子坐在床邊，擔(dān)心地看著賴在床上的人：“是不是生病了？”

麥陽春吸了吸鼻子，甕聲甕氣地說：“感冒了?！?/br>
“這個場景似曾相識呢?！卑籽┺揶淼匦α诵?，“上次也是某個小朋友躺在床上鬧別扭？”

麥陽春從鼻腔里擠出一聲哼，別別扭扭地看向別的地方，卻眼尖地看到了放置在墻角的玫瑰木吉他，“你……你的東西？”

“……不是啊?！卑籽┿读艘幌?，神色猶豫，“你不想看見它？那我拿出去好了。我本來想給你聽聽我最新學(xué)的曲子?！?/br>
“他沒拿回去？”麥陽春倒是很平靜，一雙眼睛黑白分明。

白雪小心翼翼，“沒有，一直沒有，他說讓我好好學(xué)，他有更重要的事情要做?！?/br>
“三心二意。”麥陽春拿對方曾經(jīng)責(zé)備過自己的話小聲罵回去，隨后躊躇地說：“你……給我彈一曲呀？我好困了……”

白雪走過去撿起，釋然地笑罵：“還把我當(dāng)真人版催眠音樂盒了，小孩子。——想聽什么？”

“隨便……”

柔情的音樂輕緩地流淌在小小房間里，撫上麥陽春疲憊的神經(jīng)，又跳躍到他沉重的眼睫上，他的眼神逐漸渙散迷蒙，就要入睡的前一秒，白雪輕輕喚道：“陽陽?！?/br>
“……什么？”麥陽春勉強(qiáng)地睜開眼睛。

白雪柔聲道：“你為什么會喜歡我？”

這個羞于啟齒的問題終于揭露開來，麥陽春立刻意識回籠，他翻了個身背對白雪，局促地說：“哪有什么為什么……喜歡就是喜歡嘛。”

“是嗎？”得了模棱兩可的答案，白雪也不著急，反而是舒緩地呼出一口氣，“那你……什么時候開始喜歡我的？”

這個答案在麥陽春腦海里過了無數(shù)遍，他幾乎不需要任何思考：“初二的時候，我夢到你了。”

“夢中情人？”白雪好笑地?zé)o奈道，“你這個回答是不是有點(diǎn)兒傻里傻氣的?！?/br>
“不一樣?！丙滉柎鹤ゾo被角，底氣不足地辯解：“我那個夢，是、是……”

白雪溫聲道：“是春/夢，第二天你遺/精了，我都知道?！?/br>
“什么？”麥陽春吶吶，突然有種光天化日之下，丑惡、腐臭的秘密被剖開展示的尷尬與窘迫，“那你還——”

“這是正常的啊，陽陽。”白雪耐心又溫和，像是教導(dǎo)迷路小孩的導(dǎo)師一樣，“你從小到大，只有我一個異性朋友，你會夢到這些都是正常的。有些人會夢到隔壁家的大jiejie、親戚家的meimei，又或者是溫柔體貼的老師、素未謀面的陌生人，也許每個夢境里的主角都不一樣，他們每天醒來都不會當(dāng)真，因?yàn)榭偛荒軌舻揭粋€喜歡一個。這只是一種生理反應(yīng)引導(dǎo)的夢，夢與現(xiàn)實(shí)有交集卻不能融合，為什么要在意它呢，陽陽？”

麥陽春不知所措地弓起后背。

“你真的喜歡我嗎？喜歡不是說說而已呀，喜歡是所有喜怒哀樂都愿意和他分享，優(yōu)點(diǎn)可以夸贊，缺點(diǎn)也可以包容，對方帶來的積極的、消極的，都愿意去接受或者改變，”白雪彈了一下繃著的弦，清冷的音色突兀地響起，“陽陽，我不是你愿意一起承擔(dān)、一起分享的那個人，你還要喜歡我嗎？”

