吝，裝作沒聽見他的小聲抗議，一直把人攬著直到分別的路口才松手，還有點(diǎn)戀戀不舍的提議：“今晚我家沒人，要不你去我家住一晚？”

喬初祍瞪了他一眼，哼哼道：“你家里沒人我去干嘛？一個人住你家？”

沈縉：“……”

喬初祍見沈縉無語了，笑了笑，安撫道：“好啦！我家里管得嚴(yán)，晚上必須按時回家的，你就別打亂七八糟的主意了，以后放假了我再去你家玩?！?/br>
然后喬初祍就去了搭車回家的公交車站，而沈縉則是直接走回了沈家。

沈家的確是有錢，因?yàn)樵髟谶@個高中上學(xué)，所以沈家父母就直接在學(xué)校旁邊買了套房子，復(fù)式的電梯房，還把同層的另一套房子也買下來打通了，面積很大。

有原主連鋼琴用的琴房，還有健身房……沈縉在沈家轉(zhuǎn)悠了一圈，然后走進(jìn)原主的臥室。

原主的臥室和沈父沈母的臥室一樣大，里面都配備了浴室衛(wèi)生間，原主還有個小衣帽間，里面全是沈母給原主準(zhǔn)備的各種衣服，一套一套的配好的。

看著原主房間里的精致裝修和精心布置，就知道沈父沈母對原主的感情很深厚了，只是忙于生意很少陪伴在原主身邊，又不懂表達(dá)感情。

原主也只是個孩子，看不懂父母無聲無息的愛，所以缺愛到了喬初祍對他關(guān)心點(diǎn)，他就死心眼的喜歡喬初祍。

沈縉先去廚房吃飯，每天飯點(diǎn)的時候會有保姆做好飯菜放在廚房里保溫，只是原主不討厭生活中有個陌生人在家里，所以保姆只提前來打掃衛(wèi)生做飯，不住在沈家，也很少出現(xiàn)在原主面前。

沈縉將保姆做好的飯菜拿出來吃了，然后剩下的碗筷也不必理會，就直接回房間洗澡換睡衣準(zhǔn)備休息了。

至于作業(yè)，早在學(xué)校最后一節(jié)課時他就在課上寫完了。

第189章6、1學(xué)霸受x學(xué)渣攻

沈縉這段日子上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真做，成績明顯上升，尤其是在各科老師自己抽空測驗(yàn)上的成績是直線提升的。

這種測驗(yàn)不是那么正規(guī),跟隨堂作業(yè)一樣,也不禁止開卷考，語文考試連作文都不用寫，但卷子都是要收上去批改的,各科老師都有注意到沈縉成績的提升。

剛開始他們還以為沈縉是不是看了其他同學(xué)的卷子或者開卷抄書之類的，但多測驗(yàn)幾次后，發(fā)現(xiàn)他明顯上升的成績,非常穩(wěn)定，而且之前卷子做對的題目之后測驗(yàn)卷子上類似題目就沒再錯過,這絕不是隨便抄抄能抄出來的。

班主任楊老師是最了解情況的，因?yàn)樗麑Π嗌锨笆膶W(xué)生非常關(guān)注，這些都是以后考重點(diǎn)大學(xué)的好苗子,尤其是始終穩(wěn)定在班上前三名不動搖的喬初祍。

所以楊老師也注意到喬初祍最近和沈縉走得很近，他之前還擔(dān)心沈縉這個差生把喬初祍帶壞了,但后來總見喬初祍給沈縉講題督促他學(xué)習(xí)，所以楊老師就暫時觀望一段時間，沒急著阻止他們交朋友。

現(xiàn)在沈縉成績上升了,楊老師第一反應(yīng)就是這個差生被喬初祍把成績給帶起來了！

誰也不會相信沈縉如今這成績是他自己跟著學(xué)上來的,這還是他刻意營造出來的步步提高的假象,實(shí)際上他現(xiàn)在考全班第一都沒問題了。

只是別把其他人當(dāng)傻瓜,一個學(xué)渣猛然考第一名,得到的只有無盡的懷疑，除非你慢慢提升成績的過程讓別人看見。

楊老師將沈縉和喬初祍叫來辦公室。

他拿著一張A4紙看著，沈縉眼尖的發(fā)現(xiàn)那上面都是最近幾次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，雖然排名沒張貼出來，但顯然老師手里都有排名。

