報道的居然又是莊鳴翰。

    而且大概是因為他已經(jīng)是個少年了，直接跟著韓莊康一起飛來，他的父母都沒有跟著，顯然十分的放心。

    而當他還在努力與機器掰腕子的時候，站在旁邊的龍潛已經(jīng)面露喜色，尹依定睛一看，喲，測靈玉上顯出兩種顏色，而且顏色也很深，顯然他的靈根真的很好，也不怪澄光一直很喜歡他。

    努力了半天，他自然沒能贏了機器，最后顯示出了S8M7X0X0X069的數(shù)字，龍潛很高興的宣布他分到了一班，然后用神識傳音給尹依，告訴她韓莊康是水木雙靈根，水靈根太到了八階，木靈根七階，是非常好的靈根，如果將來進了宗門，估計藥峰峰主會收下他。至于力度，那本來就是配盤的，有69也很是不錯了，以這孩子的年紀顯然也是下了苦功練的。

    后來學生們陸續(xù)到來，也挨個的測試過，最后一班分了十個孩子，剩下的十幾個都分到了二班，有送孩子來的家長很是奇怪，他們先以為是對半分，卻沒想到多數(shù)都分二班去，這就意識到一班大概會更好些，于是二班的家長開始提出異議，想知道如果判定的。

    韓莊康作為依云校長，當仁不讓的出面解釋，當然對外不能說孩子們的先天資質(zhì)問題，真要說出來，估計別人以為他們在搞封建迷信呢，所以最后的說法是按照設(shè)備的初步測試，區(qū)別要接下來進修的方向不同。

    “一班的進修將會以內(nèi)功修習為主，而二班是外功練體為主，但他們修習的功課還是基本一致的，如果后期進修學習中發(fā)現(xiàn)更適合另一方面的修習的話，會根據(jù)實際情況的調(diào)整的?！憋@然這種解釋更合家長們的心，也更覺著這學校安排得全面。

    這天的收獲特別好，等韓莊康與進修學校的校長也就是宗門專門安排的管事當著眾人面做了工作交接，而專門負責孩子們生活的雜役弟子在之后便帶著他們?nèi)チ怂奚?，到此為止，家長們被拒絕再跟隨了，自立也是這次進修的重要內(nèi)容之一。

    目送學生們離開后，韓莊康邀請家長們一起參觀學院，尹依則跟著龍潛、孟夏一起回問鼎峰向宗門匯報，卻沒成想在大殿見到了所有的峰主，就連一直呆在潛行谷研發(fā)的器、符、陣峰的峰都跑來了，一看那架勢就是準備搶徒弟的樣子。

    尹依暗地里偷笑，能不有把人哄進宗門都還是二說呢，這些峰主就坐不住了，這也顯示出了宗門缺新弟子缺到什么程度。

    等龍潛匯報了測試結(jié)果后，連一向很沉穩(wěn)的宗主都明顯激動了起來，“好！好！很好！”尹依仿佛看到他眼里都有了淚光，“宗門后繼有人，復興在望??！”

    又多問了幾句對學生們的安排，這才放下心來，笑著道，“各位峰主也不必太著急，大家有空閑也可以暗地里去看看這些學生的心性，但未經(jīng)宗門同意，務(wù)必不要私下直接接觸他們，此事事關(guān)宗門未來，如有違規(guī)者，必嚴懲不貸！”

    嚴厲的目光掃過眾人，接著又安撫道，“如果他們能順利通過宗門測試且與我宗有緣，各位再爭取收等不遲，到時宗門絕不阻攔?！?/br>
    第一三六章 未來的精神支柱

    無人敢挑戰(zhàn)宗主的威嚴，所以為期二十天的進修進行的很順利，學生們不但學習了新的功法，而且因著沒有電視沒有網(wǎng)絡(luò)，而且學院每天下午三點到五點間安排的是自習，所以干脆連寒假作業(yè)都做完了。

    說到這個自習時間，也是尹依提出來的，她認為全天的修習對于在現(xiàn)代社會長大的孩子來說太不利于心理健康，而且二十天都不看書不學習現(xiàn)代知識，家長肯定也不能接受。

    但依云進修學院畢竟是進修的是修真功法，教師都是修士，不可能順便補習一下語數(shù)外之類，頂天了加個國學，但與其學國學還不如學點老莊呢，也算是為將來要學習修真文明做個準備。

    所以最后直接定成自習，也通知了家長這個安排——這次推薦來的孩子都是好苗子，不只體現(xiàn)在自身資質(zhì)以及修習功法的刻苦、悟性之類，還包括他們的學習成績。

    能夠靜下心來修習，其韌勁、專注度和自覺性都很高，有這樣的品質(zhì)，在學習上的成果肯定也不差，所以一天兩小時的自習課，也不分班，二十幾個孩子在一起做作業(yè)，互相幫助互相監(jiān)督，又因讀書的進度不一，還能互相請教，也有個不錯的學習氛圍。

    于是，等到快要過年，進修學院結(jié)業(yè)后，家長們就看到自家小孩更加精神不說，連寒假作業(yè)都做完了，果然十分滿意。

    “果然不管是哪個時代，家長對孩子的課業(yè)還是最重視的?！饼垵撚行┝w慕的說，宗門不能直面外界，所以只能用培訓的方式教育學生，在家長眼里卻不過只是課外興趣小組罷了，除了部分學生家里知道內(nèi)幕的還重視一些，但即使如此，仍會以學生的課業(yè)為重。

    “什么時候家長覺得修真更重要就好了。”龍潛感慨。

    “也許等這些孩子大了，有自己的孩子的時候，同時進修學院擺脫培訓學校的性質(zhì)，成為能提供就業(yè)文憑的真學校的時候?！币绖?wù)實的說，“這個時候，家長知道修真的重要性，社會認也認可，學生能靠著這個文憑找到工作，必然會重視?！?/br>
    “俗哇！”龍潛裝出痛心疾首狀，“如此世俗如何能斷紅塵，入大道，逆天抗命，最終飛升呢？”說完與尹依一起捂嘴偷笑。

    這段是龍潛學著某位長老的話來著，在這位長老看來，如果不能像以前一樣一心一意的苦修，那何必修真？又如何證道？

    他是宗門新發(fā)展政策最堅定的反對者，哪怕宗主及其他長老提出宗門傳承他都不松口，拿他的話來說，不能堅持正統(tǒng)，還不如就此泯滅！更何況，他不相信這么多人里找不出一個可以正統(tǒng)修行的傳承人，“只要有一位弟子能將正統(tǒng)傳承下去，那么宗門就會存在！”

    無人能改變他固執(zhí)的想法，宗主最后干脆就不改變了，反正宗門里總得有一支傳承正統(tǒng)，正好這位長老是宗主的親師弟，二人皆拜在同一位師尊名下，宗主直接將其招進問鼎峰安置，讓他自行按照正統(tǒng)修行下去。

    不過宗主也說了，修真資源匱乏，想要堅持正統(tǒng)所花費的資源更多，而這些資源必然得從其他弟子身上省下來，而宗門要發(fā)展肯定不可能減少弟子數(shù)量，因此只得限制正統(tǒng)修行的人數(shù)，所以讓這位長老最多只能帶著兩位弟子修行。

    這個決定讓這位長老十分不滿，但也