，并看不清面貌。

    她上前，她說(shuō)：“楚歌？”

    少女沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    她快步走過(guò)去，想要撲上去看清楚少女的模樣。

    少女竟又退后了許多。

    少女道：“娘親，快走，快走啊！”

    “你認(rèn)錯(cuò)人了，誰(shuí)是你娘親啊，還有，我要走去哪兒？”郁婕即便是在這個(gè)時(shí)候也沒(méi)有忘記不能告訴別人來(lái)自其他世界這一鐵則，只在最后一句話(huà)進(jìn)行了對(duì)白衣少女的回答。

    可以說(shuō)，她的回答除了最后一句話(huà)，其他的都是廢話(huà)，但是這個(gè)廢話(huà)卻必不可少。

    白衣少女卻沒(méi)有回答她，而是一味道：“娘親，快走?！?/br>
    郁婕往前走，一邊說(shuō)一邊就要掀開(kāi)她的頭發(fā)，她要看看這白衣少女到底是不是楚歌。

    白衣少女閃了閃，似乎又要消失了。

    然而，卻被郁婕掀開(kāi)了頭發(fā)。

    郁婕已經(jīng)看見(jiàn)了她的整張臉！

    郁婕倒退一步，口中道：“你！你！你是……”

    卻是兩眼一翻白暈了過(guò)去。

    耳中卻是少女的聲音：“娘親，你一定要快些離開(kāi)這里。”

    不知過(guò)了多久，她才睜開(kāi)眼，然而眼前卻是語(yǔ)文課堂，她看著外面，外面陽(yáng)光正好，儼然正午。

    但是，不對(duì)，她明明記得應(yīng)該是晚上。

    嘭。

    樓下傳來(lái)一聲巨響。

    還沒(méi)有完全回神的郁婕被嚇得抖了抖。

    楚歌看見(jiàn)了，小聲道：“怎么了。”

    郁婕搖搖頭：“沒(méi)事?！?/br>
    這畢竟是學(xué)霸班，盡管所有人都聽(tīng)見(jiàn)了，心里都好奇，卻沒(méi)有嘰嘰喳喳的鬧起來(lái)，反而是下課了才出去看。

    然而，從一樓到三樓所有人都聽(tīng)見(jiàn)了巨響，卻沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)出來(lái)這聲巨響從何而來(lái)。

    別人都關(guān)心巨響。

    楚歌卻看著郁婕道：“你現(xiàn)在還好嗎？”

    郁婕道：“還好，對(duì)了，今天幾月幾號(hào)來(lái)著?！?/br>
    郁婕并未放棄打探她身上發(fā)生了什么，故有此一問(wèn)。

    “九月二十三號(hào)，星期六，下午放假休息一天?！背鑵s像知道她要說(shuō)什么一樣，說(shuō)的十分詳細(xì)。

    后座莫信插嘴道：“郁婕，你怎么回事？太想放假了？你都問(wèn)人家?guī)状瘟耍恳惶靻?wèn)幾次，也就是她不嫌煩?！?/br>
    郁婕蒼白著臉道：“我不記得了?！?/br>
    郁婕頓了頓，她沒(méi)有第一時(shí)間就回答，因?yàn)樗恢?，是只有“她”才這樣，還是這個(gè)世界的“郁婕”也這樣。

    這意味著不同，如果只有“她”才用詢(xún)問(wèn)時(shí)間來(lái)試探，那么，她缺失了很多記憶，畢竟開(kāi)學(xué)是九月一號(hào)，現(xiàn)在已經(jīng)是二十三號(hào)了，這二十三天里面到底發(fā)生了什么，郁婕很想知道。

    如果，這個(gè)世界的“郁婕”也這樣，這代表著她們對(duì)彼此互不知，一個(gè)身體兩個(gè)人用。

    這兩種情況，因?yàn)樗旅娴脑?huà)帶來(lái)不同的結(jié)果，好結(jié)果就是她知道了自己想知道的，壞結(jié)果就是失去自己身上隨機(jī)一樣物品，這會(huì)讓她本來(lái)就不高的生存幾率再度下降。