楊老師放下手里的排名單，笑著對沈縉道：“你最近成績提升得很快，看來是把心思放在學(xué)習(xí)上了?！?/br>
沈縉點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
楊老師又看向喬初祍：“你幫助同學(xué)進(jìn)步，又不耽誤自己學(xué)習(xí)，這是值得表揚(yáng)的行為?！彼麑扇诵α诵?，“為了讓你們倆能繼續(xù)互幫互助，我打算讓你們做同桌。好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了父母長輩對你們的期望?！?/br>
喬初祍心里歡喜得很，本來他被班主任叫來辦公室心里還提著，擔(dān)心是他和沈縉的關(guān)系曝光了，結(jié)果沒想到竟然是班主任主動送來神助攻，讓倆人做同桌！

近水樓臺呀這是！

沈縉倒是對這個無所謂，和誰做同桌都一樣，他又不是那種真正的學(xué)生，還在和誰做同桌這個事情上有著格外的感覺，好像同桌關(guān)系就親近許多一般。

然而對于這件事，喬初祍高興，沈縉無所謂，沈縉之前的同桌馮青楓同學(xué)就很不樂意了：“我們從高一開始就做同桌了，憑什么現(xiàn)在要換開我們？”

喬初祍有點(diǎn)小得意的道：“因?yàn)闂罾蠋熣f我能幫助沈縉提高學(xué)習(xí)成績，所以才讓我和沈縉做同桌的。”他瞥了一眼馮青楓，未盡之言很明顯，他覺得馮青楓是帶壞沈縉的存在。

馮青楓像被踩了尾巴的貓一樣跳起來，對喬初祍怒氣沖沖的道：“姓喬的，你什么意思？”

喬初祍有點(diǎn)愕然：“我沒什么意思，就是實(shí)話實(shí)說?！?/br>
沈縉也覺得這兩人是真的不對付，不過各有責(zé)任，真不是單方面的挑事?？此茊渭兊膯坛醯s也是嘴巴不饒人的。

他出面做個和事佬，勸了兩人：“老班都這么定了，我們也不能‘抗旨不尊’??！別為這種小事兒傷了和氣?！?/br>
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座位被班主任楊老師有了較大的調(diào)動，沈縉和喬初祍是做了同桌，不過喬初祍原來的同桌也不可能被調(diào)到馮青楓旁邊去，而是換到了另一個學(xué)霸身邊坐著，馮青楓身邊重新調(diào)來了一個學(xué)渣。

像這種重點(diǎn)班，學(xué)霸和學(xué)霸坐在一起，學(xué)渣和學(xué)渣坐在一起是最基本的，更深層次的考慮無非是讓擅長某一科的學(xué)霸和不擅長這一科的學(xué)霸做同桌，彼此學(xué)習(xí)互補(bǔ)。

沈縉能被班主任‘法外開恩’的調(diào)到超級學(xué)霸身邊做同桌，還是因?yàn)樗罱倪M(jìn)步實(shí)在可觀，令老師對他產(chǎn)生了期望。

沈縉也覺得拿喬初祍幫忙提高成績這個理由用來掩飾他不正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度挺合理的，所以他默認(rèn)了喬初祍的居功。

兩人目前正談著地下戀情，不過原主和喬初祍都是清純少年，除了偶爾拉拉小手，真沒更近一步發(fā)展。但沈縉是個老司機(jī)了，他早就有點(diǎn)蠢蠢欲動想對鮮嫩的少年下手了。

可惜喬初祍還是個少年，真想下嘴開吃，還得等高考畢業(yè)后他成年了再說。

現(xiàn)在吃點(diǎn)嫩豆腐解解饞也就算了。

沈縉和喬初祍做了同桌后，馮青楓對喬初祍的看不順眼就直接擺在了明面上，平時聚會基本都要懟喬初祍幾句。

這個時候沈縉還不能做和事佬，因?yàn)樗绞谴驁A場，馮青楓