默化的塑造者學生的心靈和道德觀念。

“你想在物質(zhì)條件上先改變?nèi)藗兊目捶?，然后制定針對教師的嚴苛的當選標準?！?/br>
“是地，大家為什么想當官？因為有特權(quán)！因為有很高的社會地位。所以當人們發(fā)現(xiàn)教師也擁有這一切的時候那些希望小學才會真正的發(fā)揮作用！”

“可是你

證別人能滿足你的要求呢？”

“很簡單，不用要求他們都是舍己為人的英雄人物，古今中外沒有人能準確的衡量一個人的道德，但是我們可以用社會監(jiān)督的方式來達到部分效果，比如誰要是違反了相關(guān)地規(guī)定?？梢蕴幰愿哳~的處罰和社會輿論的巨大壓力，讓那些想渾水摸魚地人頭上永遠懸著一把利劍！”

“這需要大量的金錢啊！”

“為了將來，這點投資還是值得的，而且既然主意是我出的，我也會承擔相應的義務！”我將一個文件夾遞了過去。

老頭看完后點了點頭：“我要將這個拿回去，在仔細地研究一下！”

……

老鬼走了，小鬼就蹦了出來。

“你這個家伙是不是看著我礙眼?。烤渚涠己臀矣嘘P(guān)系！”徒弟這次不用茶杯扣我了，直接改用拳頭！

“你敢說就沒有混文憑的想法？”一邊躲避著她的攻擊，我一邊反唇相譏。

“你還好意思說。我是因為誰才考的師范！”

我們兩個圍著辦公桌轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

“那也是你自己居心不良，你要是不參加高考說不定就有一位立志要成為教師的人考入大學了！”

“你別跑，今天我非要讓你見識一下我這個老師的厲害！”

不跑等著讓你打?。课也艣]這么傻呢：“教師可是不允許體罰地。你這是虐待兒童！”

我們圍著桌子跑了不知道有多少圈，我和她都累的直喘大氣。

“我……我看，你……你是對老師有成見！不然絕對想不出這么缺德的主意！”

“飯不能亂吃，話也不能亂說，我媽可也是一名教師。但是我敢肯定，她絕對是被學生愛戴的那種！”

“就算是被學生愛戴，但是作為城市的優(yōu)秀教師她也在你的支邊計劃之內(nèi)！”

“沒關(guān)系，我敢打賭她絕對支持我的想法！”

……

“這主意真是你想出來的？”老媽驚詫地看著手上地報告。

“是啊，不過您已經(jīng)是校長了，同時也是一個母親。所以不用參加。”徒弟肯定沒有仔細的我的計劃。

“那可不行，就因為我是校長才更應該帶頭。我只是沒想到你會想出這種辦法！”

“其實也不是特意想到的，您想啊，要是城里的教師能到山區(qū)支教，即便只有短短的一個學期，但眾多的人數(shù)也能極大的提高落后地區(qū)的教育水平！”

“我知道你的意思，不過國家會同意嗎？那些在城里生活慣了地人能受得了嗎？”

“嘻嘻，要是將支教的記錄和以后地評級、福利待遇掛鉤呢？恐怕會打破頭吧？”

老媽當然明白這其中的好處。作為一個愛心泛濫的人，也絕對同意我的想法。其實我的這種做法和后世的大學生支援西部有很多相似之處，但不同的是，我對支援群體要求更具體，經(jīng)濟補償更充分，最關(guān)鍵的就是利用這些機會讓鄉(xiāng)村教師提升能力，最后達到合格的教育水平。

同樣是校長王老頭就沒有這么好說話。

“你是不是看自己的班主任不順眼啊？怎么我感覺你是在針對她呢？”

您還真是慧眼如矩：“不會的，我這也是為了廣大的農(nóng)村學生嘛！”

沒有外人在場，楊秀大大方方的在老頭身邊煽風點火：“我看就是！楊宮一定求你想辦法了吧？”

那小子還不會想到求我：“我這里可沒有說不讓梁老太太教書了，只是強調(diào)了體罰學生的教師應該承擔的刑事責任而已。像她這種教學方法早就應該在全國人民的面前曝光了?！?/br>
“她的好壞先放在一邊，可是咱們這種小縣城本身就缺乏優(yōu)秀教師。要是再支援農(nóng)村自己就無法保證教學了！”王老頭對我的想法很不滿！

“您多慮了，只有應屆的師范畢業(yè)生是必須教書的，其他人我是根據(jù)地區(qū)的情況劃分的，直轄市和發(fā)達的省會城市多支援，經(jīng)濟不發(fā)達的地區(qū)可以不支援?！?/br>
“問題是，重賞之下必有勇夫，你開出了這么優(yōu)惠的條件，恐怕有不少人都會躍躍欲試的！”

這才是我想要的效果啊，真要是那樣就好了！

沒過多久，國家發(fā)起了名為“燭光工程”的行動，可以說和希望工程遙相呼應，作為我設(shè)想中的一部分，這個行動將主要關(guān)注經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)的教師，給予他們經(jīng)濟以及社會福利方面的保障。

這個行動的出臺，說明老頭子們已經(jīng)部分同意了我的想法，于是天下集團配套的宣傳活動也鋪天蓋地的展開起來。

在全國個主要電視臺、電臺和報紙上，人們都可以發(fā)現(xiàn)原來就已經(jīng)聲名顯赫的天下集團又出了新鮮事：

“您每購買一元錢的商品，就為中國的教育事業(yè)捐助了一分錢！”

人們驚奇于我的新說法，有很多人“不辭辛苦”的計算著我的銷售額，甚至有不少人都認為我的說法有問題，因為我不可能公布自己的經(jīng)營業(yè)績，就像每次那樣，支持者與持懷疑看法的人又分成了兩派，但是和以前有所不同，大多數(shù)人都選擇了中立，可能是已經(jīng)習慣了圍繞著我的爭吵吧。

在這次的電視廣告中，老媽作為教育工作者也客串了一個角色，出演了一名下鄉(xiāng)支援的教師，艱苦的條件和師生們憨厚的笑臉深深的打動了億萬觀眾，尤其是結(jié)尾那句：“您的一分錢承載了中國的未來！”更是深入人心。最后國家稅務機關(guān)出面表示將監(jiān)督我的捐款走向，才算平息了爭吵。

除了王校長依舊斥責我的jian商嘴臉之外，大多數(shù)人根本想不到我是做廣告，現(xiàn)在的人們還沒有以后那么“見多識廣”，所以我在贏得了極高的社會評價之后，還讓我的銷售額成倍的增長。

“看看?！蔽抑钢N售報表跟徒弟炫耀道：“你下次不要在叫我的名字了，應該直接叫我天才！”

第二卷、飛揚的青春第九十三節(jié)、不速之客

16K網(wǎng)更新時間:2008-11-191:07:21本章字數(shù):3636

弟雖然十分的不情愿，但是也不得不承認我的計劃完賺錢方面她是甘拜下風。其