    她想了想，最后還是說(shuō)了。

    她說(shuō)：“我記不得了?！?/br>
    推薦又強(qiáng)調(diào)了一遍，好讓莫信知道這件事的嚴(yán)重性，在沒(méi)法暴露自己又沒(méi)法交流溝通的情況下，只能用這種方法了。

    她說(shuō)：“我只記得開(kāi)學(xué)那天晚上，我離開(kāi)教室的時(shí)間有些短了，然后看見(jiàn)了一個(gè)白衣人，我以為是班上的同學(xué)，正想問(wèn)她為什么在這兒，結(jié)果眼一黑就什么都不知道了?！?/br>
    與其等人問(wèn)，不如先說(shuō)自己知道的，然后等別人說(shuō)自己不知道的部分，進(jìn)行歸納整理，從而掌控情報(bào)。

    莫信瞪大眼睛道：“你是在開(kāi)玩笑吧，你是不是上課睡多了?！?/br>
    莫信扮演的角色是一個(gè)心直口快咋咋呼呼的人，有時(shí)候說(shuō)話(huà)很難聽(tīng)，卻沒(méi)有什么壞心眼，所以，她說(shuō)這話(huà)倒也符合她的身份。

    郁婕卻道：“沒(méi)有，我是真的不記得了。”

    “真的嗎？”莫信狐疑的看著她，正要再說(shuō)點(diǎn)兒什么，上課鈴聲已經(jīng)響起。

    三人回到各自的位置上。

    不多時(shí)，一張紙條扔在她面前：中午放學(xué)等我。

    簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字，郁婕卻知道，這代表著莫信能夠以同學(xué)的身份告訴她這些天她經(jīng)歷了什么。

    因?yàn)樾赂北镜囊?guī)則，她們沒(méi)辦法直截了當(dāng)?shù)慕涣餍畔?，只能以這種方式。

    新副本沒(méi)有名字，規(guī)則如下：

    1.所有人不能透露自己來(lái)自其他世界，違者隨機(jī)扣除一樣道具。

    2.查找背后真相或活過(guò)高三畢業(yè)，即脫離副本。

    3.其他規(guī)則后續(xù)補(bǔ)充。

    規(guī)則越少越提心吊膽，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候就會(huì)觸犯別的規(guī)則，而第三條規(guī)則更是懸在她們脖子上的一把大刀，誰(shuí)也不知道什么時(shí)候就會(huì)補(bǔ)充規(guī)則，更不會(huì)知道倘若觸發(fā)那條規(guī)則后，會(huì)不會(huì)當(dāng)即懲罰在她們身上。

    比如說(shuō)，如果她們殺人要償命，當(dāng)她們殺人那一刻才生成這條規(guī)則，那么，她們到底是現(xiàn)在就償命，還是下一次殺人后才償命。

    下一次償命是賺了。

    萬(wàn)一，是這一次呢？

    誰(shuí)也不敢賭。

    正因?yàn)椴恢?，反而越加小心翼翼?/br>
    所以，即便以萬(wàn)分隨心的郁婕和放蕩不羈的莫信在此都小心翼翼的。

    死可以，死的不明不白就不可以了。

    郁婕將紙團(tuán)揉成一團(tuán)，放在課桌里。

    這是上午的最后一節(jié)課，物理課。

    郁婕聽(tīng)起來(lái)只覺(jué)得有些熟悉，她又不是第一次當(dāng)中學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)的指不定她在哪個(gè)任務(wù)世界學(xué)過(guò)的，所以學(xué)起來(lái)并不算困難。

    課堂上，物理老師抽郁婕起來(lái)在黑板上做題，郁婕拿著粉筆就題目算出來(lái)了。

    物理老師看著她寫(xiě)的式子遲疑了半天，才道：“這種算法，不能說(shuō)你錯(cuò)，但是，最好以后還是別這么做，畢竟高考的閱卷老師未必會(huì)給你滿(mǎn)分?！?/br>
    這種根據(jù)固定答題模式促使所有人都變成一樣，成為同一個(gè)模樣的事，老師沒(méi)少做。

    正文 第六百二十四章團(tuán)體賽：大富翁游戲18

    但是，他們也沒(méi)辦法