來(lái)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

進(jìn)入IT行業(yè)……做電商？還是說(shuō)做實(shí)體？

沈縉想到了電商平臺(tái)，然后又從電商平臺(tái)想到了智能手機(jī)。

這個(gè)世界現(xiàn)在的手機(jī)還是單調(diào)的小屏幕按鍵手機(jī)，觸屏的大屏幕智能手機(jī)還未出世。

若是做電商，在這個(gè)電腦手機(jī)還很落后很昂貴的情況下，很難普及開來(lái)，而電商在前期要一直往里面投錢，沈家沒(méi)那個(gè)財(cái)力。

所以沈縉排除了做電商的想法，轉(zhuǎn)而把念頭動(dòng)到了智能手機(jī)上。

制約電商平臺(tái)發(fā)展的是智能手機(jī)還沒(méi)出現(xiàn)普及，那么他是不是可以自己來(lái)做智能手機(jī)呢？

智能手機(jī)的技術(shù)并不高，沈縉穿越以前就曾經(jīng)收購(gòu)過(guò)一個(gè)普通的國(guó)產(chǎn)手機(jī)公司，他當(dāng)初收購(gòu)那家小公司只是為了那家公司的一個(gè)技術(shù)，并不是為了生產(chǎn)手機(jī)，但手機(jī)的生產(chǎn)技術(shù)他還是知道的。

沈縉慢慢琢磨著高考之后的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，班主任讓每一排最后一個(gè)人將試卷從后面往前面收起來(lái)交給他。

沈縉的卷子也被收走了，他倒是沒(méi)太注意，反正都寫完了，還撲在剛才的本子上寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

旁邊有人瞄一眼，只看到滿頁(yè)的鬼畫符，以為他是心情不好胡亂畫來(lái)發(fā)泄的，也沒(méi)人敢打擾他。

而已經(jīng)拿了卷子去了辦公室批改的班主任專門把沈縉的卷子挑出來(lái)先改，數(shù)學(xué)卷子有答案對(duì)照下改得很快，他本以為又是照例滿分，結(jié)果沒(méi)想到居然在改一道大題時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小錯(cuò)誤，沈縉把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，題目是算對(duì)了，純屬手誤寫錯(cuò)了，把【67.8】寫成了【6.78】了。

【67.8】是這道大題第一小問(wèn)的計(jì)算結(jié)果，在第二小問(wèn)里還會(huì)用上這個(gè)結(jié)果，但沈縉第二小問(wèn)里沒(méi)有寫錯(cuò)這個(gè)數(shù)字。

班主任很遺憾的把第一小問(wèn)的三分給扣掉了，最終這張卷子只有一百四十七分，算是打破了沈縉有史以來(lái)一直滿分的記錄。

班主任叫了個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)，讓他去把沈縉喊來(lái)，他要好好的訓(xùn)斥一下沈縉這粗心大意的行為，讓這個(gè)得意學(xué)生引以為戒。

結(jié)果沒(méi)想到那學(xué)生支支吾吾半天，說(shuō)了一句：“沈縉現(xiàn)在心情可能很不好?！?/br>
班主任皺眉問(wèn)道：“怎么回事？”

然后那學(xué)生就老老實(shí)實(shí)把晚飯時(shí)間沈縉和謝昌鳴發(fā)生的沖突都說(shuō)了，包括那張十萬(wàn)銀.行.卡。

班主任臉上怒氣沖沖：“胡鬧！”他起身親自去教室把沈縉叫到了辦公室。

第210章6、2學(xué)霸攻x學(xué)渣受

沈縉被班主任叫到辦公室的時(shí)候,

一眼就看到辦公桌上最上面那張寫著他名字的試卷,

分?jǐn)?shù)居然只有一百四十七分，他下意識(shí)的就拿起卷子看了起來(lái)。

班主任瞧見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)什么,

等他看完,

開口道：“我聽(tīng)說(shuō)你今天上晚自習(xí)之前和謝昌鳴起沖突了？”

沈縉也不奇怪班主任知道這事,

點(diǎn)了點(diǎn)頭，避重就輕的道：“嗯，一點(diǎn)小沖突,

雙方都有不對(duì)的地方,

我沒(méi)壓住脾氣?！?/br>
他沒(méi)把過(guò)錯(cuò)往謝昌鳴身上推，但也沒(méi)往自己身上攬。

班主任早就知道了具體經(jīng)過(guò),

他瞄了一眼那張卷子,

心知卷子上會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤肯定是因?yàn)樯蚩N心里還很在意這事,

