車(chē)什么的未來(lái)在說(shuō)吧，該有的都會(huì)有，就是暫時(shí)可能還沒(méi)具備出場(chǎng)條件

寶貝們?cè)俚鹊群寐?/br>
Chapter128死而復(fù)生

什么人可以死而復(fù)生。

時(shí)隔一周，我又想起了這個(gè)問(wèn)題。

轉(zhuǎn)校生Christie站在教室里，從第一排走到最后一排，她就像個(gè)失去記憶的機(jī)器人，茫然無(wú)措地停在黑板前的講桌旁。

她低著頭，視線沒(méi)有焦距，目光越過(guò)桌椅間狹小的過(guò)道漂浮在半空中，就像在發(fā)呆一樣。

她在看什么？

我們?yōu)槭裁床贿M(jìn)教室？

沒(méi)有人問(wèn)出這樣愚蠢的問(wèn)題。

我的同學(xué)們不約而同地站在教室外，沉默著屏息凝神著，就像是產(chǎn)生了共鳴一樣，擠在前后兩個(gè)狹小的門(mén)洞內(nèi)看著教室中的少女。

他們的視線空茫而無(wú)措，唇齒間夾雜著無(wú)法言明的恐懼。我聽(tīng)到有人一片寧?kù)o的氛圍中尖叫著抽搐了過(guò)去，他被帶到校醫(yī)院，就再也沒(méi)有回來(lái)。

直到上課鈴響起，Christie才回到座位上。

我的指導(dǎo)員是在第二節(jié)課回到教室的。

他將一大摞作業(yè)本拍在桌上，整個(gè)人呈現(xiàn)出了一種累到崩潰的情緒。我被他拉著手強(qiáng)行按摩了他的黑眼圈，說(shuō)實(shí)話，我根本無(wú)法將視線從他的唇瓣上移開(kāi)。

這種距離太近了，我會(huì)想吻他。

可我不能這么做，他簡(jiǎn)直是在欺負(fù)我。

我有時(shí)候會(huì)分不清指導(dǎo)員的玩笑和戲弄，也許是因?yàn)槲以谒媲捌馓昧?，以至于我克制言行的心理起到了反作用，讓他根本意識(shí)不到我的攻擊性；或者是因?yàn)槲业耐獗硖哂忻曰罅Α睾桃策@么說(shuō)過(guò)我，他說(shuō)我看上去根本就不像個(gè)會(huì)翻天覆地的熊孩子。

我確實(shí)不是個(gè)熊孩子。

可我也不乖，這點(diǎn)自知之明我還是有的。

我?guī)椭笇?dǎo)員分發(fā)了作業(yè)本，刻意注意了一下在冊(cè)的人名單。沒(méi)有Christie，她的存在就像一片稀薄的空氣——這點(diǎn)和我很像。

可也沒(méi)有人敢孤立她，因?yàn)闆](méi)有這樣的“命令”——這點(diǎn)又和我截然不同。

她為什么會(huì)在這里呢？

她存在的意義是什么？

她為什么能復(fù)活？她復(fù)活的條件是什么？她一天可以復(fù)活多少次？多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)復(fù)活一次？

我想知道，我很好奇，這種好奇心也許來(lái)源于探索，也許來(lái)源于未知。

但它們一定有一個(gè)共同的名字，叫做“恐懼”。

我想知道Christie的外殼里為什么裝著譚笑的靈魂，想知道死去的譚笑為什么又回來(lái)了，我想知道為什么她們長(zhǎng)得沒(méi)有一點(diǎn)共同點(diǎn)，我卻能一眼辨認(rèn)出這是同一個(gè)人。

我想知道。

這是我第一次徹頭徹尾地感受到恐懼。

……

衛(wèi)生間的水聲停了，印桐抬起頭，看見(jiàn)方才臨時(shí)脫逃的同居人擦著頭發(fā)走了出來(lái)。

安祈像是冷靜了不少，又像是根本還沒(méi)脫離狀態(tài)，整個(gè)人都保持著一種恍惚無(wú)措的狀態(tài)，連眼神都像被焊死在了地板上。

印桐看著他走到書(shū)桌前，背對(duì)著自己灌了幾口水，裹在睡衣里的身材修長(zhǎng)卻不瘦弱，伴隨著呼吸的起伏還能窺見(jiàn)腰背流暢的線條。

他撐著腦袋半是玩笑辦事贊嘆地吹了個(gè)口哨，就看見(jiàn)背對(duì)著自己的少年肩膀一緊，耳廓以rou眼可見(jiàn)的速度染上茜色，整個(gè)人都繃成了塊石雕。

