深等等……

他卻沒有留意到，隨著時間的流逝，剪輯師的痛貶比例已經(jīng)越來越少了，相反，他還難得夸了小喬幾回，說他很有靈性，進步非常大。主要是切入點特別鮮活有趣，正好和另一個團隊互補，他們專業(yè)是夠?qū)I(yè)了，看多了就怕枯燥。

喬一橋這段時間除了賣力偷拍，還擠出了一些時間，和小傾去參觀了幾個著名的博物館。

比如中國歷史博物館，中國革命博物館，故宮博物館，中國地質(zhì)博物館，北京自然博物館等等，還有幾所著名農(nóng)業(yè)大學的植物園，算是大開了眼界。

以史為鏡，可以知興替，看再多的書，也沒有親眼看看實物來的震撼。

至于自然地質(zhì)方面的知識，就非常具有實用性了，尤其對小傾這樣的古代人來說。受限于教育體系，咱們國家的古人們文科簡直獨孤求敗，但理科就很受歧視了，就說大周這會兒還是相信天圓地方呢，小傾第一次看到地球儀有多震撼，以此為常識的現(xiàn)代人根本體會不到。

喬一橋這個學渣，原先隔著兩只碗，還敢跟那邊的小傾胡扯一通，反正他知道的那點知識，就算隨便來個高中生都能吊打，欺負一個古代人還是很穩(wěn)的嘛~難得可以享受一下在知識的海洋中俯視別人的機會，喬一橋別提有多爽了，根本停不下來！

可惜陶碗越來越大，被他顯擺了好多天的古代人葉無傾穿過來了……喬一橋哪還敢讓他跟自己這個半吊子學啊，這不誤人子弟嗎？

為此，他還特意上網(wǎng)發(fā)帖求教網(wǎng)友：身為一個學渣，我該怎么應付一個好奇寶寶，最好還能保持住我年長者光輝正面的形象？

他這問題一出，立刻引來許多同樣有此苦惱的人的共鳴。

麻蛋，現(xiàn)如今熊孩子們的課本太難了啊！我們當?shù)攱尩?，動不動就給問住，簡直是不能好了！

喬一橋：“……”誰說不是呢！熊孩子成長太快，老父親hold不住呀！

他跟著爬了好多層樓，終于得了幾個看起來比較靠譜的建議。

其中就包括閑著沒事帶孩子去博物館，讓他們有問題就丟給講解員啊！實在不行，就自己看書找答案！省心極了！還能開發(fā)一下孩子學習的樂趣，擴展一下孩子的眼界……

喬一橋摸了摸自己沒毛的下巴，決定采納這個建議了！

拉著男朋友去博物館約會！品品這畫風，多么積極向上！一看就跟學渣不一樣！他那光輝燦爛的形象立馬就豎立起來了！沒給現(xiàn)代人丟臉！所謂人死不倒架，誰能有我撐得?。?/br>
喬一橋越想越是激情澎湃，拉著男朋友把各大博物館逛了一圈之后，見男朋友神色間頗為滿足喜悅，知道這步棋是走對了。他于是又開發(fā)了一下腦筋，覺得博物館都看了，植物園也得跟上??！畢竟只有小傾這個土著才知道他們最需要引進什么糧食作物、經(jīng)濟作物，還能順便了解一下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基礎理論，回頭在他們那邊也培養(yǎng)些這方面的人才什么的。

這么逛來逛去，喬一橋卻忘了他現(xiàn)在有多火了，首播剛結(jié)束不久，討論熱度還沒降下來呢，偏偏作為正主，喬一橋連個面都不露，狗仔都抓不到他，完全神隱了！你就想想一下此時粉絲們有多饑渴。

