阿什一下子從冥想中醒來，這才驀地反應(yīng)過來時(shí)間問題。他向來做事沉穩(wěn)仔細(xì)，難得一次出了紕漏，不由格外懊惱?？戳艘谎蹓Ρ谏系男浅接?jì)時(shí)，時(shí)間雖然不充裕了，但趕去學(xué)院還是綽綽有余，又松了口氣，對敲門提醒他的人抱了一百分的感激。

“請進(jìn)?！彼贿呎f著，一邊站到地上，收拾了一下自己。

再抬頭，又呆住了：“西格妮？”

推開門站在那兒的，赫然就是西格妮。

他今天穿著暗紅色的大衣，內(nèi)里一件寬松的白色內(nèi)襯，領(lǐng)口開得很大，露出一截蒼白瘦削的鎖骨。勻稱的雙腿包裹在修身的黑色長褲里，修長的小腿被硬皮長靴包裹起來。

像普通人的穿戴，但細(xì)看便能察覺，寶石的紐扣、金絲的暗紋，都透著魔法特有的光澤與氣息。

從阿什這邊，乍一眼看去，紅與黑與白，色彩秾麗旖旎，像是一張色彩厚重的油畫，極有張力地在面前鋪展開來。

吸血鬼那張神色冷淡的臉，在這油畫般的布景中，反襯出了無邊的誘惑與色氣。

阿什眨眨眼，將中午對葉列娜說過的話，再在心里肯定了一遍——

“西格妮是最好看的?！?/br>
就……特別好看。

特別好看的西格妮又抬手敲了敲門，把發(fā)呆的阿什敲醒：“準(zhǔn)備一下，我送你去學(xué)院?！被蛟S是阿什眼中毫不掩飾的贊嘆愉悅到了這個(gè)自戀鬼，西格妮的語氣還算是比較溫和。

“沒什么要準(zhǔn)備的?？梢猿霭l(fā)了。”阿什趕緊走到門口，不解地再次確認(rèn)，“你送我去學(xué)院嗎？”

“那兩個(gè)家伙正在上課，你指望他們翹課回來接你嗎？”西格妮反問。

阿什的指尖撓了撓袍角，葉列娜他們沒有跟他提，他還以為他們放心自己下午單獨(dú)去上學(xué)呢。

“南斯的命令。”隨意地解釋著。

“走了?！蔽鞲衲蒉D(zhuǎn)身，衣擺劃過一個(gè)優(yōu)美的弧度，掀起一陣冰涼的風(fēng)，“正好出去散個(gè)步?！彼恼Z氣里帶著幾分輕松。

阿什跟在他身后，想起臨近極夜，璀璨王城的白天已經(jīng)縮短到不足一個(gè)小時(shí)。每天正午的時(shí)候，太陽就在地平線上冒出來、露個(gè)面，隨即就又沉了下去。

黑夜占據(jù)了璀璨王城的主旋律。

這樣一來，西格妮也不必為了躲避陽光而長時(shí)間呆在巫師塔里。

當(dāng)極夜完全來臨時(shí)，西格妮與其他人類便毫無區(qū)別，可以任意行走在每一段時(shí)間里，可以任意去往王城的每一個(gè)地方。

所以最近西格妮的心情似乎都不錯(cuò)的樣子？

他與西格妮出了巫師塔，走在燈影綽綽的晶瑩街道上，又一次吸引來了大批的目光。

不是因?yàn)槲鞲衲莸娜菝?，而是因?yàn)椤熬谷挥心纤挂酝獾娜俗咴诰p色之月身邊”這個(gè)事實(shí)。

那個(gè)少年是誰？和緋色之月有什么關(guān)系？

——抱著這樣的好奇與探究的目光，紛紛落在阿什身上。

三番四次下來，阿什也習(xí)慣了被眾人矚目的滋味。他安靜地走在西格妮身邊，與西格妮的步伐節(jié)奏踩到一致，就忍不住抿出了兩個(gè)小酒窩來。

西格妮：“……”感覺這家伙一個(gè)人玩得很開心的樣子？

兩人沉默地走了一路，不知道為什么，這次的沉默卻并不顯枯燥與尷尬，反而格外的和諧與輕松。

到了學(xué)院門口，阿什站定，向西格妮道別：“謝謝你送……”

