編輯都擠在這個(gè)房間里，四個(gè)編輯室分別占據(jù)四個(gè)角落，逆時(shí)針排列一二三四室，一、四兩組靠窗，中間用一米多高的書架稍作分隔。雖然房間隱隱分成了四塊，但其實(shí)誰說話大點(diǎn)聲就基本都能聽見了，站起來一看房間內(nèi)也一目了然。

書架上都放滿了書和稿件，每個(gè)人的桌子上也都堆有稿件，除了他這個(gè)新人。

陸鳴鴻環(huán)視一圈，回憶老錢給他作的介紹。背后是編輯一室，有四個(gè)編輯，主要是做教輔的，每個(gè)人的桌上都放有一兩本教材。右后方是編輯二室，有三個(gè)編輯，是做童書的，有一疊童書堆在桌子上，可能是作參考的。他右邊是編輯三室，也是三個(gè)編輯，各個(gè)領(lǐng)域的書都有做。最后是，陸鳴鴻轉(zhuǎn)回來看著對(duì)面那人，嗯，他所在的編輯四室，加上他共兩個(gè)編輯，還真是人丁稀薄啊。

編輯四室是做合作書的，剛才他仔細(xì)問了問，也就是跟民營(yíng)公司合作出書，再說簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是民營(yíng)公司要通過他們來出書，因?yàn)槊駹I(yíng)公司沒有申請(qǐng)書號(hào)的資格，所以必須跟有資質(zhì)的出版社合作，由出版社走整套出版的流程。他們的項(xiàng)目是領(lǐng)導(dǎo)拉來的，領(lǐng)導(dǎo)拉什么項(xiàng)目他們就做什么書，所以也是全方向的。

陸鳴鴻細(xì)細(xì)打量了自己身后書架上的書，都是他們公司出的書，以主題歸類排列，有社科、旅游、職場(chǎng)勵(lì)志、企業(yè)管理、學(xué)術(shù)著作、新聞報(bào)道合輯、政府宣傳和生活類圖書，甚至還有網(wǎng)絡(luò)跟漫畫。

陸鳴鴻隨手抽出一本來，封面上畫著兩個(gè)男生，一個(gè)戴著眼鏡斯斯文文，另一個(gè)腳下居然延伸出八個(gè)形態(tài)各異的影子。

編輯二室的一個(gè)女同事走過，目光炯炯有神地看著他，“一抽就抽到這本，少年有前途！”

吳純鈞聞言抬頭看了一眼，然后默默扶額去了。

……？

下午，吳純鈞遞過來一本稿件，“這是之前的同事審過的，你看看別人都修改些什么樣的問題，找一下感覺?！比缓笥诌f過來一本，“看完之后這本試著審審看?！?/br>
剛把眼睛放到自己的稿件上，又抬起頭來提醒：“當(dāng)然了，有些問題是見仁見智的，里面的修改你不一定都要同意，有些沒有修改的地方可能你會(huì)覺得需要改，自己的意見有道理就可以保留?！?/br>
“好的，老大。”

對(duì)面的新人已經(jīng)快速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，果然是還沒走出校園的人，學(xué)習(xí)態(tài)度就是好。

現(xiàn)在才五月初，嚴(yán)格來講陸鳴鴻還沒畢業(yè)，下個(gè)月舉行畢業(yè)典禮后才算真正畢業(yè)了。中午吃飯閑聊的時(shí)候他也說了，他現(xiàn)在還住在學(xué)校宿舍里。好在廣州的交通方便，上下班不超過一個(gè)鐘的都不是事兒。就是超過一個(gè)鐘的，也不是事兒，跨城上班的都有，不稀奇。

吳純鈞看他學(xué)習(xí)狀態(tài)好，就低頭干自己的事了，他手頭堆的稿件太多了。

把手上這本的尾巴處理了，和之前的一本一起打包給寄出去，又核了一本紅，中間拿著杯子接了兩次水，上過一次廁所，又跟客戶在QQ上溝通了幾個(gè)問題，偶爾抬抬頭觀察下新人的情況，聽一聽同事對(duì)稿件的吐槽，一下午就這么平和地過去了。

臨近下班的時(shí)候，吳純鈞走過去，站在陸鳴鴻旁邊翻翻他審過的稿件，“排版的人要根據(jù)編輯的指示修改，所以校對(duì)符號(hào)要用對(duì)，意思要簡(jiǎn)潔明了，最好不要在字里行間修改，引一條線出來在空白的地方寫，字不要太大也不要太小，線不要交叉，與人方便，看著也舒服。你做得還不錯(cuò)，有什么疑問嗎？”

