辦好事”之后，高敏行色匆匆走掉，在開學(xué)的第七天嘉睿才首次自己打領(lǐng)帶。，

似乎有些不太象樣，但至少說得過去。

嘉睿用指尖玩著幾乎打成蝴蝶結(jié)的領(lǐng)帶。

就算不象樣，也可以睜一只眼閉一只眼蒙過去。

對(duì)經(jīng)過走廊吃吃而笑的女同學(xué)，嘉睿毫不在意。因?yàn)榧晤Ｓ懈匾氖乱k。

最近都在申請(qǐng)各項(xiàng)社團(tuán)，嘉睿手中亦不例外拿了幾份入社申請(qǐng)單。

終于可以參加棒球隊(duì)了。

這么一想，嘉睿就有向前奔跑的沖動(dòng)。

洋洋七天，幾乎等于沒去上課，每天過著毫無目的的日子，使得整個(gè)人都懶了。不過這一切直到今天為止。

明勢(shì)高中的棒球隊(duì)，曾有幾次進(jìn)軍甲子園參加比賽的輝煌成就。既然上了這所理想中的學(xué)校，嘉睿的下一個(gè)目標(biāo)，自然是想成為棒球隊(duì)正規(guī)球員。

嘉睿來到社團(tuán)教室交申請(qǐng)單?！拔绨病！?/br>
半晌之后，里面有人影聲問道。

“是誰？”

“啊，我是一年二班的澤木嘉睿。我是來交申請(qǐng)加入社團(tuán)的單子?！?/br>
說明來意后，社團(tuán)教室的門便打開了。

才望見走出來的人時(shí)，嘉睿就愣在當(dāng)場(chǎng)。

“是……高……”

“咦？什么？”

想叫出高敏的嘉睿，慌忙用手掩住口。當(dāng)然，被看成是高敏的人也用同等意外的神情看著嘉睿。

高敏怎么會(huì)在這里？

嘉睿馬上發(fā)現(xiàn)是自己的錯(cuò)覺，才會(huì)慌忙捂住他的嘴。

他仍不敢置信地把雙手壓在嘴巴上，兩眼驚慌的看著站在他對(duì)面的人。

果然是太神似了——這個(gè)想法讓嘉睿不寒而顫。

這個(gè)有雙似貓般漂亮眼睛的人，但區(qū)有著不太友善的褐色瞳眸。

他有著高挺的鼻梁，與美麗的雙唇。

閃亮的褐色頭發(fā)較高敏短一點(diǎn)，如果在長(zhǎng)個(gè)三公分，那就和高敏像極了。

他長(zhǎng)得實(shí)在和西原高敏一個(gè)模子。

哇……顯然是不太妙……

但又缺乏事實(shí)的根據(jù)，嘉睿豈可鐵口直斷？

近在眼前的這個(gè)人，看來絕非善類，只是長(zhǎng)得如此美貌的人也不多見。一般人在日常生活中，會(huì)遇到“如此相仿的臉”的幾率似乎也不高。

所以，由嘉睿的“本能來判斷”，顯然起不了作用。

向高敏的少年，也有些紛亂地盯著亂了手腳的嘉睿，然后用手指著嘉睿手中所拿的入社申請(qǐng)單。

“你剛才是說，你是來辦入社的手續(xù)的嗎？”

“啊……是的。”

嘉睿稍微鎮(zhèn)定下來，并將申請(qǐng)單遞給對(duì)方。

“我是不是申請(qǐng)的太早了些？只是……我一直很渴望能加入棒球隊(duì)……！”

“好的，我們接受你的申請(qǐng)。”

對(duì)方很機(jī)械的接過申請(qǐng)單。

事情辦完就該走人的嘉睿，卻仍緊緊盯著他看。

他真是越看越像高敏。

會(huì)是高敏的兄弟嗎？可是，高敏不是獨(dú)生子嗎？

……

所以，只能認(rèn)為他們只是湊巧長(zhǎng)得很像。

嘉睿真的不相信，一個(gè)陌生人會(huì)和高敏長(zhǎng)得如同兄弟。他在猶豫是否可以對(duì)素未平生的人，問如此唐突的話。

這……

但嘉睿還是忍不住問對(duì)方。

“請(qǐng)問……”

“唔？”

嘉睿的話還未問出口，似高敏的他便用微笑打斷了他的話；不料，他的笑與高敏更像。

“我是三年級(jí)，也是這個(gè)棒球社的社長(zhǎng)芳賀皆實(shí)。我的位置是投手。請(qǐng)指教，澤木?！?/br>
“啊……是的……你太客氣了?！?/br>
嘉睿用力握著他伸出來的手。

