都是上午的第一節(jié)，戚年這種晝伏夜出的夜貓子在她手上無(wú)一幸免過(guò)。

    “不點(diǎn)名是因?yàn)榧o(jì)老師記得住?！眲⑾哪チ四パ溃骸澳阋詾槲覀兊某銮诼适窃趺磥?lái)的？”

    戚年還是覺(jué)得好羨慕……

    能被記住??！

    ——

    戚年一直覺(jué)得紀(jì)言信這樣冷清的人，也許上課也是那么不冷不淡，恪守規(guī)律。但意外的，他的課即使涉及很多專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，戚年還是聽(tīng)懂了一小半。

    課堂上安靜得只有他清潤(rùn)的聲音，低沉，勻速，起初還像是沉浮在沸水里的茶葉，越往后，反而像那化開(kāi)的茶水，清淺溫和。

    在這樣的教學(xué)姿態(tài)的影響下，紀(jì)言信的課堂總是很安靜，女生看顏欣賞他磁性的聲音，男生拼命記重點(diǎn)。還有一個(gè)例外，就是戚年這樣的——

    戚年從小左腦就不發(fā)達(dá)，尤其是理科，一旦涉及計(jì)算，她準(zhǔn)歇菜。

    毋庸置疑的，像生物化學(xué)專(zhuān)業(yè)這樣需要掌握數(shù)學(xué)，物理，計(jì)算機(jī)等基本理論知識(shí)，還要掌握各類(lèi)化學(xué)，微生物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)等等學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化交叉運(yùn)用這樣的，她根本不覺(jué)得自己能參透多少……

    所以，她通常都是裝作非常認(rèn)真記筆記的樣子，在筆記本上畫(huà)畫(huà)。

    或是記下他畫(huà)的原理圖，或是自己瞎涂亂畫(huà)。

    此時(shí)，安靜的教室里，除了他有些低啞的聲音之外，便是“刷刷刷”筆尖和紙頁(yè)摩擦的聲音。

    戚年正勾著筆填色，圖畫(huà)陰影。

    筆下是一個(gè)站在講臺(tái)上的年輕男人，一手捧著書(shū)，微斂下眼簾，那雙眼睛深邃又沉涼，深不見(jiàn)底。筆挺的鼻梁下，那唇被筆鋒勾勒得有些堅(jiān)毅，溫涼又淺淡。

    戚年盯著這個(gè)像了九成的畫(huà)像，蹙著眉頭思索了半天?？傆X(jué)得哪里有些不對(duì)，正想著再觀察觀察，剛抬起眼來(lái)，正對(duì)上他看過(guò)來(lái)的目光。

    聽(tīng)了幾次課，戚年基本上已經(jīng)摸出他每個(gè)眼神的含義了。

    這一眼，微凝的目光直看得戚年心肝“噗通”一聲，似是沉進(jìn)了水里，一直保持著下落的趨勢(shì)……直到他錯(cuò)開(kāi)目光，這才摸著心口深吐出一口氣。

    好像這樣做，能讓連日來(lái)的沉郁都跟著散掉一般。

    但事實(shí)上，并沒(méi)有。

    除了那一天吃過(guò)飯，紀(jì)言信順帶著送她回家之后，戚年都再?zèng)]有和紀(jì)言信有過(guò)任何交流。

    劉夏說(shuō)他最近有些忙，每次上完課就離開(kāi)教室。

    戚年說(shuō)到底也不是他的學(xué)生，無(wú)法像劉夏一樣，有那么充足的理由去找他問(wèn)題目……她甚至連問(wèn)題都提不出來(lái)。

    唯一的收獲，大概就是在他畫(huà)的原理圖的基礎(chǔ)上，改成漫畫(huà)形式。

    也就是說(shuō)，七崽大大在微博的漫畫(huà)連載里，已經(jīng)有好幾天都是女主支著下巴一臉呆滯地望著男主了。

    她低下頭，輕抿著唇，握筆的指尖微微用力，有些郁悶地刻畫(huà)著陰影，用力得那張紙都被筆墨浸透，柔軟脆弱得隨時(shí)都會(huì)碎掉。

    而這時(shí)——

    視線之間，突然伸出一只手來(lái)，輕易就把她的筆記本從她的手心里抽了出來(lái)。

    紀(jì)言信看著她錯(cuò)愕地抬起臉來(lái)，目光落在紙上，停留了大概三秒。

    很顯然，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了戚年剛才涂畫(huà)的……就是他。

    戚年眼看著他眸色漸深，周身寒意微沉，還來(lái)不及哆嗦。

    紀(jì)言信已經(jīng)把筆記本收起，修長(zhǎng)的手指微曲，在她的桌面上輕敲了一下，以作警示。

    竟然什么話也沒(méi)說(shuō)，只是沒(méi)收了她的筆記本？

    戚年看著他轉(zhuǎn)身走回講臺(tái)，那修長(zhǎng)的背影，回想起他剛才微變的表情，頓時(shí)紅了臉。

    劉夏莫名地轉(zhuǎn)頭看了她一眼，用眼神詢問(wèn)：“怎么回事？”

