教學(xué)樓外是一條寬敞的大道，兩旁枯樹(shù)成排黃葉滿(mǎn)地，猛地一看就像一條金色的府綢。印桐踩著嘎吱作響的枯葉走上那條空無(wú)一人的路，寒冬的冷風(fēng)穿過(guò)林木呼嘯而來(lái)，卷著枝頭的殘葉擦過(guò)他微涼的耳廓，一頭栽進(jìn)地上的泥水里。

興許是清晨下了雨，地上總能瞧見(jiàn)些深深淺淺的水洼。印桐聽(tīng)著鞋底細(xì)微的水聲搜腸刮肚地琢磨著話題，他想著安祈這小子明顯不是童書(shū)遙那類(lèi)的，童庸醫(yī)就是個(gè)話癆，你不理他，他自己都能和自己說(shuō)一路。

安祈剛好相反，你要是不理他，恐怕他這一路都想不起說(shuō)話來(lái)。

然而不說(shuō)話可不行，印桐還惦記著他跟童書(shū)遙對(duì)的那幾句“暗號(hào)”呢，他們倆倒是你來(lái)我往心知肚明了，印桐可什么都不知道。

腳步聲在林蔭道上“沙沙”作響，印桐一邊在腦海里歸納著前期線索，一邊在攥著口袋里的手帕修改著小劇本。他偷瞄著安祈的側(cè)臉，腹議著該以什么口吻開(kāi)頭才算正確，話到嘴邊卻打了個(gè)彎，伴隨著細(xì)小的水珠滴落聲濺進(jìn)泥潭里。

他聽(tīng)到有人，正踩著他的步伐跟在他身后。

“啪嗒?！?/br>
“啪嗒?！?/br>
對(duì)方緊跟著他的步伐，就好像每一下都牢牢地踩在他的腳印上。

“啪嗒?！?/br>
細(xì)微的水聲從身后咫尺的地方傳來(lái)，那位奇怪的尾隨著就像一個(gè)剛從水池里爬上來(lái)的浮尸，濕透的衣袖都能擰出骯臟的泥水。

“啪嗒?！?/br>
印桐忍不住停下步伐。

他不確定安祈是否和他聽(tīng)到了同樣的聲音，卻深刻地意識(shí)到倘若自己此刻回了頭，面臨的恐怕就是一場(chǎng)回頭殺。

搞不好還能看見(jiàn)什么披頭散發(fā)的白衣女鬼，留著血淚控訴命運(yùn)不公。

恐怖游戲里故意嚇人的場(chǎng)景并不少見(jiàn)，光箱庭online的上一個(gè)副本，就有存檔黑兔子和變異親meimei排隊(duì)。印桐對(duì)這種挑戰(zhàn)心臟的關(guān)卡設(shè)置已經(jīng)不抱希望了，瞧瞧ELF的工作人員當(dāng)初在商業(yè)街上放的宣傳片，那場(chǎng)爆炸一出來(lái)，也不知道多少人被嚇得當(dāng)場(chǎng)心臟病突發(fā)。

他向天翻了個(gè)白眼，用食指點(diǎn)了點(diǎn)掌心里的另一個(gè)手背，試圖采取不用開(kāi)口的方式和對(duì)方通個(gè)氣，討論一下身后來(lái)的究竟是個(gè)什么東西。他算是基本了解到安祈死不放手的原因了，搞了半天這游戲風(fēng)險(xiǎn)度如此之高，放了手恐怕還真沒(méi)法玩。

安祈收了手指握住他的手，印桐正等著他再來(lái)一次加速狂奔，卻發(fā)現(xiàn)這孩子不打算跑了。

他說(shuō)：“桐桐，你還記得咱們班新來(lái)的那個(gè)轉(zhuǎn)校生嗎？”

……

印桐在突如其來(lái)的尬聊中停頓了半秒，琢磨著安祈這小子若不是嚇傻了，就是打算借著聊天換情報(bào)——在身后還站了個(gè)boss（存疑）的前提下，溝通一下劇情提要。

他跟上對(duì)方的步伐，一邊努力說(shuō)服自己忽視身后的腳步聲，一邊回想著童書(shū)遙說(shuō)過(guò)的故事背景。當(dāng)前副本的時(shí)間點(diǎn)估計(jì)發(fā)生在距離日記沒(méi)多久的時(shí)候，十一月初入冬之后，印桐他們班迎來(lái)了一個(gè)新的轉(zhuǎn)校生。

那是個(gè)奇怪的小姑娘。

她在某一天清晨突然坐在了正數(shù)第三排的位置上，背對(duì)著印桐，雙馬尾低垂著就像兩根綢帶一樣。她沒(méi)有學(xué)號(hào)，沒(méi)有姓名，每天就那么安靜地坐在座位上，用那雙無(wú)神的眸子目不轉(zhuǎn)睛地向窗外張望。

