咪咖啡館吧，人少還能擼貓。”

    “我也去我也去?！绷衷?shī)淇興奮地說(shuō)。

    舍友們陸續(xù)離開(kāi)。

    斷電的宿舍的確是不能待了，尤其是對(duì)于要使用電腦的人來(lái)說(shuō)。

    林玳玳也只能轉(zhuǎn)移陣地。

    她打算到圖書(shū)館去，順便借幾本專(zhuān)業(yè)參考書(shū)，把論文寫(xiě)完。

    *

    前往圖書(shū)館的路上，林玳玳又碰到了顧時(shí)澤。

    看著那個(gè)熟悉的身影，她本想假裝沒(méi)看見(jiàn)，但這是前往圖書(shū)館的必經(jīng)之路，同走一條道路，必然會(huì)碰上面。

    ……怎么這么不巧？

    抱著矛盾的心態(tài)，林玳玳越走越慢，以往從宿舍到圖書(shū)館只要十幾分鐘，這一趟她硬是走了二十多分鐘。

    來(lái)到圖書(shū)館門(mén)前，再抬頭，已經(jīng)不見(jiàn)了對(duì)方的身影。

    剛過(guò)一點(diǎn)，正如付桐玉所說(shuō)的，圖書(shū)館人滿為患。林玳玳在里面轉(zhuǎn)了一圈，好不容易在一個(gè)不顯眼的角落里找到僅剩的兩個(gè)位置。

    位置不太好，靠近墻角，好在旁邊有插電源的插座。

    林玳玳坐下后，打開(kāi)了電腦。

    落座沒(méi)多久，一道低沉的聲音突然傳入耳中：“請(qǐng)問(wèn)這里有人嗎？”

    一抬頭，就看見(jiàn)站在自己面前的顧時(shí)澤。

    林玳玳：“顧……師兄。”

    初次見(jiàn)面的烏龍，讓她先入為主，對(duì)他的稱(chēng)呼也一時(shí)難以糾正過(guò)來(lái)。每次稱(chēng)呼對(duì)方的時(shí)候，她都格外小心。

    似是想到什么，林玳玳連將書(shū)和筆記本挪過(guò)了一些，說(shuō)：“這里沒(méi)人，師兄你坐吧……”

    “謝謝。”顧時(shí)澤朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，拉開(kāi)椅子坐了下來(lái)。

    就坐在她的旁邊。

    林玳玳握著鼠標(biāo)的手緊了緊，心里莫名緊張。她佯作若無(wú)其事地收回視線，打開(kāi)了文檔。

    淺談引渡和庇護(hù)制度的……

    她在文檔上敲下一行字，想到什么，微微一頓，刪掉，又敲了敲鍵盤(pán)，重新打出一行字。

    ……引渡的國(guó)際法規(guī)則及其發(fā)展。

    忽然手指又是一頓，刪掉。

    國(guó)際引渡條例……

    刪掉刪掉。

    不行，這些題目，都不夠精簡(jiǎn)，也不符合她的想法。

    雖然眼睛還盯著文檔，可心思卻不在這上面了。

    她無(wú)法靜下心來(lái)。

    林玳玳縮小了文檔頁(yè)面，點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)頁(yè)，去搜索引擎查找相關(guān)的資料。

    但輸入關(guān)鍵字后，大概是圖書(shū)館wifi信號(hào)不好的緣故，網(wǎng)頁(yè)加載了老半天也沒(méi)加載出來(lái)。

    她猶豫著是否要去找?guī)妆緟⒖紩?shū)，但她的座位在里面，要出去必然從顧時(shí)澤的位置經(jīng)過(guò)。

    可是……

    林玳玳如坐針氈。

    圖書(shū)館安靜得能聽(tīng)到針落地的聲音，也能聽(tīng)到旁邊書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。

    她伸手去拿旁邊的教材，卻不小心把鋼筆碰掉到地上。正要彎腰去撿的時(shí)候，鋼筆已經(jīng)被一只修長(zhǎng)的手撿了起來(lái)。

    林玳玳接過(guò)鋼筆：“謝謝?！?/br>
    “不客氣?！鳖檿r(shí)澤回應(yīng)，聲音清越好聽(tīng)。

    他似乎并未受到干擾，很快收回視線，繼續(xù)翻閱手中的參考書(shū)，做著筆記。

    不知怎么的，林玳玳想要離開(kāi)的想法打消了。

    不要胡思亂想了，還是繼續(xù)寫(xiě)論文吧。

    她決定先把手中教材翻閱一遍。

    但這一版的教材晦澀難懂，書(shū)里的很多內(nèi)容，林玳玳并不能很好地理解。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她的論文才寫(xiě)了不到兩百字。