“謝謝老大，我有幾個(gè)疑問。”他把手邊的本子拿過來，吳純鈞看到上面寫了很多字，整整齊齊，分門別類，一些是審校規(guī)范，一些是注意事項(xiàng)，問題則列了個(gè)12345。吳純鈞腦海里冉冉升起“學(xué)霸筆記”幾個(gè)字。（學(xué)霸筆記：親，有意向?yàn)槲覀兇詥?？?/br>
陸鳴鴻不知道自己近二十年的學(xué)習(xí)生涯練就的本領(lǐng)博得了老大的贊賞，他只是有疑問的時(shí)候抬頭看到吳純鈞在忙，不想打擾他，就決定把問題攢在一起問。

學(xué)霸總是給人一種安心感，吳純鈞覺得朕心甚慰，新人上手快他也可以快點(diǎn)把稿件交給他，他可不想再被客戶催死了。帶著這種感激的心情，他開始認(rèn)真看陸鳴鴻列出的問題。

陸鳴鴻邊說邊翻稿件給他看，“這里引用了魯迅的話，確實(shí)是魯迅的作品上的，但他是翻譯了一個(gè)外國(guó)作家的話，這樣需要指明情況嗎？”

吳純鈞看了那句話，說：“最好點(diǎn)出是魯迅翻譯借用的。還有這句話中間省略了一部分，這里需要補(bǔ)一個(gè)省略號(hào)?！?/br>
“好。第二個(gè)，”陸鳴鴻翻頁，“審稿要點(diǎn)上說同一個(gè)級(jí)別的標(biāo)題格式一致，這個(gè)1.后面沒有標(biāo)點(diǎn)，單獨(dú)一行，后面有的卻是1.跟著一大段話，這種要不要改？”

“改了，可以把單獨(dú)成行的那個(gè)改成大一級(jí)的序號(hào)，或者把一大段那個(gè)改成小一級(jí)的序號(hào)?！?/br>
“1.這一級(jí)后面可以跳過括號(hào)（1）直接用圓圈序號(hào)嗎？”像是突然想到的，陸鳴鴻在筆記本上那個(gè)問題后面補(bǔ)劃了幾筆。

“這個(gè)沒問題?！?/br>
下班時(shí)間已到，其他人都開始漸漸收拾起來。

“下班~回家~”

“先走了，慢了地鐵就擠了?！编嵢A苗一溜煙就跑不見了。

“苗姐這是百米沖刺啊?！?/br>
“周一周五的地鐵總是比較恐怖的?！?/br>
龍芽芽搖搖頭，“論廣州上下班高峰的地鐵與女漢子的養(yǎng)成?！?/br>
劉哥臨走喊了一聲：“一室你們還加班嗎？”

安靜了兩秒鐘，響起了四聲“加~”，一聲怒氣沖沖，一聲哀怨綿綿，一聲有氣無力，一聲陰陽怪氣。

吳純鈞探頭往編輯三室那邊一看，頓覺同病相憐。

第2章第〇二章好好學(xué)習(xí)

吳純鈞給陸鳴鴻解答完問題，就讓他回去了，自己還要加會(huì)班。陸鳴鴻猶豫了一下，也留了下來。

“怎么不走？”

“那個(gè)，待會(huì)要不要一起吃飯？我請(qǐng)你?！?/br>
吳純鈞猶豫了。說實(shí)話，他性格內(nèi)斂，是個(gè)慢熱的，當(dāng)初也是進(jìn)公司很久才跟大家打成一片。跟第一天當(dāng)同事的人單獨(dú)出去吃飯這種事，對(duì)他來說是有點(diǎn)不自在的。

陸鳴鴻見他猶豫，便說：“以后要請(qǐng)教的問題還有很多，就當(dāng)我提前答謝吧?！?/br>
吳純鈞心想，剛到一個(gè)新的環(huán)境，對(duì)周圍不了解，誰都會(huì)有點(diǎn)緊張無措的，這個(gè)時(shí)候當(dāng)然希望有個(gè)人在身邊指引，自己畢竟是離他最近的人，他想打好關(guān)系也是正常的。反正自己也沒打算加班加多久，正好趁此機(jī)會(huì)了解一下兩人是否談得來，以后能不能愉快合作。

“好吧?！?/br>
陸鳴鴻臉上露出一絲喜色，又坐下來接著看稿了。

一個(gè)鐘后，兩人走進(jìn)了一家“阿強(qiáng)酸菜魚”。

點(diǎn)完了菜，吳純鈞就不知道該說什么了，他不是個(gè)擅長(zhǎng)找話題的人。好在陸鳴鴻沒有讓場(chǎng)面冷下來，他問：“老大，你進(jìn)公司幾