看樣子，這位芳賀皆實(shí)想去了解嘉睿所填寫的資料。

“我今天是來拿忘記放在這里的東西，不然，平時(shí)我午休時(shí)間是不會(huì)到部里來的。但放學(xué)后，教練及球員全部都回來集合，你也要來?！?/br>
“是的，那我走了……”

嘉睿邊說邊往后退。芳賀則望著嘉睿交給他的申請(qǐng)單，一邊向他招手，問他。

“澤木，你國(guó)中時(shí)是棒球社的社長(zhǎng)，那你打的是什么位置？”

“啊，我也是投手……”

“嘿，跟我一樣，這下可有的瞧了……”

“是的……”

和長(zhǎng)得像高敏的人說話，嘉睿的內(nèi)心一直無法平靜。先不論對(duì)對(duì)方的印象好或壞，至少他那張臉和聲音，讓嘉睿感到很緊張。

把嘉睿叫住后，芳賀還在看著他的資料，令嘉睿不免心慌慌的。

既然把自己叫住，就表示有話要說吧？可是，這段戰(zhàn)的沉默讓嘉睿尷尬的只好找話題。

“你……喜歡小熊嗎？”

“咦？”

聽得芳賀一頭霧水，嘉睿又再次捂住自己的嘴。

我對(duì)初次見面的學(xué)長(zhǎng)，為什么問出如此無厘頭的話？

由于對(duì)方長(zhǎng)得太像高敏了，使嘉睿產(chǎn)生壓迫感。那么嘉睿干脆不穩(wěn)，聽他講就好。

他想直接說出自己的意思，但又存著戒心。

因?yàn)槊刻於紩?huì)被有這張臉的人說，他喜歡嘉睿，并對(duì)他動(dòng)手動(dòng)腳之故，以至于讓嘉睿產(chǎn)生“實(shí)在不喜歡被人愛”的反叛心理。

芳賀目睹因自責(zé)而臉紅的嘉睿，卻輕描淡寫地用“你太過緊張”為解釋，并露出潔白的牙齒會(huì)嘉睿笑笑。

“我喜歡動(dòng)物。但并沒有養(yǎng)熊?！?/br>
“啊，是嗎？”

嘉睿告誡自己不要再多嘴了。他正想買開步子時(shí)，芳賀又叫住他。

“你要不要投投看？”

“咦？”

背對(duì)著嘉睿，芳賀又折回社團(tuán)教室?；貋頃r(shí)，手上多了兩個(gè)球套和一個(gè)棒球。

“最近因?yàn)槭芾硇律娜肷缟暾?qǐng)，所以疏于練習(xí)，身體都有些遲鈍，你不妨來陪陪我?！?/br>
“……可以嗎？”

嘉睿邊問邊接過球套。

芳賀很高興地把嘉睿帶到球場(chǎng)，讓他當(dāng)捕手。這對(duì)嘉睿而言，是何等的幸運(yùn)。貌似高敏的芳賀，是明星棒球隊(duì)的投手，也是主將。才剛加入社團(tuán)的嘉睿，有何德何能可以當(dāng)他的捕手。

這實(shí)在是……太榮幸了。

懷著復(fù)雜的心情，嘉睿把球投回給芳賀。

當(dāng)響起午休結(jié)束的預(yù)備鈴時(shí)，芳賀就接過嘉睿的球與球套，放回社團(tuán)教室，再急速回教室了。

嘉睿當(dāng)然沒有受到芳賀任何性sao擾。

原來所謂的好人，也等于是正常人嗎……

嘉睿松了一口氣的撫撫自己的胸口。

那張臉那么接近，對(duì)自己是種精神上的壓力，但芳賀畢竟不是高敏。所以，嘉?？梢院翢o一絲顧慮的輕松當(dāng)他的捕手。

本來還有些懷疑，但是臉長(zhǎng)得像，行為舉止卻未必如出一轍……我怎么會(huì)那么蠢？

嘉睿抱著很愉快的心情，回到教室。

能打最愛的棒球，腳步自然就輕盈許多。

從此，嘉睿展開了他多姿多彩的高中生活。除了書，還可以參加他最愛的課外活動(dòng)。

其中主要的原因，是明勢(shì)高中棒球社有個(gè)三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，芳賀皆實(shí)的存在。

嘉睿喜于見到芳賀，而后者已對(duì)他疼愛有加。二人又在喜歡的球隊(duì)里，有談不完的話題。芳賀除了參加課外活動(dòng)，一有空便找嘉睿出來，讓他當(dāng)自己的捕手，嘉睿也樂在其中。

“因?yàn)楸魂?duì)長(zhǎng)喜歡上，所以你一開始就那么幸運(yùn)。”