還能不能行了……

印桐坐在床上失笑著嘆了口氣。

他心里琢磨著安小朋友這害羞的頻率實(shí)在有點(diǎn)高，這孩子要是再這么緊張下去，未來(lái)他們?yōu)閻?ài)鼓掌的時(shí)候，豈不是還要為他提前預(yù)約心臟起搏。

安祈還不知道他在腦海里已經(jīng)過(guò)了這么多有的沒(méi)的的小劇場(chǎng)，如果知道了，只怕現(xiàn)在就能榮登極樂(lè)。他背對(duì)著印桐，捏著瓶子的手緊了又松，腦袋里一片黏黏糊糊的全是要打碼的小劇場(chǎng)，唇齒開(kāi)合半晌，一時(shí)間竟想不出要怎么開(kāi)啟話題。

什么都不說(shuō)肯定不對(duì)，隨便說(shuō)點(diǎn)什么又會(huì)被抓住把柄，安祈站在書(shū)桌前只覺(jué)如芒在背，甚至想著背后那道視線若是再繞上兩個(gè)回合，他就先出門(mén)避避風(fēng)頭。

干什么呢？殺點(diǎn)姜餅人什么的，回來(lái)應(yīng)該就能冷靜了吧。

他在腦海里規(guī)劃好了退路，再面對(duì)印桐時(shí)心理壓力就能小上一些，但對(duì)視依舊是個(gè)困難的小問(wèn)題，只敢在完成兩次深呼吸后拖開(kāi)書(shū)桌旁的椅子，耷拉著腦袋往下坐。

可這動(dòng)作還沒(méi)做完，印桐這就不滿了。他心道你這害羞怎么也得有個(gè)頭吧，你說(shuō)咱倆親都親了摸都摸了抱都抱了蹭都蹭了，你這時(shí)候想起來(lái)分床坐了，你是不是有點(diǎn)晚了？

他假借清嗓子裝模作樣地咳了一聲，語(yǔ)調(diào)里的虛假程度昭然若揭，聽(tīng)得安祈瞬間腰背一緊，保持著半坐的姿勢(shì)抬了起頭。

他看著印桐，印桐也看著他。一雙煙灰色的眸子茫然無(wú)措，一雙明亮的眼睛清澈見(jiàn)底。

印桐坐起身，抱著膝蓋佯裝委屈地癟著嘴。他說(shuō)：“你這人怎么吃了就不認(rèn)賬”，嚇得安祈胭窩一直，同手同腳地跨過(guò)來(lái)坐在了床尾上。

“你行了啊，”印桐實(shí)在沒(méi)繃住，笑得肩膀都在打顫，“你過(guò)來(lái)一點(diǎn)，我給你擦頭發(fā)?！?/br>
安小朋友垂著睫羽束手束腳地端坐在床尾，發(fā)梢還滴著水，一搖頭就甩了一床：“約法三章，你不能再鬧我了?！?/br>
他的臉還紅著，說(shuō)不清是熱水燙的還是憋了一肚子內(nèi)火，再配上那頭看上去晃眼睛的金發(fā)，竟無(wú)形中多了幾分不食人間煙火的可愛(ài)。

印桐這人是沒(méi)什么害羞意識(shí)的，平日里溫文爾雅的人模狗樣都是裝的，坐懷不亂這個(gè)詞在他這就等同于不喜歡，喜歡的不坐懷里，他的腦子都能亂成了一團(tuán)漿糊。

安祈說(shuō)這話之前他是有動(dòng)“嘴”的心思的，摸不能摸，多親兩口應(yīng)該是可以的。奈何小朋友有先見(jiàn)之明，一字一頓說(shuō)得極端認(rèn)真，印桐就只能收了自己蠢蠢欲動(dòng)的小心思，舉手投降笑得一派純良。

“我不動(dòng)，我保證，你過(guò)來(lái)，我們談?wù)??！?/br>
“我們談?wù)劇边@個(gè)詞放在其他對(duì)話里估計(jì)能掀起一場(chǎng)理智與腎上腺素的斗爭(zhēng)，放到安祈這里卻成了一句還算靠譜的保證。他一邊擦著頭發(fā)一邊坐到印桐身側(cè)，看著他從身后抽出了一個(gè)熟悉的日記本，龍飛鳳舞的鋼筆字在安祈眼皮子底下被“嘩嘩嘩”地翻過(guò)去好幾頁(yè)，最后直接停留在新更的日記上。

明明11月18日才過(guò)了一半，日記卻已經(jīng)提前寫(xiě)好了，這種經(jīng)歷還真有點(diǎn)特別。

安祈看著印桐指向倒數(shù)第三行的位置，眨著眼睛露出一副求知若渴的表情。他說(shuō)：“來(lái)你看像這行字，你跟我講講，Christie和譚笑到底是什么關(guān)系。”

……

同一時(shí)間，隔壁338宿