是多了一副眼鏡，更顯學(xué)者氣質(zhì)。

    他 走上講臺(tái)，面無表情地轉(zhuǎn)向臺(tái)下所有學(xué)生，啪得把教案隨意把桌面一丟：“自我介紹一下，我是你們的新外教，我叫奧蘭多·赫伯特，你們可以叫我赫伯特老師，或 者奧蘭多老師，或者直接叫teacher，Mr Herbert也可以，”他在漢英間自然地切換著：“但絕不可以直呼我本名，我不會(huì)把國(guó)外那套隨性的風(fēng)氣帶來北京，請(qǐng)像面對(duì)一名正常的中國(guó)教師那樣稱呼 我，此外，我的大名也不是你們這群小朋友可以輕易掛在嘴邊的?！?/br>
    臺(tái)下鴉雀無聲，因?yàn)樗腥硕荚谒骼讲豢上嘈诺闹形睦镞粕喟V呆了。

    “我對(duì)你們也沒太多苛刻的要求，主要就以下幾點(diǎn)，一，我在授課途中不允許低頭；二，玩手機(jī)、看課外書、看別科課本被發(fā)現(xiàn)，一律沒收，抄全部課本五遍，第二天上交；三，上課傳小紙條一律沒收，抄課本五遍，男女之間傳小紙條，抄課本七遍；四、上課打瞌睡，三遍；”

    “我的視力跟飛行員是同等水平，5.3，你們好自為之，”他環(huán)顧階下：“有異議嗎？”

    他的氣場(chǎng)直壓四壁，教室里一片靜默。

    “哼……你們當(dāng)然不敢有異議，上面那句問話也只是客氣，”金發(fā)男人垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一下下翻著教案紙頁：“好了，我的教學(xué)方式差不多就是這么簡(jiǎn)單親和，下面我們開始上課?！?/br>
    滿室死寂里，位于第一排的男班長(zhǎng)站起身來。面對(duì)來自講臺(tái)后的強(qiáng)大氣壓，他不太敢貿(mào)然像平常一樣高喊一聲“起立”，但出于禮貌，他還是伸出手，作自我介紹：“赫伯特老師，我是……高一四班的班長(zhǎng)?！?/br>
    “哦?！苯鸢l(fā)男人頭也沒抬。

    “老師……”男班長(zhǎng)并未縮回手，他有點(diǎn)尷尬，還是希望新老師能來跟他交握一下促進(jìn)感情的。

    奧蘭多推了推眼鏡，慢悠悠掀起眼瞼，露出湛藍(lán)純粹的金色眼眸。他把疑惑的視線落在少年懸空側(cè)放的手上，問：“你是要跟我握手嗎？”

    “對(duì)?！卑嚅L(zhǎng)露出如釋重負(fù)的笑容。

    “抱歉，我從不握高中男生的右手?！?/br>
    “……”

    班長(zhǎng)在一片意味深長(zhǎng)的嘩然大笑里，紅著臉坐回原處。

    氣氛得到緩解。

    “老師！”有膽大的女生叫起來，用還算不錯(cuò)的英文問：“老師您有女朋友嗎？！”

    教室頃刻間又安靜了，秦珊的心也立馬提到嗓子眼，她始終盯著講臺(tái)那，盯著奧蘭多。只見他揚(yáng)了揚(yáng)眉，最終目光來到自己這邊，同她對(duì)視須臾，才平靜地挪開視線，平視全場(chǎng)期待的星星眼，吐出兩個(gè)字：

    “已婚?！?/br>
    ☆、第108章大結(jié)局（下）

    連續(xù)一周，北京二中的校長(zhǎng)信箱都被高一學(xué)生的匿名投訴信塞滿了。

    校長(zhǎng)有些受寵若驚,因?yàn)槠匠Ｋ男畔涠际情T可羅雀人跡罕至一周見不到一封投訴信的,最近很奇怪呀，總是滿到快溢出來跟哈利波特電影第一部似的。

    懷著這樣受寵若驚的小心情,校長(zhǎng)斜靠在老板椅上,撕扯開了第一封匿名信。

    “敬愛的校長(zhǎng)，您好。

    我是高一二班的一名普通學(xué)生,請(qǐng)?jiān)徫宜较聦懥诉@封投訴信耽誤您幾分鐘的時(shí)間，這封信我也是用課余時(shí)間寫的。原因很簡(jiǎn)單，我實(shí)在受不了我們新來的外教了?。。。。。。。。。?/br>
    對(duì)不起，情緒有點(diǎn)激動(dòng)，不小心多寫了一些感嘆號(hào),希望沒有嚇到您。