那聲弦音似乎重重彈到他的心上，他錯愕又迷惘地看著墻壁，沒有說話。

你真的喜歡我嗎？

你還要喜歡我嗎？

十四歲到十六歲，在生命里只彈指一瞬，但在喜歡的保質(zhì)期里，太長了。麥陽春把自認(rèn)為是喜歡的感情寄托在她身上兩年，六百多天，對方卻說：這是喜歡嗎？

他甚至也開始徘徊起來。

到底什么是喜歡？

說出來簡單又明了，但是深思起來，又像一捧霧一樣捉摸不透。

江新桐對他的感情太熾熱、太冒進(jìn)，甚至是氣勢洶洶，與他對白雪隱逸著的期待和幻想全然不同。他不能理解江新桐，此刻居然也不能了解自己了。

他翻回身，向來清透的眼睛此刻正茫然地微微瞇起，動了動嘴唇，卻是毫無意義的幾個音節(jié)。

白雪嘆了口氣，柔聲說：“你的心情，我從來不是第一個接收到的人。陽陽，睡吧?！?/br>
她起身合上窗簾，輕聲出去了。

夏的日光是明艷的彩，調(diào)皮又努力地透過窗簾撲進(jìn)來，房間里昏暗許多，卻依舊看得清一切擺件。

他試探地閉上眼睛，眼皮上卻沒有那種熟悉的、曾經(jīng)讓他羞惱又安心的冰涼觸感。

困意全無。

作者有話要說：

別慌，我給你們敲一下黑板：默念文案三遍，受追攻！甜！

第34章怎樣都好

星期天的晚自習(xí)，麥陽春帶著濃重的鼻音和時不時突發(fā)的噴嚏，被叫進(jìn)了辦公室。

電腦屏上顯示著班級月考成績，紅黑交錯，他一眼看過去，就清楚地看到了自己的名字后被加粗染紅的數(shù)學(xué)成績——

92分。

班主任把鼠標(biāo)移向數(shù)學(xué)一欄，親切和藹地說：“哎，陽春啊，這次來不要有壓力，我主要就是想找你聊聊天，聽聽你的心聲。”

麥陽春乖乖地點(diǎn)頭。

“你看啊，你數(shù)學(xué)這次不是很理想，只高了及格線兩分，但是成績還在我們班第十三名?！卑嘀魅吸c(diǎn)了一下鼠標(biāo)，“我觀察過很多次了，你的數(shù)學(xué)剛開始還可以，但是最近一直徘徊在這個水平，我想說，如果你的數(shù)學(xué)能提升，總分會不會更高呢？”

麥陽春憋了憋，還是忍不住小聲說：“老師，數(shù)學(xué)我學(xué)不好?！?/br>
“哎，這是文科生的通病。”班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，語重心長，“但是不去嘗試怎么知道呢，你說對不對？有困難，就要去克服，不能逃避。你其他科的成績都很不錯，可以穩(wěn)住你的排名，但是你的數(shù)學(xué)沒有優(yōu)勢還拖后腿，所以你先把數(shù)學(xué)給我搞好了，就專心給我攻克數(shù)學(xué)這一科?！?/br>
這是所有老師的通病。面對成績不理想的學(xué)生，總會認(rèn)為是對方不夠努力，著重強(qiáng)調(diào)99％的汗水，卻忽略那1％的靈感。麥陽春有苦說不出地繼續(xù)點(diǎn)頭。

班主任看他這么配合，話也就慢慢多了起來，從根源到結(jié)果，都仔仔細(xì)細(xì)地給他分析了一遍，又提出了幾點(diǎn)要求，話還沒說完，麥陽春的眼眶就紅了些許。

麥陽春恨自己不爭氣，上數(shù)學(xué)課連支筆都不敢撿，把自習(xí)節(jié)都花在練習(xí)題上，錯題筆記做了厚厚一摞，居然還是得了這樣讓人失望的結(jié)局。他待數(shù)學(xué)如初戀，數(shù)學(xué)虐他千百遍，他又難過又不甘心，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，聽到和藹慈愛的安慰，這下子他的故作堅(jiān)強(qiáng)全然崩塌，情緒徹底爆發(fā)開來，金豆豆噼里啪啦猛掉。

班主任正手足無措地給他遞紙巾，辦公室門就被敲響了。

“啊，新桐？”班主任看向來人愣了一下，恍