那一雙雙的眼睛，跟探照燈似的，別說你喬一橋只是化了個妝了，化成灰也認得出來！

信息時代，一個人發(fā)現(xiàn)了，就相當于全世界都發(fā)現(xiàn)了。

于是這段時間，“喬一橋和他師兄又去哪里約會了”的話題在粉絲群頻頻爆炸，配上面容模糊的偷拍，倆人都是長身玉立、氣質(zhì)出眾的帥哥，就算戴了帽子口罩什么的，光是身形也夠賞心悅目了。他們出沒的地方還是博物館植物園之類的小清新場所，惹得粉絲們一邊舔屏一邊吐槽，麻蛋咱家喬到底想怎么樣?。∽甙钥偮肪€以后連學渣人設也要推翻了嗎？誰約會去博物館植物園??！所以美人師兄到底是不是男朋友？問題就是要真的是跟男朋友約會，他也忒直男了點……

慢慢的，在喬一橋的某些粉絲內(nèi)部，就慢慢統(tǒng)一了一個觀念，那就是：喬一橋是薛定諤的直男。

第108章

當人口基數(shù)大了的時候,但從概率上來算,各式各樣的天才總不會缺乏的。

不知不覺間，葉無傾“一手遮天”的區(qū)域內(nèi)，算上原住民,再算上因為逃荒、避難、投奔親友、風聞而來……等理由遷移過來的外來人口，粗粗一算，怎么也有過千萬之多了。

等這些人解決了溫飽問題,葉無傾叫人開辦的學校又有完善的獎學金政策——只要你夠優(yōu)秀，上學不但不花錢，還能往回賺！

說起來，中華民族在整個世界上,都是以“勤勞”、“重視教育”聞名的，萬般皆下品，惟有讀書高，讀書是改變一個人乃至一個家族命運的最好階梯,如今有這樣的機會，誰還不死死抓住了?。?/br>
大周朝偏理科的孩子們真是有福了。

要知道如果沒有喬一橋這個蝴蝶來扇翅膀,理科天賦奇高而文科天賦一塌糊涂的天才們在這個年代,那真不是一般的苦逼！文科生科舉去了，寫文章論哲學，當官做宰，好不風光。理科生卻死活搞不定那些經(jīng)史子集，科舉這關過不去，家里有背景的呢,還能混個濁流官、干吏什么的，一般人最好的前程也就是做生意當賬房了。

大寫的慘。

其實剛開始的時候，面對那些物理化學生物基礎學識，無論當老師的還是當學生的，都是十分茫然的?；瘜W實驗好像道士煉丹，物理實驗好像工匠演習，至于生物……這不是農(nóng)民的范疇嗎？

是的，這第一版理科教材，都是喬一橋找人專門編制的，算是入門級別，即有適合當下的基礎理論，又有一些足夠?qū)嵱?、寓教于樂的現(xiàn)象實驗。反正這些零基礎的古代人，也用不著學什么量子物理分子化學，現(xiàn)代科學的發(fā)展是建立在“應用”上的，當前最急需的應用是什么？

比如，“肥皂”的制作是基于什么原理，“玻璃”與“鏡子”又是怎么來的，元素周期表是怎么回事，煉鐵的時候爐內(nèi)發(fā)生什么反應，各種元素雜質(zhì)的增減對鋼鐵的質(zhì)量、品性有什么樣的影響，杠桿、滑輪、齒輪都有什么樣的運用，原理與計算公式是什么？動力如何轉(zhuǎn)換，農(nóng)作物的育種雜交該如何定向cao作，怎么讓雞產(chǎn)更多的蛋、如何預防瘟疫，如何實現(xiàn)規(guī)?；B(yǎng)殖……

從這些學生的反應來看，你是文科生還是理科生，簡直一目了然??！

原本能寫出錦繡華章，是學校里公認的優(yōu)等生，獎學金拿了一次又一次的天才們，在面臨這些理化生學科的時候，滿眼的蚊香圈都快具現(xiàn)化出來了，只覺得理論如天書，實驗如受刑，費半天勁鉆研，也只