“其他的呢？”

陸楚搖頭：“沒有了?！?/br>
“我不信，”小女孩變了臉色，陰郁道，“不然哥哥不會(huì)讓我遠(yuǎn)離你的?！?/br>
說著，她伸出青白雙手要去觸碰陸楚，陸楚被7帶著整個(gè)人向后退了一步，躲過了她的觸碰，她又想撲來，7正要擁著陸楚再次閃躲，卻被陸楚制止。

腦中閃現(xiàn)奇怪記憶，陸楚沒有選擇躲避，反而伸出手去和鄭苒的手觸碰。

觸碰到的那一剎那，陸楚只覺一陣眩暈，眼前的一切開始旋轉(zhuǎn)變形，扭曲成凌亂又不失美感的線條。

這種感覺，洋娃娃那一局最后的時(shí)候，陸楚也曾有過。

就仿佛他不是他，而是另一個(gè)人，他住在別人的皮囊里，感受著他人的人生與喜怒。

漸漸地眼前的事物變得清晰，陸楚發(fā)現(xiàn)他的視野變矮了，而他的身體正不受自己控制地向前走著，旁邊好像有人在和自己對話。

耳邊遙遠(yuǎn)的聲音變得越來越近，陸楚聽到“自己”用稚嫩的女聲說著：“哥哥，我想回縣里上學(xué)，這里的人都欺負(fù)我?！?/br>
他身側(cè)的少年笑道：“你懂什么叫欺負(fù)嗎，好好和大家相處，好好學(xué)習(xí)，哥哥要考這里的高中了，到時(shí)候你還和哥哥上一個(gè)高中?！?/br>
少年說完話，陸楚感到“自己”低落地低下頭，“嗯”了一聲。

兩人繼續(xù)前行，從寢室趕往教學(xué)樓。

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陸楚可以肯定，他現(xiàn)在就是鄭苒。

他正站在鄭苒的角度上看著過往發(fā)生過的事，在過去的鄭苒的記憶中，體會(huì)著她的壓抑和不甘。

鄭苒是跟隨哥哥鄭煒的腳步從縣里來到市里上學(xué)的。

初中的時(shí)候，人開始叛逆，班級里出現(xiàn)了模仿古惑仔的一群人，他們拉幫結(jié)派的行為、有男有女，以打架為榮，以欺侮其他人為樂，且以學(xué)習(xí)為恥。認(rèn)真學(xué)習(xí)的鄭苒本來與他們沒有交集，每日平靜認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。

后來一切事情的起因是一場學(xué)校的期中考試，班上有個(gè)不良學(xué)生恰巧與她分在了一個(gè)考場，還是前后桌。

那個(gè)男生給鄭苒傳紙條，讓鄭苒把卷子答案傳給他，一直以來好好學(xué)習(xí)的鄭苒從沒干過這種事，她害怕被監(jiān)考老師逮住作弊，卻更害怕惹上這個(gè)人，只好將答案寫下來，給他傳過去。

因?yàn)楹ε潞途o張，那場考試，鄭苒發(fā)揮的并不好。

而抄她卷子的男生沒聽過課，即使鄭苒給他將自己的卷子完全復(fù)制傳了過去，他依舊有看不懂的地方，只是瞎抄了抄，卷面成績自然在鄭苒的基礎(chǔ)上還低了二十分。

有人和那個(gè)男生開玩笑說鄭苒是故意給他傳了錯(cuò)誤的答案，他信了，即便鄭苒將自己的卷子拿給他看跟他解釋他也不接受，他覺得自己的面子受到了侮辱，于是他找了一幫人趁著體育課解散的時(shí)候，把鄭苒圍在了學(xué)校角落。

“這個(gè)女的不是本地人嗎？”其中一個(gè)人道。

“當(dāng)然不是，你聽她的口音，普通話都不怎么標(biāo)準(zhǔn)，哈哈聽她說話跟癡呆一樣，我都要笑死了?！?/br>
“鄉(xiāng)下土包子?！?/br>
“故意給我傳錯(cuò)誤答案的傻-逼?！?/br>
“……”

鄭苒站在十多個(gè)男女中間，忍受著他們的辱罵。漸漸地，那些人上了興頭，辱罵升級，變?yōu)闅?，她很害怕，卻只能忍著。

欺負(fù)一個(gè)人是會(huì)上癮的。

初中的班級中，大多數(shù)不良學(xué)生都會(huì)固定欺壓著班里的某幾個(gè)人，很不幸的，鄭苒因?yàn)槟且粓隹荚?，成為了被欺侮人中的常駐人口。