    是這樣的,我們那位新來的奧蘭多·赫伯特老師，我承認(rèn)，他的教學(xué)水平還不錯(cuò)，但他的人格和教學(xué)方式的確存在很大問題！很大！問題??！

    他 每天都極盡對(duì)我們冷嘲熱諷，打個(gè)比方吧，上次我背單詞少了一個(gè)“t”，他直接嘲諷我是“幼稚園程度的高中生，先天失語癥的青蛙頭”，還有一次是一名同學(xué)發(fā) 音不標(biāo)準(zhǔn)，他就諷刺說“智障都可以教他說人話”，他甚至不尊重女生能把女生罵哭——校長(zhǎng)，你看到了嗎？這種老師的存在絕對(duì)是對(duì)大家的精神摧殘？你怎么可以 把這種老師放在二中荼毒我們的心靈，影響我們的心情？

    希望校長(zhǎng)聽聽學(xué)生的意見，審慎考慮一下，及早給出答復(fù)，意見和處理。

    謝謝您了！”

    ——類似的信件，不是第一封了。相反來說，已經(jīng)收到過很多，校長(zhǎng)幾乎都有點(diǎn)審美疲勞，看來看去都是在不滿不爽新外教講話刻薄和教學(xué)嚴(yán)苛的，除此之外，基本沒有什么其他的槽點(diǎn)。

    怎 么說呢，在一個(gè)比較有遠(yuǎn)見卓識(shí)身經(jīng)百戰(zhàn)的大齡教育者眼里，“嚴(yán)師出高徒”的說法是亙久成立的，說話行事嚴(yán)厲都沒什么，別動(dòng)手就成。以前的外教都太油太寬 松，反而教不好孩子。所以收到這種信件后，校長(zhǎng)大大也就睜一只眼閉一只眼，依舊讓新來的嚴(yán)峻外教，幫他好好管管和壓制壓制那幫中二叛逆期的小犢子。

    這么拖了一周后，校長(zhǎng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，信箱里多了一封大上一圈的信封，拆開一看，里頭竟然是高一年級(jí)的80%的男學(xué)生的親筆簽名聯(lián)名上書要求罷黜新外教的倡議書。

    意識(shí)到事態(tài)嚴(yán)重，年邁的校長(zhǎng)還是坐不住了，喊來秘書，“去，把那個(gè)新外教叫來我辦公室，我要跟他談?wù)??！?/br>
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    此刻，正是一節(jié)課下，高一四班的教室里，一片喧鬧，女學(xué)生三五扎堆忙自拍和跪舔娛樂雜志上的日韓男神，男生則是竊竊私語商討著聯(lián)名上書的后續(xù)：

    男生A：“聽他們說，剛才赫伯特老師被叫去校長(zhǎng)辦公室了?！?/br>
    男生B：“廢話，都到聯(lián)名上書那種程度了，他肯定要被領(lǐng)導(dǎo)咔嚓，說好聽點(diǎn)是勸退，難聽點(diǎn)就是開除?！?/br>
    男生C：“哈哈，喜聞樂見大快人心。咱們這可是民意，民意就是水，水能載舟亦能覆舟，那個(gè)黃頭發(fā)的臭老外等著灰溜溜夾尾巴跑吧。”

    路過的女生甲露出疑惑的面色：“你們?cè)谡f什么？”

    ABC異口同聲：“沒什么?！?/br>
    女生甲加大音量：“你們是不是暗算大帥比外教了？！”

    女生乙大聲：“誰？是不是就你們？難怪我最近聽到風(fēng)聲說全年級(jí)的男生都在排擠奧蘭多老師！”

    男生A：“怎么著？就我，就我們?cè)趺戳?？赫伯特嘴巴那么賤，就該早點(diǎn)滾，在這潑臟水影響人上課心情?！?/br>
    “他教得不好嗎？他難道不賞心悅目嗎？你們就是羨慕嫉妒恨小人長(zhǎng)戚戚，背后搞這套，夠惡心的。所以赫伯特老師才配叫男神，你們充其量算男生！”

    “