沒(méi)有人知道她在看什么，也沒(méi)有人“能”看見(jiàn)她。

沒(méi)有人敢看見(jiàn)她。

在這所學(xué)校里，校規(guī)超過(guò)了一切法律，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢違背校門(mén)口寫(xiě)著的那幾條規(guī)定，否則他將被剝奪學(xué)號(hào)，成為失去標(biāo)記的“廢棄品”。

廢棄品將會(huì)以一種極端恐怖的姿態(tài)在學(xué)校的舞臺(tái)上退場(chǎng)。

有時(shí)候，人們將這種謝幕稱(chēng)呼為“死亡”。

印桐垂下視線，看著腳下踩過(guò)的枯葉。

他知道的并不多，畢竟學(xué)校走廊就那么長(zhǎng)，他再怎么拖延，也不夠童書(shū)遙講完所有的細(xì)節(jié)。

于是他抿緊唇瓣，點(diǎn)了點(diǎn)手心里的另一個(gè)手背，示意安祈接著講。

安靜的少年沉默了半晌，他放輕了聲音，就像害怕打擾到什么東西一樣。

他說(shuō)：“那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生身邊沒(méi)有指導(dǎo)員?！?/br>
沒(méi)有人知道這個(gè)小姑娘從何而來(lái)，也沒(méi)有人知道校方為何對(duì)她如此優(yōu)待。當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生注意到她的時(shí)候，她已經(jīng)因?yàn)橐粓?chǎng)意外，被跌落的水桶澆了一裙子臟水。

那是個(gè)糟糕的傍晚，夕陽(yáng)比今天還要熱烈。幾乎沒(méi)有存在感的小姑娘站在靜若無(wú)聲的教室里，穿著還在淌水的裙子，站在所有人的視線中央。

犯了錯(cuò)的學(xué)生們?cè)诘却粓?chǎng)懲罰，極端的恐懼扼制著他們的心臟。然而黃昏伴隨著晚鐘造訪，什么都沒(méi)有發(fā)生，眼前的一切就像一場(chǎng)荒誕的玩笑一樣。

“她是真的存在嗎？”

有人問(wèn)。

“她還活著嗎？”

有人竊竊私語(yǔ)。

人群中的少女低著頭，蒼白的手指就像褪去了所有血色。她像個(gè)幽靈般離開(kāi)了這間教室，一步一步走出人們的視野，沒(méi)有人知道她放學(xué)后會(huì)去哪里，所有人對(duì)她一無(wú)所知。

她就像一個(gè)幽靈，就好像本身就不存在于這個(gè)世界。

沒(méi)有懲罰，于是惡作劇開(kāi)始變本加厲。

“自由在某種程度上就是一種放縱，當(dāng)人們懂得欲望之后，恐懼會(huì)改變他們善良的一面。”

印桐聽(tīng)到安祈輕飄飄的聲音，他就像在講一個(gè)故事，一個(gè)發(fā)生在許久之前的，陌生到快要被人們遺忘的故事。

一開(kāi)始是粉筆。

在失手潑水的那個(gè)學(xué)生沒(méi)有受到懲罰后，班級(jí)里的其他孩子似乎都變得大膽了起來(lái)。他們用短小的粉筆頭去測(cè)試那個(gè)女孩是人是鬼，用看舊的雜志砸向她毫無(wú)防備的腦袋，他們?cè)谒淖雷由洗笏镣盔f，用黑色的馬克筆寫(xiě)下一些惡心的詛咒，就像找到了一個(gè)發(fā)泄點(diǎn)，將平日里積壓的情緒，全都宣泄給了一個(gè)陌生人。

因?yàn)樗龥](méi)說(shuō)過(guò)話。

因?yàn)闆](méi)有人替她說(shuō)話。

安祈的步伐頓了一下，他在一間五層高的建筑前停下，抿著唇看向印桐。

“然后呢？”印桐問(wèn)。

“沒(méi)有然后了，”安祈的搖了搖頭，“然后的事情還沒(méi)有發(fā)生?！?/br>
他的聲音有幾分奇怪，就像夾雜著些許遺憾和思念。印桐順著他的視線看向幾步外緊閉的大門(mén)，他聽(tīng)到安祈念了他的名字。

他說(shuō)：“桐桐，你該回宿舍了?！?/br>
“那你呢？”

印桐條件反射地想回頭，卻被身后的人抱了滿(mǎn)懷。少年的香氣帶著細(xì)微的肥皂味和花香，就像一縷陽(yáng)光，照得整個(gè)世界都晴朗起來(lái)。

印桐看到那棟建筑的玻璃門(mén)內(nèi)出現(xiàn)了一個(gè)修長(zhǎng)的身影，它在門(mén)前晃了一瞬，就像是要推門(mén)出來(lái)。

他聽(tīng)到安祈突然笑了。