因?yàn)檐浥矗云蹓浩饋砀裢庥锌旄?，那些人恣意地壓榨著她的可利用的一面?/br>
他們惡作劇把她鎖在男寢西側(cè)隔間的廁所里，告訴她那個(gè)地方死過人，最好乖乖地關(guān)著廁所門呆一晚上，不要求救任何人，否則死去的人的鬼魂會(huì)將她的頭沒進(jìn)水房水箱guntang的開水里。于是那天鄭苒在舊男寢三樓的廁所隔間哆嗦著呆了一夜，因?yàn)橐灰刮椿貙嬍?，被宿管記了過，那些人還謠傳她一夜未歸是去做援-交。

他們在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候把她拉出來，用煙頭燙她的皮膚，告訴她不乖乖聽話就把她關(guān)進(jìn)實(shí)驗(yàn)樓五樓，那里也死過人，只要踏進(jìn)五樓的人都會(huì)被砍下右腿做成標(biāo)本切片放在顯微鏡下觀察。

他們差遣著她，恐嚇?biāo)绻野咽虑楦嬖V家長和老師，就強(qiáng)了她。

……

鄭苒天性純真，膽子也小，她幾次和哥哥鄭煒提到過班里有人在欺負(fù)她，鄭煒只以為是同學(xué)間的打鬧，還勸說她和同學(xué)好好相處。

班級里其他人盡管看著，卻不敢做什么。

長此以往，怨恨在鄭苒心底深扎，終于有一天，她開始反抗，咬了其中一個(gè)人，那些人激怒，認(rèn)為自己的權(quán)威收到了挑戰(zhàn)，瘋也似的毆打鄭苒。

等一切結(jié)束的時(shí)候，鄭苒被踢的五臟六腑都疼，已經(jīng)徹底沒有走路的力氣。

她掙扎著回了寢室，在604女寢的床上失去了呼吸。

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陸楚經(jīng)歷著鄭苒經(jīng)歷過的一切，心中憤恨難平的同時(shí)，也終于知道為什么之前兩個(gè)死者的死相為何如此稀奇驚悚。

他們只是在承受他們自己種下的因果。

很奇怪，作為一個(gè)人，最無人性的一段時(shí)間竟然是在十三四歲的時(shí)候，他們叛逆，不把法治放在眼中，唯我獨(dú)尊，以為可以cao控別人的人生。

校園暴力最可怕的不是暴力本身，而是施暴者對你實(shí)行暴力的原因，往往正是因?yàn)槟銖臎]有做錯(cuò)過什么。

第60章第五局

陸楚陷入鄭苒的回憶中到再醒來,不過片刻的時(shí)間，身邊的7手卻已經(jīng)扼在了鄭苒的脖子上。

鄭苒青白的臉上滿是訝異,看向7：“你可以碰到我？！”

同樣和鄭苒相觸的陸楚還在不解,卻聽鄭苒在7手中掙扎片刻后又道：“明明沒有我的允許，沒有人能碰到我的……”

陸楚這才明白了鄭苒的意思，鬼魂沒有實(shí)體,如果不想顯形，人類是無法觸碰到的。從剛剛鄭苒的話中可以得知,她沒有給7觸碰她的能力和機(jī)會(huì)，但是7依舊穩(wěn)穩(wěn)地扼住了她的脖子，并且看樣子，她無法掙脫,哪怕是以不可捕捉的魂靈的形態(tài)。

看過鄭苒記憶的陸楚并不覺得鄭苒會(huì)傷害他們，他輕觸7的手臂,7回頭看他，讀懂陸楚眼中的意思后，他松開了扼住鄭苒脖子的手。

鄭苒立刻害怕地飄遠(yuǎn)，趴在了站立在窗臺(tái)邊的章程的背上。

陸楚沒有走過去,而是站在原地,看著鄭苒，柔聲問她：“你把徐源和章程怎么了？”

她眨了眨仿佛嵌入黑寶石的詭異雙眸，歪頭道：“誰？\"

陸楚指了指蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)、神情呆滯看著鄭苒的徐源，又指了指臉上長出眼睛、即便鄭苒爬到背上也毫無反應(yīng)的章程，道：