他作為班主任，對(duì)學(xué)生家庭情況是有個(gè)大致了解的，也能理解沈縉發(fā)脾氣的行為。

但他還是開解道：“不管怎么樣，老師還是希望你好好學(xué)習(xí)，你的成績(jī)這么好,

以后考上京都大學(xué)都很有希望，等你大學(xué)畢業(yè)出來(lái)工作了,

也能幫家里改善條件。至于謝昌鳴那事,

是他先不對(duì)的，老師叫他來(lái)給你道個(gè)歉，還有那十萬(wàn)塊錢的銀行卡你得拿回去,

你爸媽開個(gè)飯店不容易，十萬(wàn)塊錢多難賺呀！怎么能因一時(shí)跟同學(xué)賭氣就浪費(fèi)了呢？”

沈縉默默的聽(tīng)著，他知道班主任其實(shí)也是為了他好，在班主任眼里這事不管怎么樣都是他這個(gè)家庭條件差的吃虧。好在這個(gè)班主任很有教師品德，并沒(méi)有偏心家境好的一方。

班主任溫和的安慰了沈縉一番后，又讓人去把謝昌鳴叫過(guò)來(lái)。

班主任看著謝昌鳴，猶豫了一下，并沒(méi)有用太過(guò)嚴(yán)厲的語(yǔ)氣訓(xùn)斥他，而是同樣溫和的道：“今天你們發(fā)生了沖突，是謝昌鳴言辭不當(dāng)在先，老師做個(gè)和事佬，謝昌鳴你給沈縉道個(gè)歉，然后讓沈縉照價(jià)賠你晚飯，你們倆沒(méi)意見(jiàn)吧？”

老師的面子還是要給的，沈縉點(diǎn)了點(diǎn)頭。

謝昌鳴猶豫了一下，從口袋里摸出那張銀行卡放在班主任的辦公桌上，輕聲道：“沈縉，對(duì)不起，我不是故意說(shuō)那些的，我是真的想每天送你晚餐，不需要你給錢的。只是你說(shuō)給晚餐錢，讓我心里有些難受，一時(shí)口不擇言就……這錢我不能要你的，這件事是我的錯(cuò)?！?/br>
班主任對(duì)謝昌鳴的表現(xiàn)也很滿意，他本來(lái)以為謝昌鳴是因?yàn)榧依飾l件好被寵壞了有些傲慢瞧不起窮人，現(xiàn)在看來(lái)還是誤會(huì)。

班主任親自把那張銀行卡拿起來(lái)塞到沈縉手里，沈縉也不好拒絕，便接了下來(lái)，對(duì)謝昌鳴點(diǎn)了點(diǎn)頭：“既然是誤會(huì)，那就算了，以后你也不用給我送東西什么的，我這人不喜歡欠人情，也不愛(ài)白白占人便宜?！?/br>
他雖然沒(méi)說(shuō)原諒的話，但態(tài)度已經(jīng)緩和了很多，謝昌鳴心里悄悄笑了笑，用力的點(diǎn)頭道：“好，我記住了！”

班主任見(jiàn)兩人確實(shí)和好了，心里也是大大的松了口氣。

對(duì)謝昌鳴背后的謝家他還是知道幾分的，在知道自己得意學(xué)生沈縉和謝昌鳴產(chǎn)生沖突后，他都想到了以后謝家以勢(shì)欺人他該怎么保護(hù)好沈縉這個(gè)學(xué)生了，現(xiàn)在看來(lái)他是想太多了……不過(guò)能圓滿解決是最好的。

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沈縉對(duì)和謝昌鳴這次的沖突其實(shí)并沒(méi)有太生氣，主要是心里當(dāng)時(shí)聽(tīng)了那話有點(diǎn)不得勁，現(xiàn)在謝昌鳴都道歉了，又是班主任做和事佬，他就順著臺(tái)階下了。

回到教室后，謝昌鳴坐在自己的座位上有點(diǎn)忐忑的看向沈縉，見(jiàn)他跟甄尚陽(yáng)低聲說(shuō)了句話后就和甄尚陽(yáng)把位置換了回來(lái)，頓時(shí)心里悄悄松了口氣。

接下來(lái)的一節(jié)晚自習(xí)班主任沒(méi)來(lái)教室，待在辦公室批改試卷，任憑學(xué)生們待在教室里自由自習(xí)。

一班是重點(diǎn)班，學(xué)生們學(xué)習(xí)起來(lái)都很自覺(jué)，但有人竊竊私語(yǔ)的討論問(wèn)題，教室里有點(diǎn)嘈雜。

沈縉安靜的寫著今天的家庭作業(yè)，對(duì)周邊同學(xué)好奇看過(guò)來(lái)的目光和謝昌鳴欲言又止的作態(tài)視而不見(jiàn)。

晚自習(xí)結(jié)束，放學(xué)后，沈縉家庭作業(yè)寫完了，兩手空空的融入人流離開了教室。

匆匆追上去的謝昌鳴只一個(gè)錯(cuò)眼就看不到沈縉的身影了，他站在原地焦