    戚年還沒(méi)回答，剛回到講臺(tái)上的紀(jì)言信恰好開(kāi)口：“戚年，下課之后，跟我來(lái)一下辦公室?！?/br>
    ……作為第一個(gè)被點(diǎn)名要求去紀(jì)言信辦公室的外院人員，戚年在萬(wàn)眾矚目里，成功地把自己煮熟了。

    ——

    周五的下午，已經(jīng)放學(xué)。

    Z市的秋天，天時(shí)漸短。往往剛過(guò)五點(diǎn)，天色就以rou眼可見(jiàn)的速度漸漸地沉沒(méi)。

    剛才在教室遇到有學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，紀(jì)言信留下來(lái)指導(dǎo)，耽擱了一些時(shí)間。

    這會(huì)剛過(guò)五點(diǎn)，雖然天還沒(méi)有徹底陰沉下來(lái)，但也已經(jīng)昏蒙蒙的，那暮色，在很遙遠(yuǎn)的天際，轟然而來(lái)。

    沈教授剛準(zhǔn)備關(guān)門(mén)回家，邁出走廊還沒(méi)走幾步，就看見(jiàn)從樓梯口上來(lái)的紀(jì)言信。

    他身后還跟著個(gè)分外眼熟的姑娘，半垂著腦袋，無(wú)精打采的，典型一副做錯(cuò)事被老師請(qǐng)喝茶的模樣。

    紀(jì)言信也看到了他，快走到面前時(shí)，停下腳步，頷首應(yīng)禮：“沈教授?！?/br>
    也跟著停下來(lái)的戚年驀然抬起頭，對(duì)上沈教授有那么幾分戲謔的眼神，臉上消退沒(méi)多久的熱度又有重新漫上來(lái)的趨勢(shì)。

    “沈教授?！?/br>
    底氣不足的聲音。

    沈教授記性不太好，一時(shí)沒(méi)想起來(lái)戚年是誰(shuí)，只覺(jué)得有些眼熟，而且……眼熟得讓他覺(jué)得必須要想起來(lái)：“是不是……上次一起吃飯的那個(gè)戚年??？”

    想到了名字，所有的記憶也瞬間回籠。

    沈教授習(xí)慣性地笑了兩聲，打趣：“這是怎么了？不是古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的，怎么跑你這來(lái)了？”

    紀(jì)言信表情都沒(méi)變一下，回答：“我應(yīng)該不需要事事向你匯報(bào)吧？”

    沈教授頓時(shí)瞪了眼睛：“嘿，你這小子……”

    話還沒(méi)說(shuō)完，顯然是發(fā)現(xiàn)對(duì)方根本不買(mǎi)他的帳。沈教授輕哼了一聲，氣呼呼地交代道：“現(xiàn)在天黑得早，別留學(xué)生留太久?！?/br>
    紀(jì)言信“嗯”了一聲，等著沈教授走了，回頭看了戚年一眼：“今天要回家？”

    那暮色倒映在他的眼底，那瑰麗的色彩仿佛柔化了他以往的清冷，溫和了些許……但也只有些許而已。

    戚年點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯……今晚要回家吃飯?！?/br>
    紀(jì)言信沒(méi)說(shuō)什么，走進(jìn)辦公室。

    戚年緊跟著邁進(jìn)去。

    桌上的電腦沒(méi)關(guān)，電腦屏幕上的白光倒映在桌面上，成了這暮色里唯一的明亮。

    他竟然也沒(méi)想著開(kāi)燈，坐在桌后，指了指一旁的椅子：“坐。”

    那聲音，是上完課后的低啞。

    “現(xiàn)在，對(duì)生化院有多少了解了？”

    戚年剛坐下，他就拋出了問(wèn)題，她有些坐立不安地看著他：“基礎(chǔ)，原理，理論明白了點(diǎn)?！?/br>
    紀(jì)言信手肘撐在扶手上，用手指抵著眉心輕揉了兩下，又問(wèn)：“那你是