    又過(guò)了半小時(shí)，顧時(shí)澤起身離開(kāi)，林玳玳如釋重負(fù)。

    她收拾好東西，到圖書(shū)區(qū)挑選了幾本參考書(shū)，來(lái)到前臺(tái)辦理借書(shū)手續(xù)。

    意外的是，顧時(shí)澤此時(shí)正站在柜臺(tái)前，也在辦理借書(shū)手續(xù)。

    ……林玳玳突然生出了退縮的想法。

    而此時(shí)，圖書(shū)管理員拿著一張校園卡在識(shí)別器前來(lái)回晃動(dòng)，又在電腦上搗鼓，自言自語(yǔ)：“奇怪，怎么不行了？是機(jī)器壞了嗎？”

    嘗試了幾次，仍舊是失敗，他轉(zhuǎn)向在一旁等候的林玳玳：“這位同學(xué)，能借你的卡試一下嗎？”

    林玳玳收回思緒，將自己的卡遞了過(guò)去。

    誰(shuí)知道。

    滴。

    圖書(shū)管理員拿著卡往識(shí)別器上一試，居然成功了。

    他愣了一下，將顧時(shí)澤的校園卡還了回去：“很抱歉，估計(jì)是你的卡消磁了，需要重新補(bǔ)辦一張。”

    顧時(shí)澤問(wèn)：“能打借條嗎？”

    圖書(shū)管理員為難地說(shuō)：“這……不行啊，學(xué)校圖書(shū)館有規(guī)定，借書(shū)都是要入電子記錄的?！?/br>
    顧時(shí)澤輕蹙起眉。

    不知怎么的，林玳玳鬼使神差地開(kāi)口：“顧師兄要是著急，就用我的卡吧，反正已經(jīng)刷了?！?/br>
    補(bǔ)辦校園卡，需要十五天的時(shí)間，可能會(huì)耽誤正事。

    “謝謝?！?/br>
    顧時(shí)澤接受了她的好意。

    臨走之前，他問(wèn)：“方便給我你的手機(jī)號(hào)碼嗎？我還書(shū)的時(shí)候聯(lián)系你?！?/br>
    手機(jī)號(hào)碼？

    林玳玳：“這，我……”

    顧時(shí)澤看出她的為難，善解人意地說(shuō)：“不方便嗎？也沒(méi)關(guān)系……”

    “啊，不、不是的?！彼s緊解釋說(shuō)，“我不怎么打電話，顧師兄你加我的微信吧。不不，我的意思是，最近的課程蠻多的，我上課的時(shí)候都是把手機(jī)調(diào)靜音，可能會(huì)接不到電話，用微信聯(lián)系比較方便，我都能看見(jiàn)?！?/br>
    顧時(shí)澤忍不住彎了彎唇：“好，那就加微信吧?！?/br>
    體會(huì)到什么叫言多必失，林玳玳干脆閉了嘴，打開(kāi)自己微信的二維碼。

    她的微信昵稱(chēng)和游戲里一樣，都是叫“貓貓貓團(tuán)子”，頭像是李曉萌無(wú)聊的時(shí)候隨手涂鴉的貓咪團(tuán)子，她覺(jué)得有趣，就拿來(lái)當(dāng)頭像了。

    顧時(shí)澤掃了她的二維碼，互相加上了好友。

    離開(kāi)了圖書(shū)館，林玳玳走在返回宿舍的路上，才遲鈍地反應(yīng)過(guò)來(lái)——

    等等，她剛才的舉動(dòng)，會(huì)不會(huì)被認(rèn)為是故意搭訕？

    主動(dòng)要求添加對(duì)方微信好友，更有迫不及待的意味……這不都是平時(shí)舍友互相傳授的搭訕套路嗎？顧師兄會(huì)不會(huì)認(rèn)為自己不懷好意？慘了，這下子一定會(huì)被誤會(huì)。

    林玳玳懊惱地想，下意識(shí)低頭看向手機(jī)。

    顧時(shí)澤微信名叫“Zerus”，頭像是一只布偶貓，它站在一塊地毯上，睜著黑溜溜的眼睛望著前方，一臉的呆萌。

    他跟自己想象中的不太