他話沒說完，就見西格妮一步越過了他，走進(jìn)了門禁森嚴(yán)，非老師學(xué)生不得入內(nèi)的學(xué)院。

阿什：“……”咦？

“不進(jìn)來？”西格妮挑了挑眉。

“……嗯?！卑⑹惨苫蟮馗松先?，“西格妮，你為什么能……”

看著少年一臉搞不清楚狀況的樣子，西格妮半瞇著眼，不易察覺地勾了勾唇角：“有事?！彼⑹搽S意地?cái)[了下手，“一會兒見?！闭f著，就朝著與阿什不同的方向走去。

一會兒見？

阿什遲疑地想，一會兒還能見面嗎？西格妮是來學(xué)院干嘛的？

他甚至放開思維，大膽猜測，想到了西格妮會不會是下午課程的老師呢？

答案是：不是。

下午的柯克比老師是一位彬彬有禮的中年紳士，帶著一副銀邊眼鏡，說話時(shí)有著不疾不徐的舒緩韻律，聽起來令人感到格外的放松愜意。

他教導(dǎo)的是“法術(shù)解析”這門課程。

在精神構(gòu)造課上如魚得水的阿什，在法術(shù)解析這門課上，就一無所知一頭霧水了。

法術(shù)解析這門課，也是至今為止最沒有魔法感的一門課程。

柯克比老師一開始，講的似乎就是與魔法無關(guān)的，數(shù)學(xué)公式、物化現(xiàn)象，對沒有基礎(chǔ)的鄉(xiāng)下少年來說極其不友好，宛如天書一般。

就連有所了解的安杰爾等巫N代，也聽得一臉糾結(jié)，抓耳撓腮痛苦無比。

或許之所以讓柯克比老師來教授這一門課程，就是看中了老師那一把溫水般的嗓音，能在大家急躁的時(shí)候，適時(shí)撫平煩躁的情緒。

在快下課的時(shí)候，柯克比老師才促狹地笑起來：“是不是覺得很困難？覺得學(xué)這些沒有多大意義？”

有不怕死的小孩子高聲回道：“是！”

“可這些才是學(xué)習(xí)魔法的基礎(chǔ)。”柯克比老師正色道，“上午的萊亞老師應(yīng)該告訴過你們，巫師變得強(qiáng)大、一步步晉級，是依靠在精神世界中構(gòu)造出更多、更高級的法術(shù)模型吧？”

阿什認(rèn)真聽著，微微點(diǎn)頭。

“那么我現(xiàn)在也要告訴大家，只有對法術(shù)的結(jié)構(gòu)了解得無比透徹，鉆研得無比深入，你們才能成功地在精神世界中構(gòu)造出它的模型來。”

“要怎么了解法術(shù)的結(jié)構(gòu)？”

柯克比老師沒有等大家回答，便給出了答案，“就通過剛才我們學(xué)習(xí)的公式與思路，去計(jì)算、去推算、得出結(jié)論后再試驗(yàn)、再修改、再計(jì)算，最后得出唯一的精準(zhǔn)的答案。這時(shí)，這個(gè)法術(shù)在你們眼中，將不再陌生，也不再神秘，它的每一處結(jié)構(gòu)，你們都了然于心，構(gòu)造起來時(shí)，也能胸有成竹?！?/br>
柯克比老師指著黑板上書寫的密密麻麻、卻極有美感的數(shù)字與公式：“自然的規(guī)則蘊(yùn)涵在世界萬物之中。而我們手中的數(shù)學(xué)工具，便能歸納分析世界萬物所蘊(yùn)涵的規(guī)則。它們由我們的前輩們，一代代傳承、拓展、優(yōu)化、完善，有著簡潔又深邃的美感——希望大家能在今后的學(xué)習(xí)中，真正體會到這一點(diǎn)，成為合格的傳承者，甚至是優(yōu)秀的開拓者。”

阿什堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

晚上回去，一定要補(bǔ)課才行！

就拜托……

腦子里一下子蹦出下午的西格妮來，他猛地一口氣嗆住，低下頭捂住嘴，悶悶地咳嗽起來。

58.魔法材料管理處

按照課表的安排,法